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1、 媽媽留下的葡萄樹讀文寫字我來試試知識卡片認(rèn)字語文語文A A版版 三年級三年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元1.1.自主選擇識字方式，認(rèn)識自主選擇識字方式，認(rèn)識4 4個會認(rèn)字；個會認(rèn)字；練習(xí)書寫練習(xí)書寫8 8個會寫字，參照個會寫字，參照“我的詞語我的詞語庫庫”自主積累詞語。自主積累詞語。2.2.有感情地朗讀課文，感受童話故事語有感情地朗讀課文，感受童話故事語言的流暢、情節(jié)的曲折、人物的生動。言的流暢、情節(jié)的曲折、人物的生動。3.3.感悟課文內(nèi)容，體會母愛的偉大并受感悟課文內(nèi)容，體會母愛的偉大并受到情感的教育。到情感的教育。你知道課文為什么叫你知道課文為什么叫“媽媽媽留下的葡萄樹媽留下的
2、葡萄樹”嗎？這嗎？這棵葡萄樹有什么含義？棵葡萄樹有什么含義？山中，一只小狐貍在窩里哭：“嗚嗚肚子餓了?！焙倠寢屨f：“等著，媽媽這就去給你找好吃的?！毙『偛豢蘖耍怨缘氐戎?。等啊等啊，媽媽沒有回來，再等啊等啊，媽媽還是沒有回來。小狐貍終于忍不住，又哭了起來：“肚子餓了。”狐貍媽媽干什么去了？原來，她打算去村里摘一串葡萄，這會兒，正拼命地跑著趕路呢。 乖乖gui乖媽媽留下的葡萄樹 狐h狐貍l貍她翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終于來到了長著葡萄的村莊?！拔业暮⒆羽I得直哭，對不起，讓我摘一串葡萄吧?！焙倠寢屨f。她跳到葡萄架上，摘了一大串葡萄，然后叼著葡萄，急急忙忙往回趕。翻過一座山，翻
3、過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前了。孩子一個人在家，不會被兇惡的老鷹抓走吧？不，聽到嗚嗚的哭聲，狐貍媽媽放心了。她把葡萄放在一棵樹下，打算歇一會兒。 歇xi歇聽見這聲音，小狐貍大吃一驚，趕忙躥出洞，跑哇跑哇，向深山里逃去。從那以后，狐貍媽媽再也沒有回來。小狐貍在山中走哇走哇，到處尋找媽媽。不知不覺中小狐貍長大了。 這時(shí)，忽然傳來汪汪的狗叫聲。一個獵人帶著狗，正往這兒跑呢。狐貍媽媽喊起來：“嗚孩子，危險(xiǎn)！快逃哇！”有一天，小狐貍來到以前和媽媽一起住過的地方，看見附近一棵樹下長著葡萄。葡萄藤繞著樹干，一串串又大又圓的葡萄耷拉下來。“這兒怎么會有葡萄？”小狐貍覺得很奇怪，一邊想，一邊嘗了一顆?！?/p>
4、啊，好甜哪，好甜哪！”小狐貍吃了一串又一串，吃得喉嚨咕嚕咕嚕地響。這時(shí)候，她耳邊忽然響起了媽媽的聲音：“等著，媽媽去給你找好吃的?！庇谑牵『偯靼琢诉@棵葡萄樹是怎么來的。想到這里，小狐貍放開嗓子喊道：“媽媽，您在哪里？” 喉hu喉嚨lng嚨寫 字莊乖汪 獵覺繞嘗 顆 按照課文填空。 聽見這聲音，小狐貍大吃一驚，趕忙 出洞， ，向深山里 去。我 來 試 試（ ）（ ）（ ）知 識 卡 片灰狐貍小狐貍（卡通形象） 葡萄7 7 媽媽留下的葡萄樹媽媽留下的葡萄樹狐貍媽媽狐貍媽媽愛愛小狐貍小狐貍找吃的等媽媽找吃的等媽媽摘葡萄哭起來摘葡萄哭起來喊起來躥出洞喊起來躥出洞 沒回來媽媽，你在哪里沒回來媽媽，你在哪里狐貍媽媽無論是翻山越嶺為狐貍媽媽無論是翻山越嶺為孩子找一串香甜的葡萄，還孩子找一串香甜的葡萄，還是危急時(shí)刻那揪心的喊聲，是危急時(shí)刻那揪心的喊聲，都是母親對孩子最深切的愛。都是母親對孩子最深切的愛。媽媽為小狐貍留下了一棵葡萄媽媽為小狐貍留下了一棵葡萄樹，可是媽媽到底在哪里呢？樹，可是媽媽到底在哪里呢？我們分小組續(xù)編課文吧！我們分小組續(xù)編課文吧！有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。和伙伴們演一演課本劇，和伙伴們演一演課本劇，或者把這個故事講給家人聽?；蛘甙堰@個故事講給家人聽。課余找一找，看一看有課余找一找，看一看有關(guān)母愛的文章、書籍和網(wǎng)站。關(guān)母愛的文章、書籍和網(wǎng)站。
（語文A版）三年級語文下冊課件 媽媽留下的葡萄樹1
