2020年春九年級(jí)語文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練：4 海燕 I卷

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第 1 頁 共 6 頁 2020 年春九年級(jí)語文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練 4 海燕 I 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 17 分 1 1 分 根據(jù)拼音寫出漢字 w xi ku d 湖 摧枯拉 退 港 2 5 分 瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿 走到索前 從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框 只一躍 腿已入套 腳一 用力 飛身離岸 嗖地一下小過去 理解句中人物的描寫的作用 3 1 分 2019 未央模擬 請(qǐng)從下面句子括號(hào)所給的三個(gè)詞語中 選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上 我們所處的時(shí)代可謂 卡時(shí)代 小小的卡片背后不僅是龐大的數(shù)據(jù) 更是個(gè)體取信于社會(huì)的重要依據(jù) 個(gè) 人信用 悄然 儼然 定然 成為我們的 第二身份證 建設(shè)資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會(huì)要注意 可持續(xù)性 輕重緩急 孰輕孰重 目前要著重解決影 響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染 空氣污染加劇問題 4 5 分 下列句子中劃線的詞語能否刪去 為什么 說也奇怪 這個(gè)泥捏的小家伙 剛一接觸到地面 馬上就活了起來 并且一開口就喊 媽媽 第二天 天剛微明 她又趕緊起來繼續(xù)工作 5 5 分 請(qǐng)指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法 并簡要分析它的作用 商店和飯館的門無精打采地敞著 面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界 就跟許多饑餓的嘴巴一樣 門口連一個(gè)乞 丐也沒有 就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2 題 共 20 分 6 9 分 2019 杭州 閱讀下面的文字 完成小題 異鄉(xiāng)人這三個(gè)字 聽起來音色蒼涼 他鄉(xiāng)遇故知 則是人生一快 一個(gè)怯生生的船 第 2 頁 共 6 頁 家女 偶爾在江上聽到鄉(xiāng)音 就不覺喜上眉 sh o 顧不得嬌羞 和隔船的陌生男子搭訕 君家居何處 妾住在橫塘 停船暫借問 或恐是同鄉(xiāng) 遼闊的空間 憨邈的時(shí)間 都不會(huì) 使這種感情褪色 這就是鄉(xiāng)土情 ji 民族向心力的凝聚 并不取 ju 于地理距離的遠(yuǎn)近 我們第一代的華僑 含辛茹苦 寄籍外洋 生兒育女 卻世代翹首神州 不忘桑梓之情 當(dāng)祖國需要的時(shí)候 他們都作了 慷慨的奉獻(xiàn) 1 根據(jù)拼音 在詞語空缺處填寫漢字 sh o ji ju 喜上眉 鄉(xiāng)土情 取 2 給語段中劃線的字選擇正確的讀音 怯 A qi B qu 翹 A qi o B qi o 3 下列對(duì)語段中劃線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是 A 故知 在句中是 舊知識(shí) 的意思 B 褪色 在句中是 變淡 的意思 C 含辛茹苦 經(jīng)受艱辛困苦 D 桑梓 家鄉(xiāng) 古時(shí)住宅旁常栽桑樹 梓樹 后用 桑梓 指代家鄉(xiāng) 7 11 分 閱讀語段 按要求完成下面的題目 市場上賣得好的書往往是靠近生活的實(shí)用的書 美容 商戰(zhàn) 股票 英語 但是 我更想強(qiáng)調(diào)的是 無用 的閱讀 正如文化給人的力量一樣 更多的是緩慢 綿密 恒久的滲透 這樣的閱讀雖然不是生存甚 至生計(jì)所必需的 但它讓我們看到了生活的美好 溫暖及自身的價(jià)值 它的 無用 其實(shí)是更深層意義上的有 用 你不能否定這不是一種更高的閱讀境界吧 這種自然存在的閱讀狀態(tài) 或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值 1 第 句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤 請(qǐng)寫出修改意見 2 請(qǐng)?zhí)崛〉?句的主干 并寫在下面的橫線上 3 第 句有語病 請(qǐng)寫出修改后的句子 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 第 3 頁 共 6 頁 8 25 分 閱讀下文 回答問題 看罷水 我再細(xì)觀察腳下的石 這些如鋼似鐵的頑物竟被水 A 得窟窟竅竅 如蜂窩雜陳 更有一些地方被 B 出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑 而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地 C 下去 C 出一道深溝 人常以柔情比水 但至柔至和的 水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏 原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱 當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較 奮 力抗?fàn)?據(jù)徐霞客游記中所載 當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處 你看 日夜不止 這柔和的水硬將鐵 硬的石一寸寸地剁去 1 請(qǐng)將三個(gè)動(dòng)詞 切 鑿 旋 分別填入第 節(jié)三處方框中最恰當(dāng)?shù)牡胤?A B C D 2 說說你對(duì)畫線句的理解 3 但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏 原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱 當(dāng)她忍耐到一 定程度時(shí)就會(huì)以力相較 奮力抗?fàn)?一句中 怒 字用得非常貼切 請(qǐng)聯(lián)系前后文 說說河水 怒 的表現(xiàn) 并 說說你對(duì)這句句子的理解 4 文中 據(jù)徐霞客游記中所載 一句能否刪去 為什么 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 20 分 2019 金平模擬 閱讀下文 回答問題 霧 季羨林 我從來沒有喜歡過霧 抵達(dá)加德滿都的第二天凌晨 我一起床 推開窗子 外面是大霧彌天 昨天下午我們從加德滿都的大街上 看到城北面崇山峻嶺 層巒疊嶂 個(gè)個(gè)都戴著一頂頂?shù)陌酌弊?這些都是萬古雪峰 在陽光下閃出了耀眼的銀光 這是我生平第一次看到這種景象 我簡直像小孩子一般地喜悅 現(xiàn)在大霧遮蔽了一切 連那些萬古雪峰也隱沒不 見 一點(diǎn)影子也不給留下 旅館后面的那幾棵參天古樹 在平常時(shí)候 高枝直刺入晴空 現(xiàn)在只留下淡淡的黑影 襯著白色的大霧 宛如一張中國古代的畫 昨天抵達(dá)旅館下車時(shí) 我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚 倒在一 大堆磚上 現(xiàn)在我看到一個(gè)男子 手里拿著一堆紅紅的東西 我以為他拿的也是紅磚 但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時(shí) 我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動(dòng) 原來是一束束紅色的鮮花 我不禁自己笑了起來 正當(dāng)我失神落魄地自己暗笑的時(shí)候 忽然聽到不知從哪里傳來了咕咕的叫聲 濃霧雖然遮蔽了形象 但是 第 4 頁 共 6 頁 卻遮蔽不住聲音 我知道 這是鴿子的聲音 當(dāng)我傾耳細(xì)聽時(shí) 又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲 這都是我意 想不到的情景 我萬萬沒有想到 我在加德滿都學(xué)會(huì)了喜歡的兩種動(dòng)物 鴿子和狗 竟同時(shí)都在濃霧中出現(xiàn)了 難道濃霧竟成了我在這個(gè)美麗的山城里學(xué)會(huì)欣賞的第三件東西嗎 世界上 喜歡霧的人似乎是并不多的 英國倫敦的大霧是頗有一點(diǎn)名氣的 有一些作家寫散文 寫小說來 描繪倫敦的霧 我們讀起來覺得韻味無窮 對(duì)于尼泊爾文學(xué)我所知甚少 我不知道 是否也有尼泊爾作家專門寫 加德滿都的霧 但是 不管是在倫敦 還是在加德滿都 明目張膽大聲贊美濃霧的人 恐怕是不會(huì)多的 其中原 因我不甚了了 我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討 我現(xiàn)在在這高山王國的首都來對(duì)濃霧大唱贊歌 也頗出自己 的意料 過去我不但沒有贊美過霧 而且也沒有認(rèn)真去觀察過霧 我眼前是由贊美而達(dá)到觀察 由觀察而加深了 贊美 霧能把一切東西 美的 丑的 可愛的 不可愛的 都給罩上一層或厚或薄的輕紗 讓清楚的東西模糊起 來 從而帶來了另外一種美 一種在光天化日之下看不到的美 一種朦朧的美 一種模糊的美 一些時(shí)候以前 當(dāng)我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候 我曾說過幾句怪話 數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求 清晰 要求準(zhǔn)確 怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢 后來我讀了一些介紹文章 逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容 我一反 從前的想法 覺得模糊數(shù)學(xué)真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn) 在人類社會(huì)中 在日常生活中 在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中 有著大量模糊的東西 無論如何也無法否認(rèn)這些東西的模糊性 承認(rèn)這個(gè)事實(shí) 對(duì)研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是 有好處的 在大自然中怎樣呢 在大自然中模糊不清的東西更多 連審美觀念也不例外 有很多東西 在很多時(shí)候 朦朧模糊反而更顯得美 月下觀景 霧中看花 不是別有一番情趣在心頭嗎 在這里 觀賞者有更多的自由 自 己讓自己的幻想插上翅膀 上天下地 縱橫六合 神馳于無何有之鄉(xiāng) 情注于自己制造的幻象之中 你想它是什 么樣子 它立刻就成了什么樣子 比那些一清見底 纖毫不遺的東西要好得多 而且絕對(duì)一清見底 纖毫不遺的 東西 在大自然中是根本不存在的 我的幻想飛騰 忽然想到了這一切 我自詫是神來之筆 我簡直陶醉在這些幻象中了 這時(shí)窗外的霧仍然 稠密厚重 它似乎了解了我的心情 感激我對(duì)它的贊揚(yáng) 它無法說話 只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌 彌 漫于天地之間 選自 中華散文珍藏本叢書 季羨林卷 有刪節(jié) 1 圍繞 霧 作者對(duì)其的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化 請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 2 試分析文章第 段寫 我昨天 看到的情景的作用 第 5 頁 共 6 頁 3 說說你對(duì)第 段劃線句子 月下觀景 霧中看花 不是別有一番情趣在心頭嗎 的理解 4 這是一篇優(yōu)美又不乏哲理的文章 可題目卻如此簡單 請(qǐng)對(duì)題目 霧 加以賞析 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 5 分 象征和對(duì)比手法的運(yùn)用是 海燕 最重要的寫作特色 在我們的生活中有許多值得贊頌的事物 例如 小草 樹根 春蠶等 請(qǐng)你展開聯(lián)想 運(yùn)用象征和對(duì)比的手法寫一段話 贊頌生活中你喜歡的一種事物 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測 共 5 題 共 17 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2 題 共 20 分 6 答案 略 7 答案 略 三 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 25 分 8 答案 略 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 9 答案 略 五 寫法借鑒提升能力 共 1 題 共 5 分 10 答案 略