由表及里把握文章中心學(xué)習(xí)教案

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1、會計學(xué)1由表及里把握由表及里把握(bw)文章中心文章中心第一頁，共17頁。第1頁/共17頁第二頁，共17頁。品質(zhì)品質(zhì) 情感情感(qnggn) (qnggn) 道理道理表達(dá)(biod)格式：贊揚贊揚 表達(dá)表達(dá) 揭示揭示第2頁/共17頁第三頁，共17頁。寫人的記敘文的表達(dá)形式是：“本文記敘了表現(xiàn)（贊揚(znyng)）了品質(zhì)”。晏子使楚寫事的記敘文的表達(dá)形式是：“本文(bnwn)記敘了（事），說明（贊揚）了道理”。用心靈去傾聽第3頁/共17頁第四頁，共17頁。寫景狀物的記敘文的表達(dá)形式是：“文章描述了，抒發(fā)(shf)了感情”。山中訪友童話、寓言的表達(dá)形式是：“本文通過（故事），告訴(o s)（說明）

2、道理”。守株待兔第4頁/共17頁第五頁，共17頁。1關(guān)注關(guān)注(gunzh)文題文題 文章題目是文章之眼目，是文章中心思想的體現(xiàn)，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用(zuyng)。 我愛故鄉(xiāng)的楊梅、給予是快樂的、我愛三峽第5頁/共17頁第六頁，共17頁。2抓議論抓議論(yln)抒情抒情句段句段 秋秋喜歡(x huan)聽又又老師的課。議論和抒情句往往是中心句。議論和抒情句往往是中心句。秋秋有著一雙圓溜溜的大眼睛。 秋秋是一個聰明可愛、大膽活潑、積極回答問題的好學(xué)生。第6頁/共17頁第七頁，共17頁。開頭：“詹天佑是我國杰出(jich)的愛國工程師?！币灰?y y)的工作 結(jié)尾：“他是多么(du me)勞苦，多么

3、(du me)簡樸！”第7頁/共17頁第八頁，共17頁。3品味人物品味人物(rnw)、事件事件描寫(mioxi)了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養(yǎng)了已故鄰居西蒙兩個孤兒這件事。主要內(nèi)容：中心思想反映窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質(zhì)。第8頁/共17頁第九頁，共17頁。第9頁/共17頁第十頁，共17頁。第10頁/共17頁第十一頁，共17頁。第11頁/共17頁第十二頁，共17頁。第12頁/共17頁第十三頁，共17頁。第13頁/共17頁第十四頁，共17頁。蘊含著為老牛神圣的母愛而感動、難過蘊含著為老牛神圣的母愛而感動、難過(nngu)(nngu)、愧疚等、愧疚等復(fù)雜的感情。復(fù)雜的感情。第14頁/共17頁第十五頁，共17頁。第15頁/共17頁第十六頁，共17頁。偉大偉大(wid)的母愛的母愛第16頁/共17頁第十七頁，共17頁。