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1、2021-2022年一年級美術上冊 看我們的畫教案 蘇少版
教學目標
1.了解美術的常用工具和多種表現形式，體會美術作品的魅力。
2.選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫出漂亮的畫。
教學重難點
體會自己的心情，用自備的材料畫自己想表現的畫。
課前準備
教師：美術作品，常見的美術工具材料，展示用紙筆等。
學生：自己得意的畫作，水彩筆，油畫棒，記號筆等
教學過程
設計意圖或教后體會
展示及交流：
1、、大家進行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛之處。師生在介紹時談談自己對美術的認識和看法。
欣賞及介紹：
1、介紹美術的概念，種類。
美術常稱造型藝術。是指用一定的物質
2、材料和手段，通過塑造靜態(tài)的視覺藝術形象，來反映社會生活的藝術。造型指塑造形體。
美術分為繪畫、雕塑、工藝美術，建筑藝術。
2、觀摩一些藝術大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、克力等），作簡單的生平介紹，，引發(fā)學生關注，激發(fā)興趣。解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現形式。
3、介紹一些常見畫種（水彩畫，水粉畫，油畫，線描，速寫，中國畫，素描，版畫，剪紙，雕塑，書法，篆刻，電腦美術等）及創(chuàng)作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫棒，色粉筆，調色盤，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等）
出示相關作品。
例：達芬奇《蒙娜麗莎》那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！
3、
梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黃的聚會，那是太陽的兒女們?。?
莫奈《日出·印象》也許河水還沒有醒來，也許魚兒還在夢鄉(xiāng)，可漁船和太陽早就等不及啦，偏要跳進他們的夢里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。
4、介紹一些兒童畫作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術書中的作品），體會同齡孩子的用筆用色。
討論與練習
1、你最想畫一幅什么樣的畫呢？說說看。
2、引導學生嘗試用各種材料表現物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。選一種或幾種畫畫工具，大膽畫自己感興趣的內容。
3、大師們說：孩子是天生的藝術家．在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無論用什么方法，只要畫出我們的驚
4、奇、夢想和快樂，那就是很精彩的畫。
小結與評價
1、互相觀摩，介紹自己今天的畫作。
2、多邀請一些朋友來看自己的畫，把自己的快樂傳遞給大家。
本課是學生進入小學階段的第一節(jié)美術課，大家互相還不熟悉，用畫傳情，用畫表情，在介紹及展示活動中領略美術的魅力。通過多種手段讓學生大膽想，大膽畫，用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。適當穿插工具材料及畫種相關美術知識的介紹，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
附送：
2021-2022年一年級美術上冊 看誰涂得更好看 1教學反思 人美版
“游戲是兒童的天性”，美術活動與游戲有著內在的聯系，想象和自由創(chuàng)造
5、是美術活動與游戲的共同特性。嘗試以繽紛的色彩組成靈動的畫面，也是兒童喜愛的游戲方式之一。對他們來說，新鮮有趣的美術游戲以其直觀、形象、活潑、自由、美好等獨特形式，吸引著孩子們的目光，感化著孩子們的心靈。畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的涂抹之中體味色彩對視覺的沖擊，體味創(chuàng)造的成就感，體味快樂，這種體味是審美的搖籃。在本課學習中使學生積極主動地認識色彩，注意統(tǒng)一糾正某些顏色的不規(guī)范名稱。在認識色彩的基礎上讓學生自由選擇畫筆，自由組織、涂色，以點、面、線、圈、刮等不同方法涂色，感受不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來
6、的不同效果，并且學習敢于大膽組織畫面，為今后的學習與創(chuàng)作打下良好的基礎。新入學的學生好動，還不適應小學生活，40分鐘課堂對于他們來說有些漫長，在教學過程中設計一個輕松的環(huán)節(jié)至關重要。個別學生可能會忘記帶繪畫工具，教師要多準備兒童繪畫用具。來保護孩子學習美術的熱情，同時要提醒學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
在這節(jié)教學活動中，我鼓勵學生勇于嘗試，而不簡單地以設色均勻為唯一的評價標準。我認為作為基礎繪畫語言的探索實踐，這種嘗試將會對學生以后的創(chuàng)作產生積極的影響，有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和關于實踐的心理品質。靈活的表現，大膽的實踐更具有明確的探索目的。學生通過這種實踐來找尋各種繪畫的語言，師在引導的同時使之在輕松、快樂的氛圍中積累藝術經驗和藝術能力。這種允許各種繪畫風格的表現，鼓勵個性化的表達能促進學生審美能力，健康活潑的發(fā)展。
2021-2022年一年級美術上冊 看我們的畫教案 蘇少版
