人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共38分) 1. （2分）下列劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 茫然（mng） 瘦削（xiāo） 領(lǐng)悟（lǐng） 傾聽(tīng)（qǐng） B . 轟動(dòng)（hǒng） 枯竭（kū） 瀑布（p） 如愿（yun） C . 親吻（wěn） 精致（zh） 給予（gěi） 撫養(yǎng)（f） D . 松脂（sōng） 寶貴（bǎo） 復(fù)蘇（sū） 引用（yǐn） 2. （6分）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 （1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ①________光溢________ ②吶喊________ ③云________日________ ④囫________棗 ⑤________心裁 ⑥心________理________ ⑦大________手 ⑧牽________掛________ ⑨如________如________ ⑩嘔________瀝________ ________不忘 ________聯(lián)翩 （2）寫(xiě)出與詞語(yǔ)①意思相近的兩個(gè)詞語(yǔ)： ________、________。 （3）寫(xiě)出與詞語(yǔ) 結(jié)構(gòu)一樣的兩個(gè)詞語(yǔ)：________、________。 （4）詞語(yǔ) 中“聯(lián)翩”的意思是：________。 3. （10分）我會(huì)查字典。 （1）“暇”按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)；按音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________。 （2）“縫”有兩個(gè)讀音，在“門(mén)縫”一詞中“縫”讀________；在“縫補(bǔ)”一詞中“縫”讀________。 （3）“耀”按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，組詞________，第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是________。 4. （2分）選出與舉例的兩個(gè)詞關(guān)系相近的一組詞是（ ） 示例 老師：學(xué)校 A . 農(nóng)民：種地 B . 軍人：戰(zhàn)場(chǎng) C . 學(xué)生：圖書(shū)館 D . 工人：機(jī)器 5. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 中國(guó)體育健兒斗志昂揚(yáng)，一舉囊括了13枚金牌中的11枚，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。 B . 開(kāi)關(guān)一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來(lái)。 C . 過(guò)去這個(gè)學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。 D . 凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。 6. （2分）關(guān)于《鹿角和鹿腿》這個(gè)故事，下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。 B . 鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。 C . 事物各有所長(zhǎng)，各有所短。 7. （3分）課文《狼牙山五壯士》的敘述順序________。 8. （6分）談?wù)剬?duì)下面相聲片段的體會(huì)。 甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？……不開(kāi)會(huì)。 乙：廢話(huà)。 甲：討論嗎？不討論。 乙：人家沒(méi)事。 甲：太好了。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓?？票都買(mǎi)好了。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。 從這段話(huà)中看出這個(gè)打電話(huà)的人________，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)話(huà)要________。 9. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來(lái)，而向南面伸展開(kāi)去。（改為比喻句） （2）餃子翻騰。（擴(kuò)寫(xiě)句子，不少于兩處） （3）山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句） （4）強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句） （5）著名的錢(qián)塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變） （6）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） （7）依次填入橫線(xiàn)的句子排列正確的一項(xiàng)是（ ） 這是一片沖淘過(guò)的秋天，這是一條櫛沐過(guò)的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，________；你要住在崖下________；你要住在林間，________；你要住在村頭，________……這就是休閑山莊了。 ①可聽(tīng)月下蟲(chóng)鳴夜鳥(niǎo)夢(mèng) ②可觀石上生云 ③可看水中騰霧 ④田園牧歌便不再是畫(huà)上風(fēng)景 A . ②③④① B . ②③①④ C . ①②③④ D . ③②①④ 二、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共45分) 10. （22分）課外閱讀。 校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最?lèi)?ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。 （1）根據(jù)短文的內(nèi)容，下面對(duì)詞語(yǔ)理解不正確的是（ ） A . 確實(shí)：文中是的確的意思。 B . 似乎：好像。 C . 茂密：就是稀疏的意思。 （2）校園的老槐樹(shù)______高，有______粗。（ ） A . 有三層樓那么、兩個(gè)小朋友合抱那么 B . 約有三層樓那么、兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)那么 C . 超過(guò)三層樓那么、約兩個(gè)小朋友合抱那么 （3）短文是圍繞______句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，告訴我們______、______就是老槐樹(shù)的主要特點(diǎn)。（ ） A . 開(kāi)頭第一句話(huà)；高大、粗壯 B . 開(kāi)頭第2、3兩句；高大、粗壯 C . 第3句話(huà)；大、壯 （4）找出文中的比喻句，它把______比作______。（ ） A . 老槐樹(shù)的外形、傘 B . 大樹(shù)、綠大傘 C . 巨大的樹(shù)冠、綠色大傘 11. （23分）讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（二） 茉莉花開(kāi)得越多越大，香味也就越濃郁。微風(fēng)吹拂，飄來(lái)陣陣清香。我總喜歡摘下幾朵茉莉花放在床頭，讓陣陣清香伴我入睡。 （1）請(qǐng)把文中描寫(xiě)榮莉花的香味的句子畫(huà)上橫線(xiàn)。 （2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物，除觀察形狀和顏色以外，還可以觀察________。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共38分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 二、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、