《2.3 《熱機效率》—教科版九年級物理上冊學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2.3 《熱機效率》—教科版九年級物理上冊學案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習
預設
第二章第3節(jié)《熱機效率》
問題與活動
教 學
(學習)目 標
1.了解熱機的效率概念,
2.了解不同熱機的效率值
3.了解熱機的使用對社會的貢獻和給環(huán)境帶來的影響
認真閱讀
明確目標
導入新課
復習提問:
1. 有用功跟總功的比值 叫機械效率
2.熱機是通過燃料燃燒獲取 內(nèi)能 并轉(zhuǎn)化為 機械能 的裝置
3.在汽油機的一個工作循環(huán)中活塞經(jīng)歷了四個沖程,依次為
吸氣 沖程、 壓縮 沖程、 做功 沖程和 排氣 沖程。
創(chuàng)設情境,引入新課:
熱機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的機器,它跟所有機械一樣,也有效率的問題
2、,這一節(jié)我們就來討論這個問題。
自主學習
合作探究
知識點一 :熱機效率
自主學習:閱讀教材P29-30頁內(nèi)容及圖2-3-2,思考并回答下列問題
討論交流:熱機里的能量轉(zhuǎn)化
閱讀圖2—3—2汽車內(nèi)燃機的能量流向。燃料釋放的能量流向了哪里?
廢氣 、 冷卻水 、 摩擦與輻射 、 有用功 。
結(jié)果:熱機是利用燃料燃燒時放出的 內(nèi)能 來對外 做功 的機器,從燃料燃燒到對外做功,真正能變成有用功的那部分能量只是燃料燃燒放出能量的一部分。
1、定義:熱機所做 有用功 與所用燃料 完全 燃燒釋放的
熱量之比 叫做熱機效
3、率。用字母 η 表示
2、公式:
3、 熱機效率是熱機性能的一個重要指標。由于熱損失的原因比較多,所以熱機的效率一般都較低,熱機效率一定 小于 1
(閱讀課本P30頁一些熱機的效率表,了解不同熱機的效率值。)
4、如何提高熱機效率的效率?
熱機的各種損失中,廢氣占最多,應減小廢氣的能量損失;
讓燃料盡可能充分燃燒;減小各種熱損失,運動部件潤滑良好。
知識點二:改變世界的熱機
自主學習:閱讀教材P30頁內(nèi)容,思考并回答下列問題:
1、從18世紀60年代開始, 蒸汽機 在紡織、采礦、冶煉和交通運輸?shù)确矫娴玫綇V泛的應用,結(jié)束了以人力、蓄力為主要動力的漫長歷史。使世
4、界進入以“火”為動力的“蒸汽機時代”,極大地推動了人類的第 一 次工業(yè)革命。
2、各種火電站和熱電站里, 蒸汽輪機 正將煤炭、天然氣和石油轉(zhuǎn)化
為 電 能。 熱機 ,從根本上改變著我們的世界。
知識點三:地球就在我們的手中
自主學習:閱讀教材P31頁內(nèi)容,思考并回答下列問題:
1、 熱機,給人類文明帶來了 進步 ,也給生態(tài)環(huán)境造成 污染 。
對環(huán)境的影響: 大氣 污染、 噪聲 污染、 熱 污染、 溫室效應 。
2.保護環(huán)境,減小污染措施.
(1)利用 綠色 能源;
(2)研究和開發(fā) 低 能耗、 少 污染的高性能熱機;
(3)控制和
5、減少污染 。
要求:
1、先獨立思考
2、組內(nèi)交流討論,補充完善
3、三分鐘后小組展示。
其他小組質(zhì)疑,老師完善,評價激勵
盤點收獲
繪制思維導圖
學生小結(jié),然后繪制思維導圖。
達標檢測
1. 關于熱機效率,下面說法正確的是( B )
A、熱機效率可能等于1
B、熱機效率一定小于1
C、熱機效率越高,其損失的能量越多
D、熱機效率越高,對環(huán)境的影響越大
2.關于熱機和環(huán)境保護的說法正確的是( A )
A.熱機的大量使用會造成環(huán)境污染 B.全部熱機都是用汽油做燃料
6、
C.汽車排出的尾氣全部是無毒氣體 D.蒸汽機一定是用蒸汽做燃料
3.為了提高熱機效率,應盡可能做到( C )
A.采用優(yōu)質(zhì)燃料 B.降低熱機功率
C.減少熱機的各種熱損失,保持良好的潤滑 D.避免使用熱機
4.甲內(nèi)燃機比乙內(nèi)燃機的效率高,表示( D )
A.甲的功率比較大
B.甲燃燒需要的燃料較少
C.工作時間相同,甲耗油較少
D.甲把燃料燃燒時釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的比例較大
5.柴油機效率比汽油機效率高,是因為( C )
A.柴油的燃燒值較大 B.柴油機點火方式為壓燃式
C.柴油機內(nèi)壓縮空氣的壓強和溫度比較高 D.柴油機的構(gòu)造所決定
6. 大型火力發(fā)電廠里使用的熱機是( D )
A.汽油機 B.柴油機 C.噴氣發(fā)動機 D.蒸汽輪機或燃氣輪機
要求:
獨立完成。積極動腦,
做完后,舉手回答。讓思路方法不一致同學介紹自己的解題情況,
作業(yè)
完成《互動訓練》第3節(jié)內(nèi)容
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