安徽省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第二十三單元 蘇聯(lián)社會主義道路的探索課件

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1、第二十三單元蘇聯(lián)社會主義道路的探索20132017年中考命題分析與2018年趨勢預(yù)測考點1考點2考點3考點1俄國十月革命俄國十月革命(彼得格勒武裝起義彼得格勒武裝起義)考綱要求:A.識記俄國1917年彼得格勒武裝起義考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3名師點撥俄國二月革命推翻的是沙皇專制統(tǒng)治,十月革命推翻的是資產(chǎn)階級臨時政府的統(tǒng)治;二月革命是資產(chǎn)階級民主革命,十月革命是無產(chǎn)階級社會主義革命。思維拓展比較中俄兩國革命取得勝利的不同方式及主要原因。(1)中國:農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)。(2)俄國:中心城市暴動,武裝奪取政權(quán)。(3)主要原因:俄國是帝國主義國家,

2、城市是國家的政治、經(jīng)濟(jì)中心,無產(chǎn)階級也多聚集在城市,因而十月革命走的是城市到農(nóng)村的道路。中國處于半殖民地半封建社會,國內(nèi)外反革命力量集中在大城市,在農(nóng)村的力量相對弱小,中國城市無產(chǎn)階級力量薄弱,使中國共產(chǎn)黨無法在城市取得革命勝利;而農(nóng)村自給自足的自然經(jīng)濟(jì),為革命政權(quán)的建立提供了可能。因而中國革命走的是農(nóng)村包圍城市的道路。考點1考點2考點3易錯辨析區(qū)別沙俄、蘇俄和蘇聯(lián)。(1)沙俄:指的是1917年二月革命前沙皇統(tǒng)治時期的俄國。(2)蘇俄:19171922年,指的是十月革命后至1922年蘇聯(lián)建立前的蘇維埃俄國。(3)蘇聯(lián):1922年底1991年底,指的是1922年底,蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立后

3、的簡稱,1991年底蘇聯(lián)解體?？键c1考點2考點3考點2列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索考綱要求:B.理解列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點320世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就及弊端世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就及弊端考綱要求:B.理解20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3名師點撥20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)先后出現(xiàn)過兩次重大轉(zhuǎn)折

4、:第一次發(fā)生在列寧時期,即由“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策轉(zhuǎn)為新經(jīng)濟(jì)政策;第二次發(fā)生在斯大林時期,即放棄新經(jīng)濟(jì)政策,實行工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化?？键c1考點2考點3思維拓展蘇俄(聯(lián))的社會主義探索。 考點1考點2考點3絕密猜押絕密猜押備課素材備課素材 考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考點1考點2考點3考法1考法2考法考法1“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策和新經(jīng)濟(jì)政策政策和新經(jīng)濟(jì)政策例1(2017安徽)論從史出、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實與結(jié)論能夠成立的是 ()答案:C 考法1考法2解析:本題可以采用排除法。根據(jù)所學(xué)知識可知,最初,印度人用梵文的字頭表示數(shù)字,創(chuàng)造了從0到9十個

5、數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法,對它加以改進(jìn)。12世紀(jì)初,這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲,被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”,由此可以排除A項;俄國十月革命取得勝利后,蘇維埃政府頒布了土地法令,沒收地主和寺院的土地,分配給農(nóng)民耕種。這說明蘇俄實行的是農(nóng)民土地私有制。由此可以排除B項;1991年底,12個歐共體成員國簽訂歐洲聯(lián)盟條約,1993年,條約生效,歐洲聯(lián)盟成立。1999年,歐洲單一貨幣歐元正式啟用,在歐元區(qū)流通。由此可以排除D項。羅斯福新政的中心措施是對工業(yè)的調(diào)整。1933年國會通過國家工業(yè)復(fù)興法,防止出現(xiàn)盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩,從而加強(qiáng)了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制和調(diào)節(jié)?？挤?考法2例2(2014

6、安徽節(jié)選)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料(蘇俄)彼得格勒省農(nóng)民說:“我們那里發(fā)生過把手槍對著人家太陽穴這樣的強(qiáng)制行為,人們很氣憤。”吉爾吉斯的農(nóng)民說:“糧食被收集得像掃帚掃過一樣干凈,一點也沒剩?！闭灾苌形摹⑷~書宗、王斯德蘇聯(lián)興亡史蘇俄農(nóng)民對什么政策感到氣憤和不滿?為此,列寧又進(jìn)行了怎樣的探索?參考答案: “戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策(或余糧收集制);新經(jīng)濟(jì)政策(或固定糧食稅)?？挤?考法2考法考法2斯大林模式斯大林模式例3(2016安徽節(jié)選)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡是歷史的進(jìn)步。辨別下列史實的正誤,在題前的括號內(nèi)正確的打“”;錯誤的打“”,并加以改正。()20世紀(jì)二三十年代,蘇聯(lián)工業(yè)化奉行優(yōu)先

7、發(fā)展輕工業(yè)的方針。改正:答案:輕工業(yè)改為重工業(yè)?？挤?考法2例4(2013安徽節(jié)選)名人信件和日記能夠反映時代風(fēng)貌,下列材料反映了20世紀(jì)二三十年代美蘇兩國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家建設(shè)方面的探索和調(diào)整。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料1935年,法國文學(xué)大師羅曼羅蘭應(yīng)邀訪問蘇聯(lián),后來他寫信給斯大林說:“我看到了一個強(qiáng)大的國家,整個國家在布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)下跟千百種障礙做不斷的斗爭,在英勇而秩序井然的高潮中,正在建設(shè)一個新世界?！绷_曼羅蘭還根據(jù)他在蘇聯(lián)的見聞撰寫了莫斯科日記,在日記中,他寫道:“目前這些政策包含著某種消極的東西,這是不可避免的;我絲毫不懷疑,世界更美好的未來是與蘇聯(lián)的勝利連在一起的?！?/p>

8、摘編自電視紀(jì)錄片大國崛起解說詞依據(jù)材料并從經(jīng)濟(jì)的角度看,20世紀(jì)30年代中后期,蘇聯(lián)“正在建設(shè)一個新世界”取得了怎樣的成就?羅曼羅蘭認(rèn)為蘇聯(lián)“目前這些政策包含著某種消極的東西”有何具體表現(xiàn)?考法1考法2參考答案: 實現(xiàn)了從落后的農(nóng)業(yè)國到社會主義工業(yè)強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變(或工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位)。片面發(fā)展重工業(yè),經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào);完全使用指令性計劃來發(fā)展經(jīng)濟(jì)等?？挤?考法2例5(2012安徽)某班舉行辯論會,右圖所示為雙方辯手的主要觀點。據(jù)此判斷辯論會的主題是 ()A.農(nóng)奴制改革的利弊B.羅斯福新政的利弊C.馬歇爾計劃的利弊D.斯大林模式的利弊答案:D解析:蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化中,重點是發(fā)展重工業(yè),經(jīng)過兩個五年計劃,蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國;但斯大林模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài),因此使蘇聯(lián)農(nóng)輕重比例嚴(yán)重失調(diào)。