版高考?xì)v史二輪通史版教師用書(shū):第一部分 選修篇 選修4 中外歷史人物評(píng)說(shuō) Word版含解析
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1、 選修4 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 1.古代中國(guó)的政治家:(1)秦始皇;(2)唐太宗;(3)康熙帝。 2.東西方的先哲:(1)孔子;(2)柏拉圖。 3.歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物:(1)克倫威爾;(2)華盛頓;(3)拿破侖。 4.“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū):(1)孫中山;(2)甘地。 5.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家:(1)馬克思、恩格斯;(2)列寧;(3)毛澤東、鄧小平。 6.杰出的科學(xué)家:(1)李時(shí)珍、詹天佑、李四光;(2)牛頓;(3)愛(ài)因斯坦。 一、古代中國(guó)的政治家 人物 時(shí)代 主要貢獻(xiàn) 局限 評(píng)價(jià) 秦始皇 秦朝:封建社會(huì)初期 (1)完成統(tǒng)一大業(yè) (2)建立中央集權(quán)制度
2、 (3)采取鞏固統(tǒng)一措施(統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,修馳道、筑長(zhǎng)城) (1)繁重役稅 (2)嚴(yán)刑酷法 (3)焚書(shū)坑儒 統(tǒng)一多民族國(guó)家的開(kāi)創(chuàng)者 唐太宗 唐朝:封建社會(huì)繁盛期 (1)制度調(diào)整 (2)善于用人 (3)統(tǒng)治開(kāi)明 (4)“貞觀之治” 晚年驕奢 大唐盛世的奠基人 康熙帝 清朝:封建社會(huì)后期 (1)鞏固統(tǒng)一(平定三藩之亂,設(shè)置臺(tái)灣府,平定噶爾丹叛亂,冊(cè)封達(dá)賴(lài)、班禪) (2)維護(hù)國(guó)家主權(quán),組織雅克薩反擊戰(zhàn) (1)文字獄 (2)實(shí)行閉關(guān)政策 統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者;開(kāi)啟“康乾盛世” 二、東西方的先哲 1.孔子 (1)政治思想 ①“仁”:基本含義是“
3、愛(ài)人”;統(tǒng)治者要施行仁政;實(shí)現(xiàn)“仁”要遵循“忠恕”之道。 ②“禮”:“克己復(fù)禮”“正名”。 ③“中庸”:用其協(xié)調(diào)“仁”與“禮”的關(guān)系。 (2)教育思想:“有教無(wú)類(lèi)”;因材施教;啟發(fā)式教學(xué)。 (3)思想影響 ①對(duì)中國(guó):滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面;形象逐漸被神圣化。 ②對(duì)世界:亞洲許多國(guó)家接受儒家文化;儒學(xué)傳到西歐,一些思想家從中得到啟發(fā)。 2.柏拉圖 (1)哲學(xué)思想——理念論。把理性世界和感覺(jué)世界對(duì)立起來(lái),這是一種本末倒置的唯心論。 (2)政治思想 ①《理想國(guó)》:國(guó)家由護(hù)國(guó)者、衛(wèi)國(guó)者、生產(chǎn)者三個(gè)階級(jí)構(gòu)成,國(guó)家統(tǒng)治者必須懂得哲學(xué)。 ②《法律篇》:法律應(yīng)該成為所有人的行為準(zhǔn)則。
4、 (3)教育貢獻(xiàn):建立阿卡德米學(xué)園,重視自然科學(xué)。 三、歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物 人物 克倫威爾 華盛頓 拿破侖 背景 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和建國(guó) 法國(guó)大革命 貢獻(xiàn) 贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利;建立共和國(guó);鞏固革命成果 領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);推動(dòng)建國(guó)立憲;率先垂范,捍衛(wèi)民主 穩(wěn)定秩序;頒布法典;反對(duì)外來(lái)干涉 局限 入侵愛(ài)爾蘭;后期實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治 對(duì)種植園奴隸主妥協(xié),保留黑人奴隸制 恢復(fù)君主制;實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治;后期開(kāi)展侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 影響 沉重打擊了封建勢(shì)力(美國(guó)除外),確立了一些資本主義社會(huì)的基本原則,為資本主義的發(fā)展掃清了道路 四、“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū) 1.孫中山
5、 (1)貢獻(xiàn) ①領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。 ②為捍衛(wèi)民主共和領(lǐng)導(dǎo)二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)等。 ③召開(kāi)國(guó)民黨“一大”,提出三大政策,創(chuàng)辦黃埔軍校,開(kāi)創(chuàng)國(guó)民革命新局面。 (2)評(píng)價(jià):中國(guó)民主革命先行者,中華民國(guó)締造者。 2.甘地 (1)領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng) ①主要目的:反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治,爭(zhēng)取印度自治獨(dú)立。 ②主要內(nèi)容:學(xué)生罷課、律師抵制英人法庭、官員拒絕赴英機(jī)構(gòu)任職、士兵拒授英獎(jiǎng)?wù)?、改穿土布? ③歷史作用:給英殖民當(dāng)局以沉重打擊;推動(dòng)印度的解放與獨(dú)立。 ④歷史局限:害怕群眾暴力斗爭(zhēng);對(duì)英政府抱有幻想。 (2)地位 ①甘地主義的創(chuàng)始人,國(guó)大黨領(lǐng)導(dǎo)人。 ②印度人
6、民的政治領(lǐng)袖和精神領(lǐng)袖,被印度人民尊稱(chēng)為“圣雄”。 五、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 1.馬克思、恩格斯 (1)1848年,發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,創(chuàng)立了馬克思主義理論。 (2)積極參加1848年歐洲革命,創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)第一國(guó)際。 (3)恩格斯指導(dǎo)和推動(dòng)成立第二國(guó)際,豐富發(fā)展了馬克思主義。 2.列寧 (1)領(lǐng)導(dǎo)建立俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨——布爾什維克黨,創(chuàng)建了列寧主義,發(fā)展了馬克思主義。 (2)領(lǐng)導(dǎo)了十月革命,建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。 (3)為鞏固新生政權(quán),實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策;在社會(huì)建設(shè)方面,實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,探索出一條符合俄國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路。 (4)晚年進(jìn)行理論新探索,對(duì)工業(yè)化、
7、民族關(guān)系、政權(quán)建設(shè)和政黨建設(shè)進(jìn)行了有益的探索。 (5)列寧主義是對(duì)馬克思主義的重大發(fā)展,證明了社會(huì)主義革命可以在經(jīng)濟(jì)文化落后的一國(guó)首先取得勝利。 3.毛澤東、鄧小平 (1)毛澤東 ①提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,從理論上對(duì)中國(guó)革命的新道路作了闡述,為中國(guó)革命的勝利指明正確方向,開(kāi)創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的革命新路。 ②在革命斗爭(zhēng)和實(shí)踐中,形成一套完備的新民主主義理論,將馬克思主義基本原理與中國(guó)的革命實(shí)踐相結(jié)合,形成了毛澤東思想。 (2)鄧小平創(chuàng)造性地提出了建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的第二次飛躍,是毛澤東思想在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的發(fā)展,是進(jìn)
8、行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。 六、杰出的科學(xué)家 人物 活動(dòng) 地位 精神 李時(shí)珍 編寫(xiě)了醫(yī)藥名著《本草綱目》 其編著的《本草綱目》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)的巨典” 救死扶傷,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),鍥而不舍 詹天佑 主持建成中國(guó)自行設(shè)計(jì)修建的第一條鐵路——京張鐵路 近代中國(guó)偉大的鐵路工程師 熱愛(ài)祖國(guó)、不畏艱難、勇于創(chuàng)造 李四光 ①創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué) ②指導(dǎo)石油等礦產(chǎn)開(kāi)采 ③研究地震預(yù)測(cè)和預(yù)防 中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人 熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓 牛頓 ①著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》(發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律) ②創(chuàng)“歸納—演繹”研究方法 近代科學(xué)之父 勤奮探索、勇攀科學(xué)高峰 愛(ài)因斯坦
9、 提出相對(duì)論、光量子假說(shuō)(推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展),為人類(lèi)和平進(jìn)步而斗爭(zhēng) 20世紀(jì)的科學(xué)偉人 科學(xué)創(chuàng)新、實(shí)事求是、崇尚真理、熱愛(ài)和平、甘于奉獻(xiàn) 1.命題特點(diǎn)上,多考查與某些重大事件有關(guān)的歷史人物。 2.命題范圍上,多以中國(guó)歷史人物為主;選修模塊與必修模塊相結(jié)合。 3.命題的內(nèi)容多考查歷史重要轉(zhuǎn)折時(shí)期的歷史人物。如明清之際、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后、民國(guó)初年等重要時(shí)期的人物,還有與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系的人物。 4.考查形式上,都以新材料為依托,創(chuàng)設(shè)新情境,考查學(xué)生提取信息和概括歸納問(wèn)題的能力。 5.設(shè)問(wèn)方式上,一般為2問(wèn),根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析歷史人物生活的時(shí)代背景,根據(jù)時(shí)代背景來(lái)考
10、查歷史人物行為或思想產(chǎn)生的原因以及對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)。 考向一 通過(guò)歷史人物的言行,突出體現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查 [例1] (2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面材料,回答問(wèn)題。 材料 公元前544年,吳國(guó)公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)等中原諸國(guó)。季札對(duì)于各國(guó)貴族視為“文明”象征的樂(lè)舞與歌詩(shī),皆能一一點(diǎn)評(píng),得其精髓;對(duì)于各國(guó)政治現(xiàn)狀,他也能做出準(zhǔn)確的研判。各國(guó)原本視江南為蠻荒之地,為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處,季札的到來(lái)讓他們眼界一開(kāi)。 季札出使途經(jīng)徐國(guó),知道徐國(guó)國(guó)君對(duì)他的佩劍十分喜愛(ài),只因要出訪他國(guó),未能相贈(zèng)。季札返回途中至徐,徐君已死,他解下佩劍掛在徐君墓前的樹(shù)上。隨從認(rèn)為這樣做沒(méi)有意
11、義,季札說(shuō),我當(dāng)初知道徐君喜愛(ài)我這把劍,“始吾心已許之,豈以死倍(背)吾心哉”。其父吳王壽夢(mèng)認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能,指定他繼承王位。壽夢(mèng)死后,吳國(guó)人堅(jiān)決要求季札即位,但季札堅(jiān)拒,“棄其室而耕”,最終王位由其長(zhǎng)兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。 ——據(jù)《史記》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。(7分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析季札出使在文化融合方面的意義。(8分) 【解析】 第(1)問(wèn),根據(jù)材料“季札對(duì)于各國(guó)貴族視為‘文明’象征的樂(lè)舞與歌詩(shī),皆能一一點(diǎn)評(píng),得其精髓”“季札……知道徐國(guó)國(guó)君對(duì)他的佩劍十分喜愛(ài),只因要出訪他國(guó),未能相贈(zèng)
12、。季札返回途中至徐,徐君已死,他解下佩劍掛在徐君墓前的樹(shù)上”“其父吳王壽夢(mèng)……死后,吳國(guó)人堅(jiān)決要求季札即位,但季札堅(jiān)拒”概括。第(2)問(wèn),根據(jù)材料“季札對(duì)于各國(guó)貴族視為‘文明’象征的樂(lè)舞與歌詩(shī),皆能一一點(diǎn)評(píng)”“各國(guó)原本視江南為蠻荒之地,為‘文身斷發(fā)’的‘夷人’聚居之處,季札的到來(lái)讓他們眼界一開(kāi)”,從文化傳播、扭轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)、加深文化認(rèn)同的角度分析。 【答案】 (1)原因:對(duì)儒者所崇尚的禮樂(lè)與經(jīng)典有精深的理解;掛劍于墓,與儒者重“信”契合;拒絕繼承王位,符合儒家禮義觀念。 (2)意義:顯示出中原文化傳播到江南,有利于改變中原諸國(guó)對(duì)江南的認(rèn)識(shí);有利于黃河與長(zhǎng)江流域的文化認(rèn)同。 考向二 結(jié)合歷史人物
13、的高尚品格,隱性考查中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 [例2] (2017·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面材料,回答問(wèn)題。 材料 顏回,孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷,“一簞食,一瓢飲”,依然淡泊達(dá)觀。顏回天資聰穎,能很快領(lǐng)悟老師的教誨,子貢稱(chēng)贊他“聞一知十”。每次談到他的求學(xué)精神,孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師,曾說(shuō):“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮。”他踐行孔子的學(xué)說(shuō),認(rèn)為如果自己的才能智慧能夠?yàn)槭浪?,就行其道;不為世所用,則獨(dú)善其身。 顏回英年早逝??鬃臃浅1矗骸坝蓄伝卣吆脤W(xué),不遷怒,不貳過(guò)。不幸短命死矣!”漢代以后,歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評(píng)價(jià)。《魏書(shū)》云:“建國(guó)緯民,立教為本;尊師崇道,茲
14、典自昔……釋奠孔顏,乃其時(shí)也。”顏回自唐代起配享孔廟,與孔子并稱(chēng)“孔顏”,元代被封為“復(fù)圣”,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。 ——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的原因。(9分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析顏回在后世受到尊崇的原因。(6分) 【解析】 第(1)問(wèn),根據(jù)材料“他居于陋巷,‘一簞食,一瓢飲’”可知道德品行高尚;根據(jù)材料“天資聰穎,能很快領(lǐng)悟老師的教誨”可知天資聰穎,領(lǐng)悟力強(qiáng);根據(jù)材料“顏回尊敬老師,曾說(shuō):‘夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮’”可知深諳孔子學(xué)說(shuō),尊師重道;根據(jù)材料“他踐行孔子的學(xué)說(shuō),認(rèn)為如果自己的才
15、能智慧能夠?yàn)槭浪茫托衅涞?;不為世所用,則獨(dú)善其身”可知用儒學(xué)思想塑造自己的精神,踐行儒家學(xué)說(shuō)不遺余力。第(2)問(wèn),根據(jù)材料“每次談到他的求學(xué)精神,孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師”“顏回英年早逝。孔子非常悲痛:‘有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過(guò)。不幸短命死矣!’”可知孔子對(duì)顏回的高度肯定;根據(jù)材料中時(shí)間“漢代以后”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知儒學(xué)成為統(tǒng)治思想;根據(jù)材料“漢代以后,歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評(píng)價(jià)”“自唐代起配享孔廟,與孔子并稱(chēng)‘孔顏’,元代被封為‘復(fù)圣’,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)”可知統(tǒng)治者的推崇,弘揚(yáng)儒家道德的現(xiàn)實(shí)需要。 【答案】 (1)原因:道德品行高尚;天資聰穎,領(lǐng)悟力強(qiáng);深諳孔子學(xué)說(shuō),尊師重道
16、;用儒學(xué)思想塑造自己的精神;踐行儒家學(xué)說(shuō)不遺余力。 (2)原因:孔子對(duì)顏回的高度肯定;儒學(xué)成為統(tǒng)治思想;統(tǒng)治者的推崇;弘揚(yáng)儒家道德的現(xiàn)實(shí)需要。 考向三 與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系,考查歷史重要轉(zhuǎn)折時(shí)期的歷史人物 [例3] (2017·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面材料,回答問(wèn)題。 材料 全國(guó)解放后,部分城市通貨膨脹嚴(yán)重,少數(shù)商人投機(jī),哄抬物價(jià)。政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái),進(jìn)而穩(wěn)定了全國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。面對(duì)工業(yè)化建設(shè)資金短缺等問(wèn)題,陳云提出對(duì)糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實(shí)行計(jì)劃收購(gòu)和計(jì)劃供應(yīng),即統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo),被中央采納實(shí)施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制的“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的設(shè)想,即在工商業(yè)經(jīng)營(yíng)方
17、面,國(guó)家經(jīng)營(yíng)和集體經(jīng)營(yíng)為主補(bǔ)充一定的個(gè)體經(jīng)營(yíng);在生產(chǎn)計(jì)劃方面,計(jì)劃生產(chǎn)為主補(bǔ)充一定的自由生產(chǎn);在市場(chǎng)方面,國(guó)家市場(chǎng)為主補(bǔ)充一定范圍的自由市場(chǎng)。1979年春,陳云指出:“六十年來(lái),無(wú)論蘇聯(lián)或中國(guó)的計(jì)劃工作制度中出現(xiàn)的缺點(diǎn):只有有計(jì)劃按比例這一條,沒(méi)有在社會(huì)主義制度下還必須有市場(chǎng)調(diào)節(jié)這一條”,他提出整個(gè)社會(huì)主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)必須有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部分和市場(chǎng)調(diào)節(jié)部分。 ——摘編自金沖及等主編《陳云傳》等 (1)根據(jù)材料,概括陳云的主要經(jīng)濟(jì)思想,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其形成的時(shí)代背景。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述陳云對(duì)中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。(7分) 【解析】 第(1)問(wèn),第一小問(wèn)根據(jù)材料
18、“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”“整個(gè)社會(huì)主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)必須有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部分和市場(chǎng)調(diào)節(jié)部分”等信息可知社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)既有計(jì)劃也有市場(chǎng),計(jì)劃為主,市場(chǎng)為輔。第二小問(wèn)根據(jù)材料“在中共八大上系統(tǒng)地提出”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索;根據(jù)材料“六十年來(lái),無(wú)論蘇聯(lián)或中國(guó)的計(jì)劃工作制度中出現(xiàn)的缺點(diǎn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和中國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。第(2)問(wèn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)從不同階段簡(jiǎn)述陳云對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn),根據(jù)材料“政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái),進(jìn)而穩(wěn)定了全國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。面對(duì)工業(yè)化建設(shè)資金短缺等問(wèn)題……被中央采納實(shí)施”可知,為中華人民共和國(guó)初期國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用;根據(jù)材料“他在中
19、共八大上系統(tǒng)地提出了改進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制的‘三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充’的設(shè)想”等信息可知突破了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的限制,提出了許多影響深遠(yuǎn)的重要思想;根據(jù)材料“1979年春,陳云指出……提出整個(gè)社會(huì)主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)必須有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部分和市場(chǎng)調(diào)節(jié)部分”可知對(duì)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開(kāi)放做出了重要貢獻(xiàn)。 【答案】 (1)主要經(jīng)濟(jì)思想:社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)既有計(jì)劃也有市場(chǎng),計(jì)劃為主,市場(chǎng)為輔。 背景:蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端;中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。 (2)貢獻(xiàn):為中華人民共和國(guó)初期國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用;突破了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的限制,提出了許多影響深遠(yuǎn)的重要思想;對(duì)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開(kāi)放做出了重要貢獻(xiàn)。
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