高中物理人教版必修1學(xué)案 實驗:用打點計時器測速度3
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111 第一章第四節(jié) 實驗:用打點計時器測速度 姓名 班級 實驗時間 實驗?zāi)繕耍? 1、知道打點計時器的構(gòu)造和原理,學(xué)會使用打點計時器,能根據(jù)打出的紙帶計算打幾個點所用的時間,會計算紙帶的平均速度,能根據(jù)紙帶粗略測量紙帶的瞬時速度,認識v-t圖象,并能根據(jù)v-t圖象判斷物體的運動情況。 2、通過速度測量過程的體驗,領(lǐng)悟兩個方法:一是用圖象處理物理數(shù)據(jù)的方法;二是極限法或說無限趨近法,加強一個認識,實驗是檢驗理論的標準。 實驗器材:電源(220V電源或?qū)W生電源),打點計時器,紙帶,刻度尺(最好是塑料透明的),導(dǎo)線 實驗準備: 1、仔細觀察電磁打點計時器和電火花計時器,對照課本,比較它們的異同。 2、兩類打點計時器的打點時間間隔是多少? 3、分析紙帶時,如何計算紙帶的平均速度。 4、瞬時速度是我們引進測量出來的,你知道用什么方法求出的速度可以代替某點的瞬時速度嗎? 5、從器材上讀取的數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù),原始數(shù)據(jù)是寶貴的實驗資料,要嚴肅對待,要整齊的記錄,妥善保存。 實驗原理: 1、電磁打點計時器。課本P21 2、電火花計時器。課本P21 電火花計時器與電磁打點計時器的比較 : 電磁打點計時器 電火花計時器 電源電壓 電源頻率及打點時間 特 點 紙帶運動時受到的阻力小,比電磁打點計時器實驗誤差小 實驗步驟: 根據(jù)課本P22“練習(xí)使用打點計時器”進行實驗 (重復(fù)兩次) 1.利用實驗紙帶填寫表一。 表一: 實驗次數(shù) 點子數(shù)n 點子間隔數(shù)n-1 運動時間t/s 位移s/m 平均速度/m/s 1 2 2.利用實驗紙帶一,每隔0.1s取一個點,在紙帶上分別標出A、B、C、D、E、F等點,測量出相鄰點間的位移△x,記錄在表二中,同時記錄相對應(yīng)的時間,以測量該點的平均速度。 表二: 位移 AB BC CD DE EF /m /s v/(m/s) 3.利用紙帶二,用0、A、B、C、D、E在紙帶上標出連續(xù)幾個點。計算出與各點相鄰兩點間的平均速度,把它當(dāng)作計時器打下這個點時的瞬時速度,填入表三中,點0作為計時的開始,即t=0。 表三: 位置 0 A B C D E 時刻t 0 相鄰兩點間時間/s 0 相鄰兩點間位移/m v/(m/s) 4.在坐標紙上建立以速度v為縱軸,以時間t為橫軸的直角坐標系,根據(jù)表三的數(shù)據(jù)在坐標軸上描點,將這些點用平滑的曲線連接起來。 注意事項: 1. 要認清楚你使用了哪種類型的打點計時器,電磁打點計時器要使用10V以下的交流學(xué)生電源;而電火花計時器則直接使用220V的交變電流。 2. 開頭的點跡很密集,這是由于先接通電源后拉動紙帶和開始時的速度比較慢而造成的,數(shù)點時不能從開始處數(shù),而要向后看,從能夠看清的某個點開始。 3. 如果數(shù)出了n個點,那么,他們的間隔數(shù)是(n-1)個。他們所用的運動時間為(n-1)0.02s. 4. 打點計時器要固定好,在使用時打點計時器不允許松動。 5. 打點計時器打點結(jié)束時要立刻切斷電源。 6. 要保證手每一次“水平地拉動紙帶”。 7. 可以大致表示某包含點的瞬時速度,兩邊點離得越近算出的平均速度接近B點的瞬時速度,但過小的間距也會增大測量的誤差,應(yīng)根據(jù)課本中的例子仔細選取。 8. 建立坐標系要根據(jù)實際情況取合適的單位,以便曲線能分布于大部分的坐標系中。 111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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