版高考總復習生物練習:專項突破 細胞呼吸的相關實驗 Word版含解析

上傳人:痛*** 文檔編號:76886480 上傳時間:2022-04-19 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?24KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
版高考總復習生物練習:專項突破 細胞呼吸的相關實驗 Word版含解析_第1頁
第1頁 / 共6頁
版高考總復習生物練習:專項突破 細胞呼吸的相關實驗 Word版含解析_第2頁
第2頁 / 共6頁
版高考總復習生物練習:專項突破 細胞呼吸的相關實驗 Word版含解析_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《版高考總復習生物練習:專項突破 細胞呼吸的相關實驗 Word版含解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《版高考總復習生物練習:專項突破 細胞呼吸的相關實驗 Word版含解析(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專項突破細胞呼吸的相關實驗 1.細胞呼吸速率的測定 (1)實驗裝置。 裝置甲     裝置乙  (2)實驗原理:組織細胞呼吸作用吸收O2,釋放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器內(nèi)氣體壓強減小,刻度管內(nèi)的水滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為對照。 (3)注意事項。 ①為防止微生物呼吸對實驗結果的干擾,應將裝置進行滅菌,所測種子進行消毒處理。 ②對照組的設置:為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差,應設置對照實驗,將所測定的生物滅活(將種子煮熟),其他條件均不變。 ③若選用綠色植物做實驗材料,測定細胞呼吸速率,需

2、將整個裝置進行遮光處理,否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。 2.根據(jù)液滴移動情況探究細胞呼吸方式 (1)實驗裝置。 裝置甲     裝置乙 裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收掉呼吸作用所產(chǎn)生的CO2,紅色液滴移動的距離代表種子細胞呼吸吸收的O2量。裝置乙中紅色液滴移動的距離代表種子細胞呼吸吸收的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值。 (2)實驗分析。 現(xiàn)象 結論 甲裝置 乙裝置 液滴左移 液滴不動 只進行有氧呼吸 液滴不動 液滴右移 只進行無氧呼吸 液滴左移 液滴右移 既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸, 3.探究細胞呼吸過程場所的實驗(一般是探究第二階段的

3、場所):常見方法是用離心的方法把動物細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體分開,分別加入丙酮酸,檢測CO2的產(chǎn)生。 [例題] (2017·吉林大學附中統(tǒng)考)下圖是測定發(fā)芽種子的細胞呼吸類型所用的裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖),裝置1、2中分別放入等量的發(fā)芽種子,裝置3中為等量的煮熟種子。若裝置1左移10 cm,裝置2右移12 cm,裝置3右移2 cm,則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為(  ) 裝置1      裝置2 裝置3 A.6∶5    B.5∶6 C.2∶5 D.5∶2 解析:裝置3為對照實驗,裝置3著色液滴右移2 cm,說明環(huán)境因素造成氣體膨脹2 cm。

4、裝置1氣體減少表示O2的消耗,裝置1左移10 cm,O2減少實際為12 cm。裝置2右移12 cm,氣體增加實際為10 cm,裝置2氣體增加量為CO2產(chǎn)生量與O2消耗量的差值。CO2產(chǎn)生量為10+12=22 cm,有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為12 cm,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為10 cm。有氧呼吸消耗的葡萄糖為2個單位,無氧呼吸消耗的葡萄糖為5個單位。 答案:C 1.(2017·石家莊檢測)下圖是一種可測定呼吸速率的密閉實驗裝置,把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是(  ) A.該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率 B.若將NaOH溶液換為清水,可用來測定小麥種子無

5、氧呼吸速率 C.若把小麥種子換為死種子,可作為該裝置的對照,排除無關變量的影響 D.在實驗全過程中溫度計的示數(shù)不變 解析:試管中的液體是NaOH,NaOH溶液能吸收二氧化碳,所以該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率,A正確;無氧呼吸有氣體的釋放,所以若將NaOH溶液換為清水,可用來測定小麥種子無氧呼吸速率,B正確;為排除無關變量的影響,可把小麥種子換為死種子,作為該裝置的對照,C正確;呼吸作用會釋放能量,所以在實驗全過程中溫度計的示數(shù)會發(fā)生改變,D錯誤。 答案:D 2.如下圖是探究酵母菌呼吸方式類型的裝置,下列說法正確的是(  ) 裝置一    裝置二  A.裝置一中液滴左移

6、,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸 B.裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行有氧呼吸 C.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動,說明酵母菌死亡 D.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸 解析:裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸,A錯誤、D正確。裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸,B錯誤;裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸,C錯誤。 答案:D 3.(2017·襄陽調(diào)研)為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和

7、線粒體,與酵母菌分別裝入①~⑥試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下表所示的實驗。 類別 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 酵母菌 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 葡萄糖 - + - + + + 丙酮酸 + - + - - - 氧氣 + - + - + - 注:“+”表示加入了適量的相關物質(zhì),“-”表示未加入相關物質(zhì)。 下列有關敘述中,不正確的是(  ) A.會產(chǎn)生酒精的試管有②⑥ B.會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有③⑤ C.試管①③⑤的實驗結果,可以判斷酵母菌進行有氧呼吸的場所 D.試管②④⑥的實驗結果,可以判斷酵母菌進行無氧呼吸的場所 解析:

8、酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,無氧條件下進行無氧呼吸,有氧呼吸三個階段的場所分別為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無氧呼吸兩個階段都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。由表格可知,①試管在細胞質(zhì)基質(zhì)中,提供丙酮酸和氧氣,不能進行呼吸作用,②試管在細胞質(zhì)基質(zhì)中,提供葡萄糖,進行了無氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,③試管在線粒體中,提供丙酮酸和氧氣,能夠進行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,④試管在線粒體中,提供葡萄糖,不能進行呼吸作用,⑤試管中有酵母菌、葡萄糖和氧氣能進行有氧呼吸,⑥試管中有酵母菌、葡萄糖能進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2。酒精是在無氧情況下,在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,會產(chǎn)生酒精的是②、⑥,A正確;有氧情況下丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸的第二、三階段產(chǎn)生CO2和H2O,會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有③、⑤,B正確;根據(jù)試管①③⑤的實驗結果,不能判斷酵母菌進行有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,C錯誤;根據(jù)試管②④⑥的實驗結果,可以判斷酵母菌進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),D正確。 答案:C

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!