2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習A卷.doc

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2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習A卷 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）（2015?鎮(zhèn)江）下列物理學家中，將其名字命名為電壓單位的是（ ） A . 安培 B . 歐姆 C . 焦耳 D . 伏特 2. （2分）在探究“電流跟電阻的關系”的實驗中，根據收集的數據得到結論“導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．最能反應該結論的圖象是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）某同學用兩節(jié)干電池串聯起來作電源，做伏安法測電阻的實驗，因不慎將電流表和電壓表相互接錯了，如圖所示，則開關閉合后，各儀表將（ ） A . 電流表、電壓表均被燒坯 B . 電流表、電壓表不會被燒壞 C . 只有電流表被燒壞 D . 只有電壓表被燒壞 4. （2分）如圖所示為電流與電壓的關系圖像，由此可以判斷（ ） A . R甲＝R乙 B . R甲＜R乙 C . R甲＞R乙 D . 無法比較 5. （2分）實驗中待測電阻值在20～30歐之間，電源為4節(jié)串接的干電池，則電流表、電壓表量程選用較為適當的是　?。? ） A . 0～0．6安、0～3伏 B . 0～0．6安、0～15伏 C . 0～3安、0～3伏 D . 0～3安、0～15伏 6. （2分）（2013?宿遷）下列描述物理量之間關系的圖象中，正確的是（ ） A . 水的質量與體積關系 B . 石子下落速度與時間的關系 C . 晶體熔化溫度與時間的關系 D . 電壓一定時電流與電阻的關系 7. （2分）在某次實驗中記錄了電壓表的示數U和電流表的示數I，實驗數據如表所示，請根據表中數據，圖中所示的電路圖可能是（ ） U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54 A . B . C . D . 8. （2分）如圖 中，能正確描述電阻一定時，電流隨電壓變化的圖像是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）關于對歐姆定律的公式U=IR，及變形式R=U/I的理解，下列說法正確的是（ ） A . 導體的電阻一定時，導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比 B . 導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比 C . 導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零 D . 導體的電阻與電壓成正比，與電流成反比 10. （2分）（2013?阜新）如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關系圖象，如果將兩電阻A和B串聯后接在3V電源兩端．下列結論正確的是（ ） A . 通過B的電流是通過A的電流的二分之一 B . B兩端電壓和A兩端電壓相等 C . B的電阻是A的電阻的兩倍 D . B的電功率是A的電功率的四倍 11. （2分）在探究電流跟電壓和電阻的關系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是（ ） A . 探究燃燒的條件 B . 探究磁場的方向 C . 探究催化劑對反應速率的影響 D . 探究動能的大小跟質量和速度的關系 二、 多選題 (共1題；共2分) 12. （2分）有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲所示．把它們串聯在電路中，如圖乙所示，閉合開關S，這時電流表的示數為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ） A . 2.0V； 0.8W B . 2.5V；1.0W C . 4.5V； 1.0W D . 4.5V；1.8W 三、 實驗題 (共10題；共56分) 13. （2分）一位同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”．電源電壓不變，下表是實驗數據，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調為40Ω后就直接讀出電流表的示數，這個示數應該是（ ） R/Ω 10 20 30 40 50 I/A 0.6 0.3 0.2 0.12 A . 0.2 B . 0.17 C . 0.15 D . 0.13 14. （10分）在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干，滑動變阻器規(guī)格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”兩個． （1）圖甲是某同學連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整． （2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于________（填“A”或“B”）端，閉合開關后，該同學立即發(fā)現小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是：________． （3）改正錯誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象，根據圖象可知小燈泡的額定功率是________W；圖中從原點到M點再到N點的曲線；反映燈絲的電阻是________的． （4）實驗中，某同學觀察到小燈泡先是很暗，調節(jié)滑片后燈泡迅速變亮，然后發(fā)出耀眼的光熄滅，經老師檢查發(fā)現燈泡被燒壞．為了避免這種現象的發(fā)生，請你指出在調節(jié)滑動變阻器的操作過程中，“手”“眼”“腦”應注意的問題：________． 15. （4分）小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路,測量電阻Rx的阻值。該實驗的實驗原理是________；閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數為________V,電流表的示數為________A,待測電阻Rx的阻值為________Ω。 16. （2分）探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗時，小紅和小東設計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關系”．你認為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________，理由是：________． 17. （5分）在研究“電流與電阻的關系”的實驗時： 次數 1 2 3 R/Ω 5 10 25 I/A 0.5 0.25 0.1 （1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大） （2）實驗過程中必須控制________不變；在某次測量中，電流表的示數如圖乙所示，電流為________A； （3）實驗中，滑動變阻器的主要作用是________； （4）當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時，應該將滑動變阻器的滑片向________移動（填“左”或“右”）； （5）實驗記錄的數據如上表所示，由此得出的結論是________ 18. （2分）我們在電學實驗中要用到電壓表，經測定：電壓表“0-3V”量程的內部電阻約在1kΩ，通過電壓表的最大電流是________A，合________μA。 19. （7分）如圖所示，是測量一新型電子元件Z，通過的電流I跟兩端所加電壓U關系的電路，數據記錄表中． （1）在如圖中畫出電子元件Z的電流I跟電壓U關系的圖線． （2）電源電壓恒為5V時，接通開關，電流表的示數為0.2A，滑動變阻器接入電路的電阻值是多少________？ （3）改變滑動變阻器接入電路的電阻，電流表的示數由0.2A增大到0.6A的過程中，滑動變阻器兩端的電壓變化情況是________． 20. （11分）在“伏安法測電阻”的實驗中。 （1）圖甲中甲表應是________表，乙表應是________表。 （2）在圖的電源和滑動變阻器之間添上一根導線，使之成為正確的測量電路；并在方框內畫出對應的電路圖。 （3）閉合開關前, 滑動變阻器的滑片P應滑到最________端。(選填“左”或“右”) 。 （4）圖乙中電流表的讀數為________A，電壓表的讀數為________V，由此可知被測電阻的阻值為________Ω。 21. （9分）某實驗小組要“探究電流與電壓、電阻的關系”，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”。 （1）請將如圖甲所示的實物電路連接完整（使滑動變阻器接入電路的阻值最大）。 （2）連接完實物電路后，閉合開關，電流表的示數如圖乙所示，為________A。若要探究電流與電壓的關系，移動劃片測得多組數據，繪制出I—U關系圖像如圖所示。由圖象可得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成________。 （3）在探究電流與電阻的關系時，他們的實驗步驟如下： ①在電路中接入阻值為5Ω的定值電阻，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，記錄電流表的示數。 ②將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再閉合開關，他們應向________（選填“左”或“右）調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數為2V，再記錄電流表的示數。 ③將10Ω的定值電阻更換為20Ω的定值電阻，再閉合開關，他們調節(jié)滑動變阻器的滑片，發(fā)現電壓表的示數始終不能變?yōu)?V，下列原因不可能的是________（填字母）。 A.滑動變阻器的最大阻值過小 B所替換的定值電阻阻值過大 C.電源電壓過小 D.控制不變的電壓設定過小 寧江一中九年級第三炎模擬考試物理 22. （4分）（2015?岳陽）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表： 次數 鉤碼重/N 鉤碼上升距離/cm 彈簧測力計示數/N 彈簧測力計上升距離/cm 機械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9% （1）第2次實驗中滑輪組的機械效率為　________?。ńY果保留一位小數）； （2）第3次實驗中，彈簧測力計的示數漏填，由圖丙可知，彈簧測力計示數為　________　N； （3）分析數據可得實驗結論：使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越________（選填“高”或“低”）； （4）根據實驗結論推測：使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為　________　（只填序號） A.71.6% B.82.4% C.92.1% 四、 填空題 (共2題；共11分) 23. （8分）我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗： (1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．________ (2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是a．________．b．________． (3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表： 根據表中數據得到的結論是________，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為________Ω． (4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關，________，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗． (5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數據的目的是________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________(選填“A”或“B”)． 24. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數據繪制成右圖所示I-U關系圖像。由圖可得甲的電阻為________ Ω；若這兩個電阻串聯后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為________A；這兩個電阻并聯后接在9V電源上，干路中的電流為________A。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 多選題 (共1題；共2分) 12-1、 三、 實驗題 (共10題；共56分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 四、 填空題 (共2題；共11分) 23-1、 24-1、