湖南省九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3能量轉(zhuǎn)化與守恒課件 新人教版.ppt

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第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化與守恒 本節(jié)任務(wù) 1 了解能量及其存在的多種形式 2 知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化 能解釋一些常見(jiàn)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程 3 理解能量守恒定律 具有用能量守恒定律的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí) 復(fù)習(xí)物體的動(dòng)能 勢(shì)能及內(nèi)能影響因素 可知運(yùn)動(dòng)形式不同 與之相聯(lián)系的能量也不同 列舉生活中的事例 如移動(dòng)電話必須經(jīng)常充電等等 提出問(wèn)題 是什么東西在支持著這些不同事物的正常運(yùn)動(dòng) 什么是能量 能量從哪里來(lái) 又到哪里去 不同形式的能量之間有咋樣的聯(lián)系呢 風(fēng)能 太陽(yáng)能路燈 風(fēng)能 太陽(yáng)能路燈中涉及哪些能量 這些能量是如何轉(zhuǎn)化的 結(jié)論 太陽(yáng)能電池可以把太陽(yáng)能 光能 轉(zhuǎn)化為電能 風(fēng)力發(fā)電機(jī)可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 給蓄電池充電是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 蓄電池放電時(shí)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 燈發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能 學(xué)生自學(xué)教科書(shū)27頁(yè) 想想做做 1 4 分析它們的內(nèi)在聯(lián)系 課本圖14 3 1給出兩個(gè)實(shí)例 學(xué)生討論交流將剩余的補(bǔ)充完整 滾擺實(shí)驗(yàn) 觀看視頻說(shuō)出滾擺在上 下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 動(dòng)能和勢(shì)能的變化 如果滾擺的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 重力勢(shì)能也能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 那么滾擺應(yīng)該永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 實(shí)際上是不是呢 能量轉(zhuǎn)化與守恒 物能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生 也不會(huì)憑空消失 它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式 或者從一體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中 能量的總量保持不變 我們學(xué)到了什么 一 能量的轉(zhuǎn)化在一定條件下 各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化 二 能量守恒定律能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生 也不會(huì)憑空消失 它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式 或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中 能量的總量保持不變 課堂練習(xí) 在下列現(xiàn)象中 能量是怎樣轉(zhuǎn)化的 1 用鋸鋸木頭 過(guò)一會(huì)鋸條變熱了 2 木材燃燒 發(fā)光發(fā)熱 3 植物進(jìn)行光合作用 4 電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái) 5 核電站發(fā)電 6 蓄電池放電 7 對(duì)蓄電池充電