八年級地理上冊《多民族的大家庭》教學反思

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1、八年級地理上冊《多民族的大家庭》教學反思 八年級地理上冊《多民族的大家庭》教學反思 《多民族的大家庭》是人教版八年級上冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容， 主要講述了我國民族的構(gòu)成、“大雜居小聚居”的民族分布特點、 絢麗多彩的民族文化以及民族政策，蘊涵著豐富的國情教育內(nèi)容， 本部分教學對學生樹立正確的民族觀，激發(fā)學生對中華民族文化的 熱愛具有很重要的意義。 【優(yōu)點】 1. 聯(lián)系實際 56 個民族團結(jié)的圖片導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。 2. 自主學習、合作探究 猜一猜、想一想、連連看、找一找、趣味活動等方式有利于學生 勤思考，多合作。 3. 角色扮演 學生分成三個小組，扮演三個不同的民

2、族，陳述自己的民族現(xiàn)狀。 4. 讀圖、析圖 出示“民族分布”圖，給出任務： ①5 個民族自治區(qū)在哪里？ ②漢族主要分布在哪里？ ③少數(shù)民族主要分布在哪里？ 對學生讀圖分析能力和歸納能力的培養(yǎng)。 5. 作業(yè)設計 根據(jù)學生不同需要，設計多層次、多角度的課后作業(yè)，拓展思維。 【不足與改進】 1. 民族文化 民族傳統(tǒng)文化用圖片和語言缺乏信服力，應用視頻這種聲像都有 的載體來呈現(xiàn)，使學生印象更加深刻。當然，如果有學生去過民族 聚居地旅游，可以講述當?shù)氐拿袼孜幕?，效果會更好? 2. 提問難度過大 我國民族分布有何特點？這種特點對我國經(jīng)濟發(fā)展、文化融合有 何好處？ 學生無法

3、回答，可以適當增加梯度，逐步深入。 3. 板書設計 板書基于傳統(tǒng)格式，不夠新穎、獨特。 4. 教學媒體 由于一堂課下來容量較大，學生當時大部分能接受，但到下次上 課又忘得差不多了，今后多加注意。 二年級音樂上冊《三個和尚》的教學反思 人教版二年級音樂上冊《三個和尚》的教學反思 “一個和尚挑呀嗎挑水喝，兩個和尚抬呀嗎抬水喝，三個和尚沒 呀?jīng)]水喝呀”，流傳千古的故事，吸引了一代又一代人。甘萍的演 唱賦予了這個故事新的魅力。最近，我上了《三個和尚》這堂課， 一節(jié)課下來，感觸頗多。 《三個和尚》這首歌曲的 '難點在于歌曲中一字多音的演唱，以 及括號中接唱部分的音準、節(jié)奏。針對這兩個難

4、點，我不想設計太 過花哨的教學環(huán)節(jié)，而是采用簡單明了的教學方法，注重實效。 1、一字多音的演唱。教學時，我先引導學生聽辨，聽一聽這個 字應該唱幾個音，然后引導學生唱一唱譜，接著學生就能準確地把 它唱出來。這種方法非常簡單，但效果卻不錯。 2、接唱部分的音準節(jié)奏。教學時，我引導學生去掉接唱部分， 先學唱括號外的歌詞。唱會后，再將括號里的接唱部分加進來，進 行聽辨比較，結(jié)果學生發(fā)現(xiàn)括號里的接唱部分跟括號外旋律、歌詞 都一樣，只是多了感嘆詞，這樣就大大降低了學習的難度。 由此我想在歌曲教學中，我們應該采取化解和滲透的原則來解決 教學難點，選擇合適合理的教學切入點，運用模仿、遷移、對

5、比等 各種方法，化繁為簡，化難為易。課前做到精心的準備，對在課堂 教學動態(tài)生成中隨時出現(xiàn)的問題及時解決，才能使學生更快更好地 攻克難關，順利地完成歌曲的演唱，展現(xiàn)出優(yōu)美動聽的歌聲來。 小學二年級語文上冊教學工作反思小結(jié) 小學二年級語文上冊教學工作反思小結(jié) 一、主要工作和成績 1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再 重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學 生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán) 節(jié)齊，有后記。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆 研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習

6、情境， 激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生 主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關。 3、作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做 好成績登記。 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差 工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有 榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造 一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我 堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合 格率和優(yōu)秀率。 5、通過一學期的努力，學生達到了開學

7、初制定的學習目標，掌 握了以下知識： ⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。 ⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、 有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ⑸認識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學會了使用句號、問號和 嘆號。 ⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識， 能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短 的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 ⑺在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在 寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。 二、存在不足 1、學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有

8、待進一步加強，教學成 績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高； 2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成 教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確； 三、今后打算 繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手 段，提高教學質(zhì)量；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。 總之，經(jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高， 今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。 九年級歷史上冊《第 20 課人類邁入電氣時代》教 學反思 人教版九年級歷史上冊《第 20 課人類邁入電氣時代》教學反思 通過本節(jié)課的教學，我總結(jié)了以下幾點成功的做法： 1、緊扣課標，精

9、心備課。因為要出示公開課，能夠認真鉆研大 綱要求和新課程標準，找準學習目標、學習重點、難點，搜集相關 材料，選擇合適的教學方法，找準突破重點難點的措施，精心備課。 2、導學案設計合理，題目難易程度適中。導學案上，我設計了 學習目標、課前準備、自主學習、合作探究、拓展延伸、整理歸納、 達標檢測、收獲感悟等欄目，以線索的作用貫穿于課堂始終。給學 生提供了自主學習、合作探究、知識整理、達標檢測的舞臺，題目 的數(shù)量和難易程度適中，符合學生學知水平，所以能成功的輔助課 堂教學，也增強了學生自主學習和合作探究的能力。 3、多媒體課件的 . 輔助使用，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了 對知識點的理解和記憶能力。在學生自主學習的基礎上，我借助多 媒體課件對本課重點知識進行精講點撥，引發(fā)學生學習興趣，增強 了對知識點的記憶能力，通過設計生活化、時代性強的問題，讓學 生從身邊感受科技成就推動社會的進步，學生很感興趣，學習積極 性高漲，所以學習效果較好。 存在的問題主要有： 學生的參與面還有待于提高，認真傾聽的習慣還有待培養(yǎng)，課堂 氣氛應達到活而不亂的效果。由于時間緊張，本課對第二次科技革 命的影響分析不夠深刻，部分學生心里明白但表達不完整。應再補 充一些材料，幫助學生能更深入透徹的理解第二次科技革命的影響。