浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)B卷.doc
《浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)B卷.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題;共18分) 1. (2分)“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活動、沒有意識的病人,這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是( ) A . 大腦 B . 小腦 C . 腦干 D . 脊髓 2. (2分)小明早上醒來,發(fā)現(xiàn)自己的掌中有一只被拍死的蚊子,照照鏡子,看到臉上還留著蚊子的翅和血跡,可小明就是想不起自己什么時候拍了蚊子。小明睡覺時完成拍蚊子的行為所參與的神經(jīng)中樞在( ) A . 大腦皮層 B . 小腦 C . 腦干 D . 脊髓 3. (2分)完成反射的結(jié)構(gòu)叫( ) A . 神經(jīng)元 B . 反射弧 C . 神經(jīng)末梢 D . 大腦 4. (2分)當(dāng)我們在電腦鍵盤上輸入一系列指令后,電腦的中央處理器(CPU)對所輸入的指令進行運算和處理,并把處理結(jié)果在屏幕上顯示,對此有關(guān)判斷正確的是 ( ) A . 人的手相當(dāng)于CPU,都是接受信息的器官 B . 人的腦相當(dāng)于CPU,都是處理信息的器官 C . 人的眼相當(dāng)于屏幕,都是傳導(dǎo)信息的器官 D . 人的脊髓相當(dāng)于鍵盤,都是接受信息的器官 5. (2分)如圖是人體反射弧的示意圖,請據(jù)圖回答.如果⑤是手部皮膚內(nèi)的感受器,則③和①分別代表( ) A . 效應(yīng)器、神經(jīng)中樞 B . 傳入神經(jīng)、效應(yīng)器 C . 神經(jīng)中樞、效應(yīng)器 D . 傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞 6. (2分)人類特有的條件反射是( ) A . 生下來的嬰兒吸吮乳頭 B . 受到教師表揚,高興 C . 母親精心照顧嬰兒 D . 小兒看見白衣護士,啼哭 7. (2分)下列有關(guān)人類反射知識的描述錯誤的是( ) A . 膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓 B . 聽覺的形成過程中鼓膜能感受聲波信息 C . 視覺形成于大腦 D . 談虎色變是人類特有的反射 8. (2分)下列敘述不正確的是( ) A . 受精卵在子宮內(nèi)形成,胚胎通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 B . 嬰幼兒經(jīng)常尿床,因為嬰幼兒時期大腦發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱 C . 當(dāng)閱讀童年日記時,內(nèi)心充滿喜悅,這是人類特有的復(fù)雜反射 D . 選擇健康生活方式應(yīng)該從兒童和青少年開始,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品 9. (2分)寵物大賽上,小狗聽到主任指令后,完成坐、臥、跳、握手等動作,下列反射與此類型相同的是( ) A . 眼前出現(xiàn)強光,馬上眨眼 B . 指尖被針刺后,馬上縮回來 C . 小雞聽到“咕咕”聲后,馬上跑到母雞身邊 D . 小明同學(xué)聽到校園廣播后,馬上去衛(wèi)生間打掃衛(wèi)生 二、 填空題 (共3題;共12分) 10. (2分)鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于________. 11. (8分)考場上,同學(xué)們個個摩拳擦掌,信心百倍,聽到開考鈴聲響起,立即揮筆疾書.請分析回答: (1)聽到開考鈴聲響起,同學(xué)們立即揮筆疾書,這屬于________(反射類型). (2)“鈴聲響了,可以答題了”人體的這種反應(yīng)主要是由________系統(tǒng)來調(diào)節(jié)和控制的. (3)二班的小宇,聽到鈴聲心跳加快,這是由________(填一激素名稱)分泌增多后引起的. 12. (2分)某同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象,請你利用所學(xué)科學(xué)知識進行解釋: (1)高壓鍋做飯熟得快,這是因為氣壓增大,水的沸點 ________。 (2)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,小科同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯味如何,這是因為溶液具有 ________(填均一性或穩(wěn)定性)。 (3)炒螺螄要將螺螄的尾部剪掉,吸螺螄時利用________作用使螺螄肉進入口腔。 (4)看著美味佳肴,唾液分泌增加,完成該反射活動的基本結(jié)構(gòu)是________。 (5)抽油煙機上有總開關(guān)和燈泡開關(guān)。閉合總開關(guān)和燈泡開關(guān)后,燈泡發(fā)光,電動機帶動風(fēng) 扇運轉(zhuǎn)。此時斷開燈泡開關(guān),風(fēng)扇仍正常運轉(zhuǎn)。則燈泡與電動機的連接方式為 ________聯(lián)。 (6)如果用冰塊來保存新鮮牛奶,冰塊放在牛奶盒的________(選填上方或下方)效果更好。 三、 解答題 (共1題;共5分) 13. (5分)植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答: (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________,可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.此例說明,生長素類似物的作用具有________性. (2)將大小相近的同種植物分為①、②、③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如圖乙所示.根據(jù)圖中的①、③組所示結(jié)果進行比較,可得出________;繼而根據(jù)圖中的②、③組所示結(jié)果進行比較,可得出細胞分裂素________ 四、 實驗探究題 (共3題;共13分) 14. (3分)對刺激的反應(yīng)過程是個接受信息→傳導(dǎo)信息→處理信息→傳導(dǎo)信息→作出反應(yīng)的連續(xù)過程。不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是不一樣的。為此兩個同學(xué)進行了如下的實驗探究: ①兩個同學(xué)如圖所示做好準備,(直尺的0刻度端朝下,起始位置為0刻度),測試者突然松開直尺,要求被測試者僅用拇指和食指將尺捏住。 ②記錄被測試者捏住尺處的刻度,這個刻度越小,說明被測試者的反應(yīng)越快。 ③在相同的條件下,用這種測試方法可以比較不同人對于這一刺激的反應(yīng)快慢。 由此請你思考和回答如下問題: (1)對于該同學(xué)的實驗設(shè)計思想中值得可取的地方是什么? (2)對該同學(xué)的設(shè)計中你認為是否有需要改進的地方,如何改進,理由是什么? (3)本實驗還可以進行其它什么問題的探究,并請對某一問題的探究作出實驗方案的設(shè)計。 15. (5分)如圖是膝跳反射示意圖,請據(jù)圖回答。 (1)圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是________(填序號)。 (2)若某人腰部神經(jīng)(如H處)受阻,則他________完成膝跳反射,________形成感覺。(填“能”或“不能”) (3)嬰幼兒出現(xiàn)尿床現(xiàn)象,主要是因為膀胱中的尿液達到一定量時就會及時排出,這種排尿反射活動屬于________反射;而正常情況下,成年人的排尿過程要受到大腦皮層的調(diào)控,這種排尿反射屬于________反射。 16. (5分)某同學(xué)經(jīng)??吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄?,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗: 材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯 實驗步驟: ①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè). ②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè). ③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況. 請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題: (1)這個實驗的假設(shè)是________. (2)這個實驗的變量是________. (3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物. (4)為了要獲得準確的結(jié)果,往往要做多次實驗.這種做法稱為________. A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對照組 D.排除無關(guān)變量 (5)請設(shè)計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格. 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共3題;共12分) 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 三、 解答題 (共1題;共5分) 13-1、 13-2、 四、 實驗探究題 (共3題;共13分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)B卷 浙教版 科學(xué) 年級 上冊 神經(jīng) 調(diào)節(jié)
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-8691587.html