音樂綜合藝術(shù)教學(xué)對(duì)幼兒實(shí)踐探討.doc

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音樂綜合藝術(shù)教學(xué)對(duì)幼兒實(shí)踐探討 在幼兒音樂綜合藝術(shù)活動(dòng)中,從確定教育目標(biāo)、選擇教材教法到設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),都要抓住音樂綜合藝術(shù)這一特長(zhǎng),把教學(xué)工作做到幼兒的內(nèi)心情感心靈深處,從而引導(dǎo)幼兒在音樂藝術(shù)的情感體驗(yàn)和審美感受中參與音樂活動(dòng),發(fā)揮音樂特有的教育功能。無論對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美哪方面的教育,都要發(fā)揮音樂綜合藝術(shù)這一優(yōu)勢(shì),把教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織得富有音樂藝術(shù)特色,愉快活潑,寓教于樂,生動(dòng)感人。 通過實(shí)踐幼兒教學(xué)的多種教育內(nèi)容、多種教育形式都在各盡所能,發(fā)揮音樂綜合藝術(shù)教育之優(yōu)勢(shì)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒音樂綜合藝術(shù)教育教學(xué)才能真正達(dá)到預(yù)期的目的,要針對(duì)性地開展了音樂教育的目標(biāo)、內(nèi)容、指導(dǎo)策略的研究,使廣大一線教師更新教育觀念,讓音樂綜合藝術(shù)教育課程成為幼兒體驗(yàn)生活的樂園,成為提高音樂綜合藝術(shù)素養(yǎng)的橋梁。 幼兒園音樂綜合藝術(shù)教學(xué)除了要求整合音樂、舞蹈、戲曲、器樂、等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式之外,還意于音樂與游戲的結(jié)合,音樂與語言的結(jié)合,音樂與表演、演奏的結(jié)合、音樂與科學(xué)的結(jié)合等。在教育者和與被教育者相互激發(fā)與鼓勵(lì)狀況下實(shí)施教育,幼兒園音樂綜合藝術(shù)教育是非常必要的,因?yàn)橐魳肥怯變鹤詈玫膯⒚山逃?音樂形象所具有的優(yōu)美、崇高的情感特性,他對(duì)人的思維活動(dòng)有強(qiáng)烈的推動(dòng)力,顯著提高人的形象思維力。本文結(jié)合幼兒園音樂綜合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐談一談自己具體的做法,以求得同行和專家們的批評(píng)和指正。 一、音樂與游戲中的結(jié)合 開展音樂游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的音樂興趣。音樂游戲活動(dòng)是一種融生活節(jié)奏、生活情趣于一體的娛樂活動(dòng),在游戲中學(xué)習(xí)音樂是激發(fā)幼兒音樂興趣的重要方法之一。音樂游戲活動(dòng)是幼兒生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不可缺少的內(nèi)容,幼兒在音樂游戲活動(dòng)中自由自在的表達(dá)它能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,并培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感性;通過幼兒對(duì)多種音樂游戲的活動(dòng),培養(yǎng)他們的審美表現(xiàn)和審美創(chuàng)造能力。 <<<1234567>>> 2 / 2