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1、小數(shù)加減混合運算
教學目標
1．能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應用意識，同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2．在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。
3．能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。
教學重點
能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。
教學難點
能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。
教學過程
教師活動
學生活動
創(chuàng)設情景
引入新課
出示情景圖
王伯伯和他的兒子來到了種子展銷現(xiàn)場。
他們在現(xiàn)場都了解到哪些信息？
2、
他們需要解決什么問題？
仔細觀察，
交流信息
合作交流
探索新知
學習計算方法
1．怎樣才能知道他們買種子一共花了多少錢?
5.5＋2.76＋14.5
2．這個算式怎樣計算？
3．全班匯報。
板書
5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5
＝8.36＋14.5 ＝（5.5＋14.5）＋2.76
＝22.76 ＝20＋2.76
＝22.76
4.你喜歡那種計算方法？
第二種計算方法是怎樣計算
3、的？你有什么發(fā)現(xiàn)？
加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示？
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
5.小結(jié)：說明整數(shù)加法運算律同樣適用于小數(shù)加法。
6.誰了說說小數(shù)連加法要注意什么？
觀察數(shù)據(jù)特征，簡便運算，小數(shù)點對齊。
1．獨立列式
2．獨立計算
小組交流
3．匯報
全班交流
4．評價、討論計算方法
全班交流
課堂活動
1．課堂活動第1題
奪紅旗
2． 用簡便方法計算
3.68＋0.6＋0.4 33.8＋6.2＋12.4
43.5＋12.72＋6.5＋2.28 53.6＋14.7＋5.3
1．獨立完成
課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問題？
2022春四年級數(shù)學下冊 5《小數(shù)加減混合運算》教案3 （新版）西師大版
