《中國(guó)山水畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

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1、word 人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第五課《中國(guó)山水畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念： ??《中國(guó)山水畫》一課是初中重要的欣賞與造型實(shí)踐課之一，是引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握最基本的中國(guó)山水畫欣賞方法和基本的造型技能，幫助學(xué)生關(guān)注美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，在文化情境中理解美術(shù)作品。用示教學(xué)手段，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行造型表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣與學(xué)習(xí)。 教材分析：???本課的設(shè)置，旨在引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)山水畫所表現(xiàn)的意境的美入手，感受山水畫獨(dú)特的藝術(shù)美感。了解畫家是怎樣通過筆墨的運(yùn)用、構(gòu)圖的安排、虛實(shí)的處理來實(shí)現(xiàn)對(duì)意境的營(yíng)造的。讓學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的精神與特點(diǎn)有一整體的了解，從品味意境、享受意境，到用筆墨大膽、自由地表現(xiàn)意境。

2、要求學(xué)生通過課本示圖練習(xí)能初步掌握山石、樹木的畫法?步驟，大膽的進(jìn)行造型表現(xiàn)。 學(xué)情分析： ??鑒于八年級(jí)學(xué)生對(duì)于中國(guó)山水畫有一定的認(rèn)知，教學(xué)中應(yīng)做到放手讓學(xué)生對(duì)所展示的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)述，發(fā)表自己的感悟與審美體驗(yàn)。鑒于學(xué)生們欠缺書法的基本功，在造型表現(xiàn)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽落墨表現(xiàn)，不要拘泥于太多的專業(yè)技法，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱情。 知識(shí)與技能： 欣賞中國(guó)山水畫作品，感受歷代畫家是如何用山川之景抒畫家之情的，初步理解對(duì)意境營(yíng)造是畫家追求的藝術(shù)境界，是山水畫的靈魂。 學(xué)生能概括地表達(dá)出所喜歡的山水畫的意境；或用學(xué)過的筆墨技法，畫一幅有意境的山水畫，并配上自己喜歡的詩(shī)

3、句。 過程與方法： ??在教學(xué)中，運(yùn)用提問法、講授法、比較法、合作探究法、多媒體展示法，讓學(xué)生在觀察思考、比較、欣賞中的得到美的體驗(yàn)，領(lǐng)悟山水畫的藝術(shù)美。通過示教學(xué)法，讓學(xué)生近距離觀看山水畫的基礎(chǔ)知識(shí)樹石的繪畫步驟和山水畫的表現(xiàn)方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫的分析、理解，了解山水畫的成就及有關(guān)畫家，使學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫。?教學(xué)重點(diǎn)：?1、通過對(duì)山水畫構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學(xué)生了解中國(guó)山水畫是怎樣表現(xiàn)意境? 2、山水畫的樹石繪畫步驟與方法。 教學(xué)難點(diǎn)：?中國(guó)山水畫的思想、技巧和形式表現(xiàn)；在山水畫的樹石繪畫中體會(huì)筆情墨趣。 學(xué)習(xí)材料：???教具：多媒體設(shè)

4、備，山水畫所需用具。???學(xué)具：風(fēng)景照片、山水畫、紙、墨、筆等中國(guó)畫的必需用品。?教學(xué)過程 《富春山居圖》—元—黃公望 ?一、對(duì)比了解、感受山水畫的意境和不同的表現(xiàn)形式;????展示圖片： 《萬山紅遍》—現(xiàn)代—李可染 可染中國(guó)現(xiàn)代畫家，他的山水畫重視意向凝聚。出于對(duì)毛主席的崇敬，為了更好地表達(dá)毛主席詩(shī)詞《沁園春．》中“看萬山紅遍，層林盡染”的意境，用積墨法畫出山的厚重，大面積使用了朱砂來表現(xiàn)秋色，使秋色更紅火、更熱烈、更帶有豐收后喜悅的氣氛。歌頌了欣欣向榮的時(shí)代。 ??他的畫面結(jié)構(gòu)，更讓人感受到一種屹立千年的中國(guó)山水。飽滿構(gòu)圖，山勢(shì)迎面而來，瀑布濃

5、縮為一條白色的裂隙，用沉澀的筆調(diào)一寸一寸地刻劃出來，綿綿密密地深入到畫面的每一個(gè)角落，在一紙上，表現(xiàn)出最大最豐富的容。 ?教師小結(jié)： ???認(rèn)識(shí)意境是山水畫的靈魂，追求意境的創(chuàng)造是中國(guó)山水繪畫的獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)之一。 ???1、畫家的人生經(jīng)歷、理想以及對(duì)生活的感悟；當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活決定畫家的意境風(fēng)格。 ???2、多變的筆墨表現(xiàn)了無限的空間與意境 ???3、中國(guó)畫的意境調(diào)動(dòng)了觀者的主觀感受，觀者的文化修養(yǎng)、經(jīng)歷、情緒決定了對(duì)山水畫審美感受的不同。 二、 欣賞分析、用心體會(huì)????欣賞中國(guó)畫作品《平沙落雁》（播放古曲平沙落雁）。 ??1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下畫面：溪流、荒灘（荒漠）、彈琴的老

6、人、大雁......???2、討論法（讀畫體會(huì)意境）：???在一望無垠、貧瘠的荒原上，沒有樹、沒有草，沒有野兔的奔跑、也沒有牛羊的歡叫；有的只是那寸草不生的戈壁荒漠和那一陣陣卷帶著黃沙的寒風(fēng)掠過……。????總結(jié)：作者以最簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖和筆法創(chuàng)造出一個(gè)無限開闊、空靈而又古雅的境界。琴聲、雁聲、水聲化合成詩(shī)一般的意境。作者極其巧妙地利用了皮紙的性能，將沙灘與河水畫得若隱若現(xiàn)，使畫面滿而不悶，簡(jiǎn)而不空。?? 三、知識(shí)與技能???進(jìn)一步分析中國(guó)山水畫家是如何表現(xiàn)意境的???1、位置經(jīng)營(yíng)，構(gòu)圖表現(xiàn)； ???2、“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫” —詩(shī)意的追求； ???3、水墨韻味，墨彩交融 ??? 中國(guó)山

7、水畫技能掌握之樹石基礎(chǔ) 四、造型表現(xiàn)（作業(yè)布置） ???1、用中國(guó)畫工具畫一棵樹木的造型； ???2、用中國(guó)畫工具畫一組山石，注意體現(xiàn)山石的體積與石頭的質(zhì)感； ???3、根據(jù)所熟悉的古詩(shī)詞義，畫一幅中國(guó)山水畫。 五、課堂小結(jié)：????意境是山水畫的靈魂，追求意境的創(chuàng)造是中國(guó)山水繪畫的獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)之一。在教學(xué)中要貫穿這一思想，技能訓(xùn)練是引導(dǎo)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)和民族文化的切入點(diǎn)。????1、介紹畫家的人生經(jīng)歷、理想以及對(duì)生活的感悟；當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活決定畫家的意境風(fēng)格。讓學(xué)生體會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格和作品表現(xiàn)方法。????2、多變的筆墨表現(xiàn)了無限的空間與意境?，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生比較觀察； ???3、中國(guó)畫的意境調(diào)動(dòng)了觀者的主觀感受，觀者的文化修養(yǎng)、經(jīng)歷、情緒決定了對(duì)山水畫審美感受的不同，對(duì)學(xué)生不同感受要給予肯定。? 7 / 7 人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第五課 《中國(guó)山水畫》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 橋陵鎮(zhèn)大孔初級(jí)中學(xué) 馬 梁 梅