初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化A卷.doc

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初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分) 1. （2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（ ） A . 物質(zhì)揮發(fā)性 B . 溶液酸堿性 C . 物質(zhì)可燃性 D . 金屬活動(dòng)性 2. （2分）下列說法中，正確的是（ ） A . 氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)和電子層數(shù)均相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子電子層數(shù)相同 B . 鎂和氦原子的最外層電子數(shù)均為2，則最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似 C . 水和過氧化氫都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 D . O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，則同種元素可能組成不同種單質(zhì) 3. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好 B . 電解水時(shí)兩極產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為 1∶2 C . 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D . 分子是化學(xué)變化中的最小粒子；原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 4. （2分）用氨氣可以將 NO 轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放。關(guān)于微觀示意圖的說法正確的是（ ） A . 圖中物質(zhì)均為化合物 B . 元素的存在形態(tài)均發(fā)生改變 C . 反應(yīng)前后分子種類不變 D . 兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為6：5 5. （8分） （1）寫出硫磺粉在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：________ （2）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，請(qǐng)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)回答以下問題： 按如圖實(shí)驗(yàn)裝置連接好儀器，然后往水槽中加入蒸餾水，再向水中加入少量氫氧化鈉后，接通電源，發(fā)現(xiàn)電極兩端迅速有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)寫出水通電的文字表達(dá)式：________。 6. （3分）“共享單車”在百色城區(qū)投入使用，頗受年輕人的喜歡。 依據(jù)如圖，請(qǐng)回答下列問題： （1）所示自行車中的材料屬于有機(jī)合成材料的是________（填序號(hào)）； （2）自行車的車架是鈦合金制作。鈦合金是一種________(填混合物或純凈物)。 （3）掃描二維碼就可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC﹝化學(xué)式（C2H3Cl）n﹞中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是________，碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________。 （4）有些“共享單車”的車架是鐵制的，表面涂了一層漆防止________；請(qǐng)寫出用稀硫酸可以除鐵銹的化學(xué)方程式________。 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分) 7. （2分）下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A . 生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B . 保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥 C . 電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成 D . 任何物質(zhì)都能溶于水 8. （2分）下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（ ） A . 沉降 B . 吸附 C . 過濾 D . 蒸餾 9. （2分）下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵? B . 氧氣約占空氣總體積的21% C . 花香四溢說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) D . 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物 10. （4分）U型玻璃管是常見的化學(xué)儀器，在實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。 （1）借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說明分子________，濕棉花的作用是________。 （2）借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖2所示： ①一段時(shí)間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現(xiàn)象說明________。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)利用原有裝置提出具體改進(jìn)方案________。 （3）借助U型玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，如圖3所示，得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。 11. （6分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是________ A.焦炭具有氧化性—冶金工業(yè) B.氧氣能支持燃燒—用作燃料 C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑—用作保護(hù)氣 D.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒________ 12. （11分）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）。 （1）②中活性炭的作用是________（填字母。下同），④中超濾膜的作用是________。 A 去除有害菌和部分病毒 B 吸附色素和異味 C 除去較大的不溶性雜質(zhì) （2）若無生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取________方法。 （3）在燒水過程中，水燒開時(shí)，經(jīng)?？吹綁厣w被頂開了，從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象，下列說法正確的是________。 A 水受熱，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，水分子的體積變大，氣體膨脹就會(huì)把水壺蓋頂起 B 水受熱，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，水分子間的間隔變大，氣體膨脹就會(huì)把水壺蓋頂起 C 水受熱，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，水分子質(zhì)量變大，氣體膨脹就會(huì)把水壺蓋頂起 三、 真題演練 (共6題；共20分) 13. （2分）下列用途中，主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 銅作導(dǎo)線 B . 食品包裝袋中充入氮?dú)? C . 干冰用于人工降雨 D . 石墨用于制作鉛筆芯 14. （2分）下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（ ） A . 過濾 B . 加紫色石蕊溶液 C . 加澄清石灰水 D . 加肥皂水 15. （2分）在下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）。 A . 乙炔+氧氣 二氧化碳+水 B . 堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水 C . 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水 D . 鎂+氧氣 氧化鎂 16. （2分）如圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（ ） 選項(xiàng) A B C D X 氧化物 化合反應(yīng) 石油 純凈物 Y 含氧化合物 氧化反應(yīng) 化石燃料 單質(zhì) A . A B . B C . C D . D 17. （8分） （1）根據(jù)圖1回答：試管b中的氣體是________，該實(shí)驗(yàn)得出水由________組成。 （2）圖2中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________。判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可用________來檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，生活中可采用________方法。 （3）水是生命之源，下列都與水有關(guān)。其中敘述正確的有：_____。 A . 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后才能排放 B . 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 C . 施用化肥不會(huì)造成水體污染 D . 禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口 E . 洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭 18. （4分）電影《流浪地球》開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成“氦閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應(yīng)對(duì)一系列生存危機(jī)的。 （1）畫出氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖________。 （2）當(dāng)?shù)厍蚣葘⒆蚕蚰拘菚r(shí)，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點(diǎn)燃混合氣體時(shí)產(chǎn)生的巨大沖擊力，將地球推離木星，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 真題演練 (共6題；共20分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、