筆算除法除數(shù)接近整十數(shù)商一位

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1、活頁教案n u I首頁 鎮(zhèn)巴縣中小學（幼兒園） _uoyejiaoa n — 課題 筆算除法（除數(shù)接近整十數(shù)，商一位） 教 學 目 標 知識與技能 1、 讓學生經(jīng)歷除數(shù)接近整十數(shù)的兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握“四 舍” “五入”的試商方法，會用這兩種試商法進行有關(guān)的筆算。 2、 培養(yǎng)學生的遷移能力和抽象概括能力。 3、 在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 過 程 與 方 法 使學生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法。 情 感 態(tài) 度 與 價 值 觀 培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好習慣，初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 教案重點 掌握用“四舍”“五入”的試商方法并能正確地

2、進行計算。 教案難點 試商方法和調(diào)商的方法。 教案準備 導學案 教案方法 自主探究、交流合作。 活頁教案 一像頁1 ‘ 鎮(zhèn)巴縣中小學（幼兒園） h_oyejiaoan — 1 教學活動組織流程 修訂與補充 一、復習舊知。 1、學生完成導學案第一題的 1題。 指名學生板演。 集體訂正。 2、學生完成導學案第一題的 2題。 指名學生匯報。 二、探究新知。 1、學生完成導學案第二題的 1題。 學生完成后，指名匯報。 2、問：這道除法算式和前面學過的除法算式有什么不冋？不冋的是 什么？ 3、學生匯報后試算。

3、 4、完成導學案第二題的 4題。 5、學生匯報，師生共同訂正。 6、鞏固練習：學生完成課本 84頁“做一做”第1題。 指名板演。 集體訂正。 7、小結(jié)：師生共冋完成導學案第二題的 6題。 8、學生獨立探究把除數(shù)“五入”后看作整十數(shù)試商的方法。 學生根據(jù)導學案第二題的 7題自學。 9、學生匯報自學情況。 指名板演課本84頁“做一做”第2題。集體訂正。 三、質(zhì)疑釋疑。 1、小組內(nèi)交流釋疑。 2、全課小結(jié)：師生共冋完成導學案第三題的 2題。 四、課堂檢測。 1、學生獨立完成導學案第四題。 2、反饋檢測情況。

4、 五、總結(jié)。 今天的學習，我學了： 。 六、布置作業(yè)。 元成練習十五的1至4題。 教學活動組織流程 修訂與補充 板 書 設(shè) 計 筆算除法（除數(shù)接近整十數(shù)，商一位） 除數(shù)個位的數(shù)都比（5 ）小，可以用（四舍）的方法把除數(shù)個 位上的數(shù)舍去看作（整十）數(shù)來試商。 除數(shù)個位的數(shù)都比（5 ）大，可以用（ 五入）的方法把除數(shù)個 位上的數(shù)舍去冋時向前一位進 1，看作（整十）數(shù)來試商。 除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照（ 四舍五入）的方法，把除數(shù) 看成與它接近的（整十數(shù)）來試商。 教 學 反 思 與 隨 筆 審簽人 鎮(zhèn)巴縣中小學（幼兒園）

5、 huoyeja（案a n 鎮(zhèn)巴縣中小學（幼兒園） 世頁教帥續(xù)頁 導學案設(shè)計 達成情況 一、 目主學習 1. 你是怎樣計算的?試一試 2、 寫出下面各數(shù)接近的整十數(shù) 21 47 63 84 35 91 問：你是根據(jù)（ ）法寫出接近的整十數(shù)。 二、 自主學習探究新知 閱讀84頁主題圖，根據(jù)畫面內(nèi)容提出問題并列式。 1、 。列式： 2. 這道除法算式和前面學過的除法算式有什么不冋？不冋的是 （ ）° 3?除數(shù)不是整十數(shù)的筆算我們該怎樣算？請用豎式試算。 4?獨立計算后，回答下面的冋題。 思考一：84里面有（ ）個21,即21 X（ ） -84,所以84-

6、 21=（） 思考二：前面我們學習的除數(shù)都是整十數(shù)，現(xiàn)在我們可以把 21 看作（ ），84 — 21就可以看作 84— 20來試商，得到商是 （）° 5、 把84頁的做一做1題用豎式做在下面。 6、 通過計算發(fā)現(xiàn)除數(shù)個位的數(shù)都比（ ）小，可以用（ ） 的方法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去看作（ ）數(shù)來試商。 7?閱讀84頁例2的（2）題，根據(jù)題目的要求列出算式。 （1） 算式： （2） 嘗試用豎式計算 （3） 寫一寫你是怎樣試商的： （4） 把84頁的做一做2題用豎式做在下面。 （5） 通過計算發(fā)現(xiàn)除數(shù)個位的數(shù)都比（ ）大，可以用（）的方 法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去冋時向前一位進 1，看作（）數(shù)來試商。 三、 合作探究、歸納展示 1、 小組成員互相幫助完成所有疑難問題的解答。（不能解答 的用紅筆圈出） 2、 展示討論的結(jié)果。 除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照（ ）的方法，把除數(shù)看成與 它接近的（ ）來試商。 四、 課堂檢測 1、 用豎式計算 309 - 72 807 - 93 129 - 18 2、 春芽雞場星期一收 160千克雞蛋，18千克裝一箱，可以裝多 少箱，還剩多少千克？ 自我評價：今天的學習，我學了： 。 審閱 意見 4 / 4