高考英語(yǔ) 專(zhuān)題十六 語(yǔ)法填空課件.ppt

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一般來(lái)說(shuō) 語(yǔ)法填空試題有兩種試題形式 詞類(lèi)轉(zhuǎn)化題和純空格題 對(duì)于每一類(lèi)試題要采用不同的解題方法 同時(shí)要特別注意對(duì)動(dòng)詞類(lèi)的考查 它是考試中的重中之重 方法指導(dǎo) 作表語(yǔ) 系動(dòng)詞之后 定語(yǔ) 修飾名詞 或補(bǔ)語(yǔ) 表性質(zhì)狀態(tài) 時(shí) 通常用形容詞形式 典例 HespoketomeinEnglishandstartedexplaininghispastlifewhenhewas health 解析句中缺表語(yǔ) 根據(jù)空后堤示詞及語(yǔ)意可知 此處應(yīng)填health的形容詞形式healthy 詞類(lèi)轉(zhuǎn)換題 healthy 1 andothertimestheymakeavery consider efforttocommunicatewithyou 解析修飾名詞effort 要用形容詞形式 故填considerable considerable 方法指導(dǎo) 作主語(yǔ) 或在及物動(dòng)詞 介詞后作賓語(yǔ)時(shí) 前面可能有形容詞修飾 通常用名詞形式 注意單復(fù)數(shù)形式 典例 Hehadwitnessedtoomany die andwoundsattheBattleofSolferinoinItalyfouryearsearlier inwhich40 000peoplewerekilled woundedormissing 解析考查詞形變化 這里指的是死亡 是可數(shù)名詞 在句中作及物動(dòng)詞witness的賓語(yǔ) 空前的toomany也暗示應(yīng)用death的復(fù)數(shù)形式 deaths 2 Apple snewmachine theLisa provedtobeanexpensive fail 解析考查派生詞的用法 從空前的anexpensive可知此處缺少一個(gè)名詞 故填failure failure 方法指導(dǎo) 在指示代詞 形容詞性物主代詞或者 冠詞 形容詞 后 用名詞形式 典例 Iranintomyneighbor Dennis yesterdayafternoon HeaskedifIwantedtwoticketstothetheater Hehadseasonticketsbutcouldn tgotothis perform 解析根據(jù)this的提示 此處應(yīng)該使用perform的名詞形式 performance 方法指導(dǎo) 修飾動(dòng)詞 形容詞 副詞或整個(gè)句子 或作狀語(yǔ)時(shí) 用副詞形式 典例 Onehundredpercentofalldonationswillgo direct tothecharities 解析用副詞修飾動(dòng)詞go directly 3 Thecountrynowhasatotalof178millionpeopleover60 accountingfor13 26percentofthetotalpopulation andthefigurewillincreaseby3percent annual 解析此處使用副詞修飾整個(gè)句子 所以填annually 意思是 一年一次地 annually 方法指導(dǎo) 根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系 有可能是詞義轉(zhuǎn)換題 詞性不一定要變 主要考查與詞根意義相反的派生詞 需要在詞根前加un im in等 或在詞根后加less等 典例 Lostinthetune hecamesuddenlyupona home beggarlyinginthemidstofthesidewalk Hereacheddown touchedthebeggar scheek andlefta100 dollarbilltohim 解析此處需要形容詞修飾名詞beggar 他突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)無(wú)家可歸的乞丐躺在人行道中間 homeless 方法指導(dǎo) 若括號(hào)中所給詞為動(dòng)詞 也有可能考詞類(lèi)轉(zhuǎn)換 若是形容詞或副詞 有可能考查其比較級(jí)或最高級(jí) 典例 Also themorechildrenyoungcoupleshave the happy theybecome 解析 the 比較級(jí) the 比較級(jí) 意思是 越 就越 根據(jù)句中的themorechildren可知 此處要用比較級(jí) 且語(yǔ)境表示 孩子越多 年輕夫婦就越不幸福 故應(yīng)填unhappier unhappier 純空格試題 方法指導(dǎo) 如果句子缺主語(yǔ)或賓語(yǔ) 則一定是填代詞或名詞 多考代詞 典例 Behindhimwereotherpeopletowhomhewastryingtotalk butaftersomeminuteswalkedawayandsatnearme lookingannoyed 解析句子缺少主語(yǔ) 根據(jù)上文可知此處仍指上文提到的那位男子 所以用he he 方法指導(dǎo) 如果句子不缺主語(yǔ)或表語(yǔ) 動(dòng)詞后又不缺賓語(yǔ) 則在名詞或代詞前面一定是填介詞 典例 Thenewboylookedattheteacherafewsecondsand 解析forafewseconds意思是 幾秒鐘 for接一段時(shí)間構(gòu)成的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ) for 1 Theyoungmanwenthomeahappyheart 解析本空格處缺介詞 故填with構(gòu)成介詞短語(yǔ)withahappyheart 心情愉快地 作伴隨狀語(yǔ) with 方法指導(dǎo) 名詞前面若沒(méi)有限定詞 冠詞 形容詞性物主代詞 不定代詞 則很可能是填限定詞 典例 Butshequicklyrealizedthatitwasn ther itwasprobablythefactthatshesatinlastrow 解析 最后一排 為特指 要加定冠詞the 即inthelastrow the 2 Afterthestudentleft theteacherletstudenttastethewater 解析空格后接的詞是student 是單數(shù) anotherstudent表示另一個(gè)學(xué)生 無(wú)限定范圍的另一個(gè) another 方法指導(dǎo) 若兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞或短語(yǔ)之間沒(méi)有連詞 則可能是填連詞 典例 Eachtimetheboydidsomethinggood athousandtinyangelsgatheredaroundtheboy sheartstartedticklingit 解析根據(jù)本句內(nèi)容可知 gatheredaroundtheboy sheart和startedticklingit是并列關(guān)系 故用并列連詞and and 方法指導(dǎo) 若兩句 一個(gè)主謂關(guān)系算一個(gè)句子 之間沒(méi)有連詞 也沒(méi)有分號(hào)或句號(hào) 則一定是填并列連詞或從屬連詞 典例 TheUniceffoundthat althoughthesituationhasslightlyimproved manywomenarestillnotincludedinfamilydecisions asaresulttheirchildrenaremorelikelytosufferfrompoorhealth 解析考查連詞 根據(jù)句意可知 空格前后都在說(shuō)明男女不平等的結(jié)果 因此使用并列連詞and and 3 Oneday hecameupwithanideahewouldpluckupallofhiscropafewinches Hedidsothenextday 解析他提出一個(gè)想法 idea 即他將把所有的禾苗拔高幾英寸 空格后的句子意義完整并不缺少成分 故該空格處應(yīng)填純粹的連詞that 不作成分 也沒(méi)有含義 引導(dǎo)同位語(yǔ)從句解釋先行詞idea的內(nèi)容 that 方法指導(dǎo) 若結(jié)構(gòu)較完整 并且空格后的謂語(yǔ)動(dòng)詞是原形 特別是與上下文時(shí)態(tài)不一致或主謂不一致時(shí) 則很可能是填情態(tài)動(dòng)態(tài)或表示強(qiáng)調(diào)或倒裝的助動(dòng)詞 do does did等 典例 Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife buthebringhomearegularsalary 解析這是一個(gè)由but連接的并列句 由前一分句的謂語(yǔ)動(dòng)詞had可知 后一分句的謂語(yǔ)動(dòng)詞bring也應(yīng)用一般過(guò)去時(shí) 可是 bring卻用原形 既與語(yǔ)境的時(shí)態(tài)不符 也與主語(yǔ)he不一致 而且該句不是倒裝句 因此 此處必定是填情態(tài)動(dòng)詞或表示強(qiáng)調(diào)的助動(dòng)詞did 的確 did 方法指導(dǎo) 由特殊的句式結(jié)構(gòu)來(lái)判斷空格應(yīng)填的詞 由itis that 強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)判斷 填it還是that so such that n either n or等 典例 Theuneducatedperson ontheotherhand eitherisunabletodoit doesitbadly 解析此處表示 或者 要注意either or搭配 or 4 IwasnervouswhenIstoodonthestagethatIforgoteverything 解析so that 意思是 如此 以至于 so 由倒裝句式判斷 是填構(gòu)成倒裝條件的only so neither nor never hardly seldom notuntil had等 還是填do does did等 典例 NotIcaughtsightofmyteacherinthecrowddidIcalmdown 解析句意 直到我在人群中看見(jiàn)我的老師我才平靜下來(lái) notuntil放在句首 句子要部分倒裝 until 由it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的句式判斷 空格處是否填it 典例 SherememberedhowdifficultwastochooseasuitableChristmaspresentforherfather 解析句型 itisdifficult forsb todo 某人 難以做 how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句缺少主語(yǔ) 用it作形式主語(yǔ) 真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式短語(yǔ)tochoose it 給出動(dòng)詞題 方法指導(dǎo) 如果句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞 并確定所給動(dòng)詞要填寫(xiě)為謂語(yǔ)動(dòng)詞 就要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 典例 He pretend thatatigertoywasrealandgivingitavoice 解析句意 他假裝那個(gè)老虎玩具是真的 此處表達(dá) 我 上車(chē)時(shí)他正在做的事 故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài) waspretending 1 Hewalkedinasifhe buy theschool AndthewordquicklygotaroundthathewasfromNewYorkCity 解析這是由asif引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣 他沒(méi)有買(mǎi)下學(xué)校 因?yàn)槭桥c過(guò)去事實(shí)相反 故用過(guò)去完成時(shí) 2 Wheremencontrolthehousehold lessmoney spend onhealthcareandfood whichresultsinpoorerhealthforchildren 解析考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) money與spend之間存在被動(dòng)關(guān)系 因此使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 根據(jù)從句的時(shí)態(tài)可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí) hadbought isspent 方法指導(dǎo) 如果句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞 并確定所給動(dòng)詞要填寫(xiě)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞 就要考慮是v ing形式 過(guò)去分詞形式還是動(dòng)詞不定式 作主語(yǔ) v ing形式與不定式一般可以互換 意義無(wú)多大區(qū)別 但在疑問(wèn)句和句型 Thereisno 主語(yǔ) 中 主語(yǔ)需用動(dòng)名詞而不用不定式 典例 Itiswidelybelievedthat form agoodhabitwillbenefitusallourlives 解析Itiswidelybelievedthat 從句中缺主語(yǔ) 這里使用動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ) 表示泛指意義的行為 forming 作目的狀語(yǔ)或在形容詞后作狀語(yǔ) 一般用不定式 典例 Forexample theproverb pluckingupacrop help itgrow isbasedonthefollowingstory 解析根據(jù)句子的意思 諺語(yǔ)是 揠苗助長(zhǎng) 要用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ) tohelp 3 Shewishedthathewasaseasy please ashermother whowasalwaysdelightedwithperfume 解析她希望他像她的母親一樣容易滿足 賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)是waseasy 并且空格位于表語(yǔ)形容詞easy之后 故考慮填動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語(yǔ) 這時(shí)應(yīng)聯(lián)想到句型 Heiseasytoplease Itiseasytopleasehim 使他很容易滿足 toplease 作伴隨狀語(yǔ) 通常用分詞 與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系 用現(xiàn)在分詞 與邏輯主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系 用過(guò)去分詞 典例 Marywillneverforgetthefirsttimeshesawhim Hesuddenlyappearedinclassoneday wear sunglasses 解析由前面的逗號(hào)可知這里不是并列謂語(yǔ) 應(yīng)該是分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ) 因?yàn)檫壿嬛髡Z(yǔ)是he 故用現(xiàn)在分詞形式 wearing 4 Afterthestudentleft theteacherletanotherstudenttastethewater Hespititout say itwasawful 解析他把喝進(jìn)口里的水吐了出來(lái) 同時(shí)說(shuō)這水很難喝 out與空格之間是逗號(hào) 并且say的邏輯主語(yǔ)也是句子的主語(yǔ)he 謂語(yǔ)動(dòng)詞spit的動(dòng)作與say的動(dòng)作相伴發(fā)生 故填saying作伴隨狀語(yǔ) saying 作賓語(yǔ) 通常用動(dòng)名詞或不定式 介詞后面要用動(dòng)名詞 典例 Iremember cry onmymother slapatafamilygatheringtoreadherwill 解析rememberdoingsth意思是 記得做過(guò)某事 crying 作定語(yǔ) 不定式表將來(lái) 現(xiàn)在分詞表進(jìn)行 過(guò)去分詞表被動(dòng)與完成 典例 Whentherewasnoplaceinthewholefield leave todig therabbitdugatunnelrighttowherethedoghadbeenlyingallthetime Therehefoundthecarrotandthebone 解析此處為place的后置定語(yǔ) leave與place構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系 因此使用過(guò)去分詞形式 left 5 Thedoorstothetheaterwereopenandwehandedourticketstothetickettakers stand inthedoorway 解析thetickettakers是動(dòng)作stand的執(zhí)行者 故要用現(xiàn)在分詞形式作后置定語(yǔ) 6 Theirlivesaremadeabiteasiertohavethisopportunity find niceclothingfornotasinglepenny 解析此處用不定式作定語(yǔ) 修飾opportunity standing tofind 作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 不定式表動(dòng)作全過(guò)程 現(xiàn)在分詞表主動(dòng)或進(jìn)行 過(guò)去分詞表被動(dòng)或完成 典例 Inoticedaman sit atthefront 解析noticesbdoingsth現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ) 表示正在做某事 sitting 7 Whileshewasgettingme settle intoatinybutcleanroom theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycar 解析把 我 安置在一個(gè)很小但很干凈的房間里 getsbdone 故填過(guò)去分詞settled作賓補(bǔ) settled 獨(dú)立主格和with復(fù)合結(jié)構(gòu) 典例 AnyonewhofindsadeadbirdwithabandonitslegsisaskedtosendthebandtoWashingtonwithanote tell wherethebirdwasfound 解析with復(fù)合結(jié)構(gòu)中 非謂語(yǔ)動(dòng)詞和其邏輯主語(yǔ)note為主謂關(guān)系 所以用現(xiàn)在分詞形式 telling 易錯(cuò)點(diǎn)1思維定勢(shì)干擾 Hewasverytireddoingthisforawholeday buthefeltveryhappysincethecropdid grow higher 解析tired的短語(yǔ)搭配 betiredof具有很強(qiáng)的干擾性 其意為 對(duì) 厭煩 很明顯 本句解釋不通 同時(shí) 我們還應(yīng)想到betiredafter from 其意為 因 而勞累 本句句意為 農(nóng)夫勞作一整天后很疲勞 但是他對(duì)莊稼長(zhǎng) 高 了感到很高興 after from 即時(shí)小練 1 July1 1997sawthereturnofHongKongtoChina ThedayourChinesepeoplehadlookedforwardto come atlast 解析句子主語(yǔ)是theday 此處缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞 并不是考查lookforwardtodoing結(jié)構(gòu) came 2 Cursingmymisfortune IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingastowhoshouldhavethehonorofreceivingmeaguestintheirhouse 解析因?yàn)閞eceive的搭配receive from 這給考生解題造成了干擾 但是如果我們考慮到receive as意為 把 當(dāng)作 來(lái)接待 那么答案就很清楚了 as 以題說(shuō)法有考生看到betired馬上聯(lián)想到betiredof結(jié)構(gòu) 但這里不是 厭倦 之意 而是表示 在 之后累 因 而疲倦 突破指南為了避免思維定勢(shì)的干擾 考生應(yīng)認(rèn)真理清句子含義和固定搭配結(jié)構(gòu) 判斷出合乎情理的句子意思 易錯(cuò)點(diǎn)2詞形變化干擾 2013 廣東 Butsuchasmallthingcouldn t23 possible destroyavillage 解析possible修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞destroy作狀語(yǔ) 將possible變成副詞 但是考生容易把possible的副詞寫(xiě)成possiblely或possiblly 而不是possibly 這就造成本題失分 答案possibly 即時(shí)小練 1 2014 廣東 Shewas22 surprise helpful 解析此處修飾helpful 要用副詞 故用surprisingly 但是考生容易寫(xiě)成surprising surprisingly或surprisedly 造成失分 答案surprisingly 2 2014 新課標(biāo)全國(guó) Whilethereare68 amaze storiesofinstanttransformation formostofusthechangesaregradualandrequirealotofeffortandwork likecleaningupapollutedriver 解析此處修飾stories 要用形容詞 故用amazing 但是 考生很容易寫(xiě)成amazed amazedly 造成失分 因?yàn)閍mazing意為 令人驚訝的 amazed意為 人 感到驚訝的 換言之 現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)換的形容詞常常修飾事物 過(guò)去分詞轉(zhuǎn)換的形容詞常常修飾人或者與人有關(guān)的事物 橫線后面是名詞story 說(shuō)明應(yīng)該使用現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)換的形容詞 答案amazing 3 2014 新課標(biāo)全國(guó) Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop andsomeofthemlookedveryanxiousand43 disappoint 解析此處考查系動(dòng)詞look的用法 在本空中l(wèi)ook后接形容詞 但是 考生很容易寫(xiě)成disappointing而造成失分 因?yàn)閐isappointed意為 人 感到失望的 而disappointing意為 令人感到失望的 與句子意思不相符 答案disappointed 以題說(shuō)法詞形變化干擾是指提示詞本身具有特殊變形所引起的干擾 在語(yǔ)法填空中 有些形容詞在變化為副詞時(shí)拼寫(xiě)發(fā)生變化 例如 1 以 le結(jié)尾的形容詞 變 le為ly possible possibly terrible terribly comfortable comfortably gentle gently simple simply 2 以 y結(jié)尾的形容詞 變 y為ily easy easily angry angrily noisy noisily happy happily heavy heavily healthy healthily 3 容易拼錯(cuò)的詞 excitedly rudely truly healthily politely widely nicely closely surprisingly disappointedly fortunately還有些名詞的特殊變化形式 例如 argue argument突破指南詞形的變化要求考查有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí) 需要積累 多用心記憶 附錄 語(yǔ)法填空做題技巧 語(yǔ)法填空 考查的主要內(nèi)容是句子結(jié)構(gòu) 句子成分之間的一致性和句子與篇章在結(jié)構(gòu)和意義兩個(gè)層面上的制約性 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的分析能力是本題考查的重點(diǎn) 在做題時(shí)應(yīng)該遵循 先總后分 的原則 1 總體 先通讀全文 掌握主旨大意 了解短文的體裁 題材 時(shí)態(tài) 內(nèi)容 線索 寫(xiě)作意圖 觀點(diǎn)看法 段落大意 邏輯層次等 在 總 讀的過(guò)程中 可順便填寫(xiě)某些空 2 分項(xiàng) 分 就是下一步的具體填空 正確理解挖空句子的含義 分析其句子成分 判斷該空需要填入的是介詞 冠詞 代詞 還是連詞或引導(dǎo)詞 如果是介詞 則大部分是詞組或固定搭配 如果是冠詞 主要是在篇章中考查其語(yǔ)法功能 表示泛指 特指或類(lèi)別等 如果是代詞 通?？疾榈氖侨朔Q(chēng)代詞的主格 賓格或物主代詞等 如果是連詞 引導(dǎo)詞 就要判斷其連接的是并列句 定語(yǔ)從句 狀語(yǔ)從句還是名詞性從句等 However which Obviously but 完成短文后 你能否對(duì)此加以擴(kuò)展 寫(xiě)一篇80詞左右的小短文 difficulties to