細胞分化、癌變、衰老和凋亡復習學案.doc

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細胞的分化、癌變、衰老和凋亡復習 2012年浙江省普通高考考試說明 1-4細胞的增殖和分化 （3）細胞的分化 （4）癌細胞的主要特征及癌癥的防治 （5）細胞的衰老、凋亡以及與人體健康的關系 Ⅱ Ⅰ Ⅰ 一、細胞分化 (1)圖中過程B表示的是 ，指細胞的后代在 、 和 （ ）上發(fā)生差異性的過程。 (2)產(chǎn)生b、c、d、e之間差別的原因是 。 (3)發(fā)生過程B有何意義？ (4)細胞分化有何特點？ 練一練 (全國高考)人體神經(jīng)細胞和肝細胞的形態(tài)、結構和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的（ ） A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同 C.轉運RNA不同 D.信使RNA不同 (變式題)下圖表示同一生物體內(nèi)不同體細胞的基因表達狀況，據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是 A．圖中黑色方框表示表達的基因 B．圖中的3種細胞的基因組成具有特異性差異 C．圖解可說明細胞的分化是基因選擇性表達的結果 D．圖中白色方框表示“沉默”的基因 二、細胞癌變 案例:日本福島核泄露問題引起全世界的高度關注,核輻射會使人群中的癌癥、畸變等疾病的發(fā)生率增加，影響幾代人的健康。 1.從致癌因素看,核輻射屬于 致癌因子 2.發(fā)生癌變的根本原因是發(fā)生了 突變. 3.從免疫學角度看,人體中的癌細胞屬于______ （抗原\抗體） 4.癌變后的細胞具有哪些特點? 5.某科研單位研制出了一種新型藥物X,據(jù)說對核輻射引起的惡性腫瘤有較好的療效,你能設計一個方案來驗證其療效嗎? 材料:培養(yǎng)液、藥物X、惡性腫瘤細胞 請寫出實驗步驟： 結果及結論： （2012浙江）31．（12分）請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結果。 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。 （要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜） （1）實驗思路： ①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每組設置若干個重復樣品。 ②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入＿＿＿＿，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。 ③重復②若干次。 ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）預測實驗結果（用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示）： 三、細胞衰老 李白有詩云: ”君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,從細胞角度分析,這個過程中不會出現(xiàn)的變化是 A.細胞核體積變大 B.細胞內(nèi)水分增加 C.酶的活性降低 D.細胞內(nèi)的呼吸速率減慢 填一填 衰老細胞的特征： 高考真題 1、（2012安徽）脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元，它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是 A．脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期 B．一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接 C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡 D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動的細胞死亡 2、（2012山東卷）細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發(fā)育及生命活動具有重要意義,下列敘述錯誤的是 A．細胞普遍衰老會導致個體衰老 B．效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡 C．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 D．衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復制和轉錄 3、（2012全國卷新課標版）同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ） A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同 C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同 4、（2012江蘇卷）研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是 A.癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型 B.癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關 C.誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略 D.癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化 5、(2011北京)下列生命過程中,沒有發(fā)生細胞分化的是 A.斷尾壁虎長出新尾巴 B.砍伐后的樹樁上長出新枝條 C.蝌蚪尾巴消失的過程 D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞