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1、特殊的電話號(hào)碼》教案
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《特殊的電話號(hào)碼》活動(dòng)設(shè)計(jì)抽取目標(biāo):初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則?;顒?dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)119、120、110等特殊的電話號(hào)碼,初步了解它們?cè)谏钪械淖饔谩?
2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí),記住親人(爸爸、媽媽)的電話號(hào)碼。
物質(zhì)準(zhǔn)備
2、:多媒體課件,110、119、120等數(shù)字“棒棒糖”,電話一部?;顒?dòng)過程:
一、談話活動(dòng),認(rèn)識(shí)三個(gè)特殊的電話號(hào)碼(一)說說自己知道的
電話號(hào)碼
師:前幾天老師讓小朋友們回家了解家里的電話號(hào)碼,和爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。誰能說一說?為什么要記住家里的電話號(hào)碼和爸爸媽媽的電話號(hào)碼?(二)引出三個(gè)特殊的電話號(hào)碼
1、設(shè)疑:老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,只有三位數(shù)字,你們知道是哪三位數(shù)字嗎?
2、教師小結(jié):119是發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候撥打的電話。120是當(dāng)我們遇到有人發(fā)生嚴(yán)重的病情的時(shí)候需要撥打的電話。110是遇到壞人的時(shí)候撥打的電話。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖kU(xiǎn)或緊急情況下使用的,所以只用三個(gè)數(shù)
3、字,這樣記起來容易,撥起來也快。
二、課件出示,體驗(yàn)三個(gè)特殊電話號(hào)碼的作用。
(一)出示多媒體畫面一:著火了的蘭蘭家。
1、蘭蘭家發(fā)生了什么事情?
2、該找誰來幫忙?怎樣才能盡快的找到消防隊(duì)的叔叔呢?
3、引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警電話求助,說清楚是誰的家,發(fā)生了什么事情?4、教師小結(jié):在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時(shí)打119向消防對(duì)的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅,但我們不能隨便的撥打,只能在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候撥打。
(二)出示多媒體畫面一:出了車禍的一家
1、汽車發(fā)生了什么事情?叔叔阿姨怎么了?2、用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢?(撥打120)
3、引導(dǎo)幼兒模擬撥打120求助,打電話
4、時(shí)說清楚病人的情況及
相應(yīng)的位置
4、教師小結(jié):由于我們小朋友及時(shí)的撥打了急救中心的電話,叔叔阿姨很快被送到了醫(yī)院,得到了及時(shí)的治療,現(xiàn)在他們已經(jīng)完全康復(fù)了。(三)出示多媒體畫面三:被偷的明明家
1、畫面上的人在干什么?他會(huì)是誰?
2、遇到小偷應(yīng)該怎么辦呢?該找誰來幫助呢?怎樣才能盡快的找到警察?3、引導(dǎo)幼兒模擬撥打110,重點(diǎn)說明在什么地方,發(fā)生了什么事。4、教師小結(jié):生活中遇到壞人時(shí)可以求助警察叔叔,及時(shí)撥打110報(bào)警電話。
(四)播放火災(zāi),壞人作案,緊急病人等相關(guān)圖片,幼兒說出應(yīng)撥打的電話。三、活動(dòng)總結(jié),課外延伸。
1、這些報(bào)警、急救的電話一定要記住,是我們國家規(guī)定的,但是小朋友不能隨便撥打這些電話玩耍。如果忘記了這些電話號(hào)碼,可以撥打114去查號(hào)臺(tái)詢問,能又快又準(zhǔn)確的找到想要找的電話號(hào)碼了。
2、小班弟弟妹妹不知道這些特殊的電話號(hào)碼,讓我們?nèi)ソ榻B給他們聽吧!火警電話119,消防隊(duì)員把火救;
急救電話120,醫(yī)生阿姨救病人。匪警電話110,警察叔叔抓壞人;
中班社會(huì)
—特殊的電話號(hào)碼
執(zhí)教者:城南幼兒園
張惠20XX/4/20
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