人教版八年級歷史下冊教學(xué)設(shè)計：第18課 科技文化成就

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1、八年級歷史下冊教學(xué)設(shè)計 課題 第18課 科技文化成就 教學(xué) 目標(biāo) 1. 掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱和發(fā)射時間，并能分析其成功研制的意義， 2. 了解我國文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。 3. 了解鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突出事跡 教學(xué) 重點 “兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。 教學(xué) 難點 新中國成立以來取得重大科技成就的原因。 教學(xué) 過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動 設(shè)計意圖和 關(guān)注的學(xué)生 一、從“兩彈一星”到漫步太空 錢學(xué)森(左一)和鄧稼先(左二) 1.兩位科學(xué)家對我國哪一方面

2、的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)？ 小組回答：國防科技。 2.在新中國成立后在國防科技這一領(lǐng)域取得的成就。 小組回答：1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功；1966年，我國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行實驗成功；1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功；1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。 3.新中國幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的，這與鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家的奮斗是離不開的，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些精神呢？ 小組回答：艱苦奮斗、愛國敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。 4.取得這些成就的歷史意義。

3、 小組回答：極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神；它打破了當(dāng)時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位。 6．說說：改革開放后在航天上取得的成就。 小組回答：1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成實驗；2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空，我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家；2008年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實現(xiàn)了太空行走。 二、雜交水稻與青蒿素 袁隆平 屠呦呦 1.袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。 2.袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”的社會意義？ 小組回答

4、：為解決我國的吃飯問題和保障我國糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻(xiàn)。 3.為此袁隆平成為獲得我國第一個特等發(fā)明獎的人；他還榮獲多項國際大獎，享有很高的國際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。 4.屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價值？ 小組回答：青蒿素類藥物對瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。 5.2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 三、文化事業(yè)的發(fā)展 1．閱讀課本第94頁“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容，回答：我國指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國在文藝上取得了哪些成就？ 小組回答1：方針是“百花齊放”“百家爭鳴”。 小組回答2：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩《東方紅》；電影《英雄兒女》；2012年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。 教師總結(jié)：“雙百”方針為我國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來仍然是我國科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。 激趣導(dǎo)入，引入主題。 板 書 設(shè) 計 一、從“兩彈一星”到漫步太空 二、雜交水稻與青蒿素 三、文化事業(yè)的發(fā)展 教 學(xué) 反 思 3 / 3