九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23 愚公移山習(xí)題課件 新人教版.ppt

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23 愚公移山 B A C 曲折 繞遠(yuǎn) 削減 通 愁 背 名詞作狀語(yǔ) 用箕畚裝土石 5 翻譯句子 1 懲山北之塞 出入之迂也 苦于大山的阻擋 進(jìn)進(jìn)出出都要繞道 2 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 叩石墾壤 箕畚運(yùn)于渤海之尾 于是 愚公 率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人 鑿石頭 挖土 用箕畚運(yùn)到渤海邊上 3 汝心之固 固不可徹 你思想頑固 頑固到了不可改變的地步 4 子子孫孫無(wú)窮匱也 而山不加增 何苦而不平 子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡 但是山不增高 愁什么挖不平呢 6 理解性默寫 1 愚公移山的原因是 2 愚公移山的目的是 3 愚公自信能移山的原因是 子子孫孫無(wú)窮匱也 而山不加增 何苦而不平 4 愚公 移山時(shí)得到了人們的支持 初定計(jì)劃時(shí) 深入研究時(shí) 移山過(guò)程中 懲山北之塞 出入之迂也 指通豫南 達(dá)于漢陰 雜然相許 其妻獻(xiàn)疑 鄰人京城氏之孀妻有遺男 始齔 跳往助之 7 愚公和智叟是否人如其名 你如何看待這兩個(gè)人物形象 1 愚公不愚 因?yàn)樗抗忾L(zhǎng)遠(yuǎn) 是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想 不懼怕任何困難 不怕吃苦 有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力的人 能用全面發(fā)展的眼光看問(wèn)題 認(rèn)為人定勝天 2 智叟不智 因?yàn)樗抗舛虦\ 冷漠逃避 畏難而止 自作聰明 只會(huì)用片面靜止的眼光看問(wèn)題 認(rèn)為人在大自然面前無(wú)能為力 一 愚公移山 列子 太行 王屋二山 方七百里 高萬(wàn)仞 本在冀州之南 河陽(yáng)之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 懲山北之塞 出入之迂也 聚室而謀曰 吾與汝畢力平險(xiǎn) 指通豫南 達(dá)于漢陰 可乎 雜然相許 其妻獻(xiàn)疑曰 以君之力 曾不能損魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 雜曰 投諸渤海之尾 隱土之北 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 叩石墾壤 箕畚運(yùn)于渤海之尾 鄰人京城氏之孀妻有遺男 始齔 跳往助之 寒暑易節(jié) 始一反焉 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 北山愚公長(zhǎng)息曰 汝心之固 固不可徹 曾不若孀妻弱子 雖我之死 有子存焉 子又生孫 孫又生子 子又有子 子又有孫 子子孫孫無(wú)窮匱也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以應(yīng) 操蛇之神聞之 懼其不已也 告之于帝 帝感其誠(chéng) 命夸娥氏二子負(fù)二山 一厝朔東 一厝雍南 自此 冀之南 漢之陰 無(wú)隴斷焉 8 寫孀妻之弱子 跳往助之 的作用是什么 1 表明愚公此舉得人心 2 把孀妻之弱子 跳往助之 與后面河曲智叟 笑止 作鮮明對(duì)比 寄托作者的褒貶之意 9 下面兩句畫線的話表面相似 實(shí)際不同 請(qǐng)簡(jiǎn)析它們的區(qū)別 1 其妻獻(xiàn)疑曰 以君之力 曾不能損魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 2 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 其如土石何 愚公之妻的話在于表示疑慮和擔(dān)心 擔(dān)心山移不走 且 焉置土石 智叟的話顯然是鄙視和嘲笑 笑愚公不自量力 連山上的草都動(dòng)不了一根 能把土石怎么樣呢 10 愚公移山 困難多多 請(qǐng)?jiān)嚵信e兩例 并說(shuō)說(shuō)文中突出其移山困難的好處是什么 困難 1 太行 王屋二山高大無(wú)比 2 人老 人少 3 工具簡(jiǎn)單 4 運(yùn)土路程遙遠(yuǎn) 5 河曲智叟勸阻 譏笑 好處 以此襯托出愚公的決心和氣魄 反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力 11 智叟 這一人物在文中的作用是什么 對(duì)比烘托 以智叟的鼠目寸光 畏難而止來(lái)烘托愚公的不畏艱難 堅(jiān)持不懈的高大形象 12 故事的結(jié)局是天神幫助愚公移走了兩座大山 這樣寫有什么作用 這個(gè)神話結(jié)尾 借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù) 充滿了浪漫主義色彩 增強(qiáng)了藝術(shù)感染力 襯托了愚公的光輝形象 反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望 表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和頑強(qiáng)毅力 C B 15 翻譯下列句子 1 以君之力 曾不能損魁父之丘 如太行 王屋何 憑你的力氣 連魁父這座小山都不能削平 能把太行 王屋怎么樣呢 2 楊故取勢(shì)于十步外 奮拳擊之 楊二特意在十步外擺好姿勢(shì) 舉起拳頭用盡力氣向老人打去 16 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A 甲文段中寫太行 王屋二山的高大 運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn) 說(shuō)明了移山工程的艱巨 顯示了愚公的氣魄 B 乙文段中畫線句 拔其拳 已夾入老人腹中 堅(jiān)不可出 的節(jié)奏劃分是正確的 C 甲 乙兩文段都運(yùn)用了對(duì)比手法 甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比 乙文段將賣蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比 D 乙文 賣蒜老叟 的故事給我們的啟示有 天外有天 人外有人 任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎 戒驕戒躁 C 參考譯文 南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的 精通拳術(shù) 每天到演武場(chǎng)傳授槍棒技法 觀看的人十分多 有一天 有一個(gè)賣蒜的老人 咳嗽不斷 斜著眼睛看 還出言嘲笑他 楊二聽(tīng)說(shuō)后大怒 把老人叫過(guò)來(lái) 在他面前用拳頭打磚墻 拳頭陷入磚墻一尺多 然后傲然對(duì)老人說(shuō) 老頭你能這樣嗎 老人說(shuō) 你這樣也就能打打墻壁 卻不能打人 楊二怒喝道 老家伙你能讓我打上一拳嗎 被打死了不要怪我 老人笑著說(shuō) 我一個(gè)老頭都快要死了 如果用我的性命成全你的名聲 死而無(wú)憾 老人把自己捆在樹(shù)上 脫掉衣服露出肚皮 楊二特意在十步外擺好姿勢(shì) 舉起拳頭用力向老人打去 老人一點(diǎn)聲音也沒(méi)有發(fā)出 只看到楊二突然跪倒在地 向老人磕著頭說(shuō) 晚輩知道自己錯(cuò)了 楊二想拔出拳頭 但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里 動(dòng)彈不得 楊二向老人哀求了很久之后 老人才把肚子一挺放開(kāi)楊二 只見(jiàn)楊二已經(jīng)摔得翻過(guò)一座橋了 老人慢慢背起他的蒜走了 一直到最后也不肯告訴大家他的名字 17 學(xué)習(xí)了本文后 班上進(jìn)行了與本文有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù) 1 從課文學(xué)習(xí)中知道 陰 陽(yáng) 二字在和山水名稱相連時(shí) 多指和山水相關(guān)的方位 如 河陽(yáng) 漢陰 等 我國(guó)很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的 請(qǐng)分別寫明下列城市所處山水的位置 江 長(zhǎng)江 陰 洛 洛河 陽(yáng) 衡 衡山 陽(yáng) 華 華山 陰 漢 漢水 陽(yáng) 在長(zhǎng)江南岸 在洛河北岸 在衡山南面 在華山北面 在漢水北面 2 請(qǐng)寫兩個(gè)與 愚公移山 相類似的古代寓言 神話故事 示例 夸父逐日 精衛(wèi)填海等 3 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 任重而道遠(yuǎn) 從愚公身上 我們可以汲取哪些精神營(yíng)養(yǎng) 敢想敢干 不安于現(xiàn)狀 團(tuán)結(jié)合作 廣泛依靠群眾 有堅(jiān)忍不拔的毅力 腳踏實(shí)地的實(shí)干精神 做事不畏艱險(xiǎn) 1 熾熱的夏夜 悶熱的空氣彌漫在每一個(gè)地方 我的屋子里還亮著燈 看看一堆沒(méi)有完成的作業(yè) 我感到焦躁和憂慮 甚至是對(duì)明日未知的恐懼 這時(shí) 門輕輕地開(kāi)了 從門外吹進(jìn)一縷微弱的風(fēng) 我的心情平靜了一些 接著 伴隨輕緩的腳步聲 一絲綠豆的清香飄來(lái) 沁入心脾 媽媽來(lái)了 只見(jiàn)她彎下腰 小心翼翼地放下一碗綠豆湯 又悄然走出了房間 這時(shí) 爸爸進(jìn)來(lái)了 他大步流星 快速走進(jìn)屋內(nèi) 緩緩開(kāi)窗 又快步走了出去 靜靜地 窗外一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐 我端起綠豆湯喝了一口 一股清香 一陣涼爽 在我的心頭久久不散 我拿起筆 沉浸在父母的愛(ài)中 有了努力下去的勇氣 我的青春里有愛(ài)的陪伴 2 一天天的我在長(zhǎng)大 身邊 新鮮 的事情越來(lái)越多 燙染過(guò)的頭發(fā) 改過(guò)的校服 艷麗的紅裝 我雖從未開(kāi)口 但您一定從我潦草的作業(yè)中看出了我的 向往 您什么也沒(méi)有說(shuō) 甚至沒(méi)有一句訓(xùn)斥 只是依舊的 優(yōu)秀 以及 優(yōu)秀 后那句 你還可以做得更好 只是這次后面多了一句話 時(shí)間 讓深的東西越來(lái)越深 讓淺的東西越來(lái)越淺 當(dāng)時(shí)我并不理解 直到后來(lái)我看到了三毛的文字 那 非常沉默 非常驕傲 從不依靠 從不尋找 的一棵樹(shù) 讓我突然想到了您 沉默 安靜 謙遜地成長(zhǎng) 不受外界一絲一毫的影響 那不就是您嗎 而您所希望的 不過(guò)是我也能這樣成長(zhǎng)吧 深水是靜的 實(shí)穗是低頭的 若能踏實(shí)安靜地成長(zhǎng) 一次次 一日日 都會(huì)做得更好 親愛(ài)的老師 遇見(jiàn)您是我此生最大的幸運(yùn) 您教給我的安靜 勤奮和謙遜在記憶里鍍著金 閃著光 因?yàn)橛心?我在成長(zhǎng)路上始終相信 下次 我會(huì)做得更好 下次 你會(huì)做得更好