2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘火車 3教案 北師大版

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1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘火車 3教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用計(jì)算方法較準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2. 能力目標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程。提高學(xué)生計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3. 情感目標(biāo) 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 加進(jìn)上來(lái)的數(shù)。 教學(xué)關(guān)鍵： 把進(jìn)上來(lái)的數(shù)寫在前一位的下面。 教學(xué)內(nèi)容： P32-P33。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 放暑假了，學(xué)校組織高年級(jí)同學(xué)

2、夏令營(yíng)，準(zhǔn)備乘火車去，（出示主題圖）看到這幅圖你能提出什么問(wèn)題?5節(jié)臥鋪車廂能坐多少人？ 二、探究新知，建立模型 1. 列算式72×5=？ 2. 學(xué)生自己探索計(jì)算方法。 匯報(bào)方法： （1）70×5＝350 2×5＝10 350＋10＝360 （2）豎式計(jì)算 72×5=360（個(gè)） 7 2 × 1 5 3 6 0 小組討論，匯報(bào)計(jì)算時(shí)要注意什么？ （1）相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。 （2）不要忘了把進(jìn)上來(lái)的數(shù)加上。 （3）十位相乘滿30，要向百位進(jìn)3，落下來(lái)。 3. 你還能提出哪些問(wèn)題？ 7節(jié)硬

3、座車廂可乘多少人？在練習(xí)本上計(jì)算，交流算法。 118×7=826（人） 1 1 8 × 1 5 7 8 2 6 答：7節(jié)硬座車廂可乘826人。 強(qiáng)調(diào)需要注意以下幾點(diǎn)： （1）忘記加后面進(jìn)上來(lái)的數(shù)。 （2）進(jìn)位時(shí)加錯(cuò)。 （3）錯(cuò)用進(jìn)上來(lái)的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)。 三、鞏固練習(xí)，理解應(yīng)用 1. 學(xué)生獨(dú)立完成33頁(yè)1題，核對(duì)答案。 2. 三年級(jí)有4個(gè)班，每班45人，一共多少人？其中男同學(xué)有91人，女同學(xué)有多少人？ 在練習(xí)本上完成，兩名同學(xué)板演。 3. 33頁(yè)3題，小組競(jìng)賽。 4. 33頁(yè)4題

4、（1）要求標(biāo)出出發(fā)后2時(shí)火車的大概位置，也就是在圖中標(biāo)出全程的一半。 （2）從小朋家到姥姥家一共有多少千米？ 45×2＝90（千米） 120×4=480（千米） 90＋480＝570（千米） 答：從小朋家到姥姥家一共有570千米。 四、作業(yè)： 練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)。 附送： 2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘火車1教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、結(jié)合具體的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

5、 教學(xué)難點(diǎn)： 在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué)用具： 幻燈、掛圖、小黑板。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們坐過(guò)火車嗎？火車上也有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就一起去研究火車上的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 二、探索新知： 1、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立看圖，先自己說(shuō)說(shuō)圖意，在講給同桌講一講； 2、誰(shuí)能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，互相解決提出的問(wèn)題！ 3、誰(shuí)愿意把自己的問(wèn)題說(shuō)給大家聽(tīng)？ 4、誰(shuí)愿意解決她剛才提出的問(wèn)題？ 5、重點(diǎn)講解一道乘法題： 例如：5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？ 72 × 5 = （元） 6、引導(dǎo)學(xué)生討論算法，匯報(bào)算法。

6、 （1）70 × 5 = 350， （2） 1 2 2 × 5 = 10， × 4 350 + 10 = 360。 4 8 答： 三、拓展應(yīng)用 1、 4 × 6 + 3 7 × 5 + 4 8 × 6 + 3 9 × 7 + 5 3 × 6 + 6 9 × 2 + 7 2、三年級(jí)有4個(gè)班，每班45人，一共有多少人？其中男同學(xué)有91人，女同學(xué)有多少人？ 3、誰(shuí)的年齡大？ 4、小明放寒假時(shí)去姥姥家。先乘5時(shí)的火車，有乘2時(shí)的 汽車。 （1）在圖中標(biāo)出，出發(fā)后3時(shí)火車的大概位置。 （2）從小明家到姥姥家一共有多少千米？ 四、總結(jié)：今天學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法應(yīng)注意什么問(wèn)題？ 課后反思：