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1、熟悉的學校
課題
熟悉的學校
授課時間
教學目的
要求（教
學目標）
1.結合自己的學校，認識學校的主要設施及其作用。
2．初步了解一些不同類型的學校，開闊學生的視野。
教學重、
難點
教學重點：結合自己的學校，認識學校的主要設施及其作用。
教學難點：初步了解一些不同類型的學校，開闊學生的視野。
教具等
準備
教師和學生收集相關圖片及多種媒體資料。
板
書
設
計
說說說我們的學校
教 學 設 計
第 32 課 時
教學環(huán)節(jié)
及時
2、間
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
一，導入
（5分鐘）
二、復習回顧：介紹自己的學校。
（20分鐘）
師：誰能來介紹一下我們的學校？
1. 師 對全班學生進行分組。
2. 每個小組推薦1人，作為本小組的解說員，介紹一下我們的學校，其他成員可以補充發(fā)言。
3. 師：讓學生小組討論的資料整理成短文呈現(xiàn)出來。
4. 師總結：除了對本校的了解之外，你還知道哪些學校呢？
生說
生介紹
生寫。
生說
3、
讓學生通過解說鍛煉他們的表達能力。
本課的主體以發(fā)揮學
生的自主性為主，通過
讓學生自主選擇、自由
發(fā)表等一系列活動，使
每一位學生都參與到
課堂學習中來。
教 學 設 計
第 9 課 時
教學環(huán)節(jié)
及時間
教 師 活 動
學 生 活 動
設 計 意 圖
匯報交流
（15分）
1. 師：請各組學生依次上臺進行匯報交流，匯報本組的研究成果。
2. 師：分別對各組內容進行補充，講解。
3.
4、 教師向學生介紹自己曾經就讀了哪些類型的學校。
生上臺進行匯報交流。
生認真聽。
層層深入，全面了解自己所在的學校。
學生之間，師生之間共同學習。
激發(fā)學生的學習興趣。
作業(yè)布置（按學生情況分層次設計）
知識鞏固題
拓展、延伸題
回家向父母介紹自己的學校，
上網查閱各種類型學校的信息。
教 后 反 思
學習本課，學生以極大的興趣和熱情參與到課堂教學活動中來，孩子們在學校里生活了兩年，對學校已經很熟悉，讓學生從“說”入手，鼓勵兒童以自己語言說出他們所觀察，感受到的學校，增加學生對學校的熱愛之情。
三年級思想品德上冊 熟悉的學校教案 山東人民版
