高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題1 正確使用成語(yǔ)課件.ppt

《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題1 正確使用成語(yǔ)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題1 正確使用成語(yǔ)課件.ppt（76頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專(zhuān)題1正確使用成語(yǔ) 600分基礎(chǔ)考法 700分能力考法 600分基礎(chǔ)考法 題型1近義成語(yǔ)辨差別 題型2?？汲烧Z(yǔ)辨正誤 考法1形相似而義不同 考法2義相近而適用范圍有別 考法3義相近而用法有別 近義成語(yǔ)辨差別 題型1 考法1形相似而義不同 有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音 字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素 在使用時(shí)極易混淆 考法2義相近而適用范圍有別 某些成語(yǔ)的意思雖相近 但其適用對(duì)象不同 范圍大小有差異 考法3義相近而用法有別 某些成語(yǔ)盡管意義相近 但存在語(yǔ)義輕重 褒貶感情 語(yǔ)體色彩 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的不同 從而造成用法上的細(xì)微差別 考法4望文生義 考法5張冠李戴 考法6褒貶失當(dāng) ?？汲烧Z(yǔ)辨正誤 題型2 考法7語(yǔ)義重復(fù) 考法8不合語(yǔ)境 考法9謙敬錯(cuò)位 考法10搭配不當(dāng) 考法11多義誤用 考法4望文生義 成語(yǔ)的含義是約定俗成的 而且大多源于典故 加之有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素用的是古義 這就增加了某些成語(yǔ)理解上的難度 若不仔細(xì)辨析 只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義 就容易造成望文生義的錯(cuò)誤 考法5張冠李戴 有些成語(yǔ)有特定的使用對(duì)象 有的指人 有的指物 有的指?jìng)€(gè)體 有的指群體 有的專(zhuān)用于男女或夫妻之間 有的專(zhuān)用于文章或文學(xué)藝術(shù) 如果不了解成語(yǔ)特定的使用對(duì)象 便可能會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤 考法6褒貶失當(dāng) 成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義 中性和貶義 不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩 并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化 在使用時(shí)必須辨明褒貶 否則容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤 考法7語(yǔ)義重復(fù) 在成語(yǔ)使用過(guò)程中 由于沒(méi)有準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的含義 往往會(huì)出現(xiàn)成語(yǔ)自身含義與語(yǔ)境中一些詞語(yǔ)的含義重復(fù)的情況 從而造成成分贅余 考法8不合語(yǔ)境 成語(yǔ)的使用都有著特定的語(yǔ)言環(huán)境 有的和整個(gè)句子的氛圍相吻合 有的和人稱(chēng)相對(duì)應(yīng) 有的意義和句子相吻合 若不考慮具體語(yǔ)境情況 就可能會(huì)出現(xiàn)不合語(yǔ)境的毛病 考法9謙敬錯(cuò)位 謙辭是表示謙虛的言辭 只能對(duì)己 敬辭指含恭敬口吻的用語(yǔ) 只能對(duì)他人 一些成語(yǔ)在用法上也有謙 敬之分 如果辨別不準(zhǔn) 就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位 考法10搭配不當(dāng) 成語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系 與其他詞語(yǔ)往往有較固定的搭配方式 如果脫離這種搭配 則容易出錯(cuò) 成語(yǔ)搭配不當(dāng)主要有以下幾種 一是修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 二是主謂搭配不當(dāng) 三是介賓搭配不當(dāng) 四是某些不能帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞帶了賓語(yǔ) 考法11多義誤用 有的成語(yǔ)有雙重或多重含義 其中一個(gè)含義常用 其他不常用 如果只知其一 不知其二 認(rèn)為它的常用義就是它的全部含義 就可能導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤 700分能力考法 綜合考法1辨析近義成語(yǔ)的方法 綜合考法2辨析成語(yǔ)正誤的方法 綜合考法 1 辨析近義成語(yǔ)的方法 1 根據(jù)語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn) 2 根據(jù)語(yǔ)義范圍 3 根據(jù)語(yǔ)義對(duì)象 4 根據(jù)感情色彩 5 根據(jù)意義輕重 6 根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 7 根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)素的不同 1 根據(jù)語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn) 如 蕩然無(wú)存 付之東流 化為烏有 都有 沒(méi)有了 不存在 的意思 不同點(diǎn)在于 蕩然無(wú)存 是指原來(lái)有的東西完全失去 側(cè)重不再存在了 付之東流 強(qiáng)調(diào)希望落空 成果喪失 前功盡棄 好像隨著流水沖走了一樣 側(cè)重一去不復(fù)返 化為烏有 形容一下子喪失或全部落空 側(cè)重原來(lái)有 現(xiàn)在沒(méi)有了 2 根據(jù)語(yǔ)義范圍 如 安之若素 處之泰然 與 隨遇而安 都有 對(duì)環(huán)境遭遇不在意 之意 安之若素 指對(duì)反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常 毫不在意 處之泰然 指若無(wú)其事的樣子 形容碰到困難厄運(yùn)或異常情況 毫不在乎 鎮(zhèn)定自若 也指對(duì)待問(wèn)題毫不在意 這兩個(gè)成語(yǔ)使用范圍比較具體 而 隨遇而安 則強(qiáng)調(diào)在任何環(huán)境中都安然自得 感到滿(mǎn)足 使用范圍較前兩個(gè)大 3 根據(jù)語(yǔ)義對(duì)象 如 別樹(shù)一幟 與 別有洞天 都有 與眾不同 給人一種新的印象 新的感覺(jué) 之意 前者重在表示風(fēng)格與眾不同 一般用于文藝創(chuàng)作等 后者形容風(fēng)景奇特 引人入勝 多用在風(fēng)景方面 4 根據(jù)感情色彩 如 處心積慮 與 殫精竭慮 都有 用盡心思 費(fèi)盡心血 的意思 前者多指在不好的事情上挖空心思 絞盡腦汁 多用作貶義 后者多指為好的事業(yè)費(fèi)神勞心 耗盡精力 費(fèi)盡心思 多用作褒義 5 根據(jù)意義輕重 如 改頭換面 改弦更張 和 改弦易轍 都有 改變 與以前不同 的意思 不同的是 改頭換面 比喻只改外表和形式 其內(nèi)容 實(shí)質(zhì)不變 相比較而言 語(yǔ)義較輕 改弦更張 比喻改革制度或變革做法 改弦易轍 比喻改變計(jì)劃或做法 改弦更張 的語(yǔ)義比 改弦易轍 的要重 6 根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 如 稱(chēng)心如意 與 心滿(mǎn)意足 都有 十分滿(mǎn)意 的意思 前者側(cè)重在 稱(chēng)心 它可以直接用作人和事的定語(yǔ) 后者不能作定語(yǔ) 可以作狀語(yǔ) 修飾謂語(yǔ) 如 稱(chēng)心如意的郎君 不能說(shuō)成是 心滿(mǎn)意足的郎君 7 根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)素的不同 如 兼收并蓄 兼容并包 前者重在 蓄 上 有儲(chǔ)蓄 保存的意思 指把各種內(nèi)容的東西都加以吸收并保存起來(lái) 后者重在 包 字 有包含 容納之意 指把有關(guān)的各方面都包含 容納在內(nèi) 綜合考法 2 辨析成語(yǔ)正誤的方法 1 排除法 2 九看法 看詞義 忌望文生義 看對(duì)象 忌張冠李戴 看色彩 忌褒貶失當(dāng) 看表達(dá) 忌重復(fù)贅余 看范圍 忌不合語(yǔ)境 看語(yǔ)氣 忌謙敬錯(cuò)位 看搭配 忌功能混亂 看邏輯 忌自相矛盾 看多義 忌顧此失彼 1 排除法 辨析成語(yǔ)正誤題主要采用選擇題題型 所以可以采用選項(xiàng)排除法來(lái)解答 在排除的過(guò)程中 避生就熟 以熟帶生是一條應(yīng)當(dāng)遵守的原則 歷年的高考試題中 都會(huì)出現(xiàn)一些較為生僻的成語(yǔ) 從命題角度看 是有意拔高 這樣既能使考生憑借所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析做題 又能使其擴(kuò)大詞匯量 而從解題角度看 也有跡可循 越是生僻的成語(yǔ)越不容易設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng) 往往是那些半生不熟 似懂非懂的選項(xiàng) 最容易出現(xiàn)問(wèn)題 另外 如果成語(yǔ)題是 三非一正 從四項(xiàng)中選一個(gè)正確的 那么 這三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是三種不同類(lèi)型的陷阱 據(jù)此可以排除不正確選項(xiàng) 望文生義 類(lèi)型是最常見(jiàn) 幾乎必有的一大陷阱 此點(diǎn)也可以作為排除的重要參考 在理解成語(yǔ)意義時(shí) 要準(zhǔn)確理解其中的關(guān)鍵語(yǔ)素 熟知成語(yǔ)的出處 而在審讀選項(xiàng)時(shí) 必須詳盡推究 細(xì)心分辨 避免只看成語(yǔ)的個(gè)別字而犯斷章取義或望文生義的錯(cuò)誤 1 看詞義 忌望文生義 2 九看法 成語(yǔ)一般有固定的使用對(duì)象 或只能用于某類(lèi)人 或只能用于某物或某事 或只能用于某種情境 某種行為 把握不準(zhǔn) 就會(huì)張冠李戴 造成誤用 2 看對(duì)象 忌張冠李戴 辨析成語(yǔ)使用是否恰當(dāng) 要根據(jù)句子表達(dá)的需要來(lái)判斷成語(yǔ)是否能把作者的思想感情準(zhǔn)確 鮮明地表達(dá)出來(lái) 以及成語(yǔ)的褒貶色彩是否得當(dāng) 3 看色彩 忌褒貶失當(dāng) 有些成語(yǔ)在運(yùn)用中雖然符合句子的語(yǔ)境 但跟句子中某些詞語(yǔ) 一般緊挨著該成語(yǔ) 的意義重復(fù) 造成成分贅余 因此 在辨析成語(yǔ)時(shí) 一定要準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的含義 同時(shí)注意觀察其前后文字 判斷是否出現(xiàn)語(yǔ)義重復(fù)的錯(cuò)誤 4 看表達(dá) 忌重復(fù)贅余 具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能 我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境 否則就會(huì)用詞不當(dāng) 成語(yǔ)也有一定的使用范圍 有些成語(yǔ)的誤用則是由于分不清范圍的大小所致 而命題者常常故意忽視語(yǔ)境 不講范圍 設(shè)置迷局 5 看范圍 忌不合語(yǔ)境 有些成語(yǔ)有謙敬之分 由此而產(chǎn)生態(tài)度上的差別 謙辭只能用于自己 敬辭只能用于對(duì)方 一旦出現(xiàn)此類(lèi)情況 應(yīng)該注意辨析 6 看語(yǔ)氣 忌謙敬錯(cuò)位 一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)自身的詞義 詞性和語(yǔ)法關(guān)系 在句子中的語(yǔ)法功能不同 搭配關(guān)系也不同 如果脫離了固定的搭配關(guān)系和語(yǔ)法功能 就容易造成搭配失當(dāng)和功能混亂 審讀選項(xiàng)時(shí) 注意成語(yǔ)的搭配關(guān)系 探究成語(yǔ)是否能帶賓語(yǔ) 是否能用于否定句或疑問(wèn)句中等 7 看搭配 忌功能混亂 在成語(yǔ)運(yùn)用的過(guò)程中 要特別注意成語(yǔ)義和語(yǔ)境義的契合性 既不能違背語(yǔ)意邏輯 也不能違背事理邏輯 否則就會(huì)產(chǎn)生邏輯上的相悖 語(yǔ)境和語(yǔ)意上的矛盾 8 看邏輯 忌自相矛盾 有些成語(yǔ)含義不是單一的 有兩種或兩種以上的含義 有的甚至感情色彩相反 對(duì)這類(lèi)成語(yǔ) 要全面把握其多種含義及其不同的使用語(yǔ)境 9 看多義 忌顧此失彼