人教版2020年物理九年級下冊《第十九章 生活用電》單元計劃

上傳人:zhan****gclb 文檔編號:83824763 上傳時間:2022-05-02 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?1KB
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1、《第十九章 生活用電》單元計劃 一、課標要求 1.了解家庭電路的組成和安全用電知識。 2.知道家庭電路中電流過大的原因及電路保護措施。 3.了解常見的觸電事故及急救方法。 二、學情分析 本章是在學習了歐姆定律、電路、電功率等知識后進一步學習有關安全用電的相關知識。學生對于學習本章知識已經(jīng)有了一定的理性知識上的準備,加上本章知識與生活實際聯(lián)系密切,所以學生對于本章知識的學習并不感到困難。 三、教材分析 本章是在學習過電路、電路計算等知識的基礎上進行的。本章內(nèi)容有:家庭電路的組成、家庭電路中電流過大的原因、觸電事故、安全用電常識。這些知識的學習都以前面所學知識為基礎,所以本章既有對

2、舊知識的應用,又有對新知識的探索,既是前面知識的延伸,又與實際生活相聯(lián)系,充分體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。本章教材內(nèi)容的編排是為了讓學生“學會生存”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn),面對電氣化普及的社會,安全用電知識的學習在以后的生產(chǎn)、生活中顯得十分重要,因此本章無論在知識學習上,還是在培養(yǎng)學生的能力上,都有著十分重要的作用。 四、教學建議 教法上:依據(jù)本章的內(nèi)容,考慮到九年級學生已經(jīng)有了一定的思維能力,本章可以給學生更多的感性認識,可采用師生互動啟發(fā)式的教學方法,充分利用實例、圖片,利用多媒體的直觀動態(tài)教學手段,通過討論、分析、回答及練習等一系列的師生活動展開教學。 學法上:可引導學生采用討論法、回答法、練習法及記憶法等學習方法,培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力,發(fā)揮學生的主觀能動性,激發(fā)學生的學習興趣。 五、課時安排 1. 《第1節(jié) 家庭電路》 1課時 2. 《第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因》 1課時 3. 《第3節(jié) 安全用電》 1課時 2 / 2

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