浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.2 力的存在（第3課時(shí)） 同步練習(xí)C卷.doc

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浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.2 力的存在（第3課時(shí)） 同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共8分) 1. （1分）如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與（ ） A . 力的大小有關(guān) B . 力的方向有關(guān) C . 力的作用點(diǎn)有關(guān) D . 力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān) 2. （1分）不會(huì)影響力的作用效果的是（ ） A . 力的作用點(diǎn) B . 力的方向 C . 力的單位 D . 力的大小 3. （1分）在國際單位制中，熱量的單位是（ ） A . N B . kg C . Pa D . J 4. （1分）如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的A處比握在扳手的C處更費(fèi)力，此實(shí)驗(yàn)說明力的作用效果與（ ） A . 力的大小有關(guān) B . 力的方向有關(guān) C . 力的作用點(diǎn)有關(guān) D . 與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān) 5. （1分）如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）國際單位制中熱量的單位是（ ） A . 牛頓 B . 帕斯卡 C . 瓦特 D . 焦耳 7. （1分）小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗(yàn)來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力。回家后，她找來一根細(xì)繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖所示的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時(shí)，手指對(duì)繩以用桿對(duì)掌心均有作用力。對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ） A . B . C . D . 8. （1分）一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力（ ） A . 肯定是平衡力 B . 肯定不是平衡力 C . 一定是重力和支持力 D . 一定是拉力和摩擦力 二、 填空題 (共3題；共7分) 9. （1分）用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會(huì)向________(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物體是________，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的________。 10. （3分） （1）如圖所示，斜面上的小球被擋板擋住，請(qǐng)作出小球受到的重力G和小球?qū)醢宓膲毫?F的示意圖 。 （2）如圖所示，一束光射入兩個(gè)互成 90的平面鏡上，請(qǐng)你完成光路圖。 11. （3分）用繩子拉著一個(gè)小球在光滑水平桌面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？ 小晨認(rèn)為與球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是她用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑水平面上以一定的速度作圓周運(yùn)動(dòng)，改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。 小球質(zhì)量/g 小球速度 橡皮筋長度/cm 15 慢 10 15 較快 15 15 很快 18 （1）小球在桌面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________改變。（選填“可能”、“一定”或“一定不”） （2）小晨用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所采用的方法叫________。 （3）小晨查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。請(qǐng)說說本實(shí)驗(yàn)中的不足之處________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題；共7分) 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、