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1、荷花
1.朗讀
①課文共( ? ?)個自然段,我讀了( ? ? )遍,能做到(正確 流利 ?有感情)地朗讀。
②邊讀邊在課文中圈生字,畫生詞,不明白的畫上“?”。
2.概括
作者以豐富的想象,描寫了荷花的____________,展現(xiàn)了一幅___________、___________的荷塘景色,表達(dá)了作者_(dá)__________的情感。
3.認(rèn)寫
①讀詞語,不會讀的在旁邊做上標(biāo)記。
花瓣兒 ?蓮蓬 ?花骨朵兒 ?飽脹 ?破裂 ?
姿勢 ?仿佛 ?舞蹈 ?翩翩起舞
②認(rèn)生字,給下面加紅色的字注上拼音。
挨挨擠擠 ?隨風(fēng)飄動 ?停止
4.理解
寫出下列詞語的近義詞
清香
2、一( ? ? ? ?) ?趕緊一( ? ? ? ?)
姿勢一( ? ? ? ?) ?如果一( ? ? ? ?)
仿佛一( ? ? ? ?) ?挨挨擠擠一( ? ? ? ?)
2.作者為什么覺得自己仿佛就是一朵荷花?
5資料
搜集荷花的圖片看一看,感受荷花的美。
6.質(zhì)疑
通過預(yù)習(xí),你還有哪些疑惑?寫下來吧。
課文知識點
一、生字詞
1.多音字
挨āi(挨近)??ái?(挨凍)?
佛fó(佛教) ?fú(仿佛)
骨gǔ(骨頭) ?gū(花骨朵)
2.近義詞
清香—芳香 ?趕緊—趕快 ?好像—仿佛
如果—假如 ?挨挨擠擠—摩肩接踵
3.反義詞
展開—合攏
3、 ?破裂—完整 ?停止—開始
快樂—悲傷 ?粗心—仔細(xì)
4.詞語解釋
蓮蓬:蓮花開過后的花托,倒圓錐形,里面有蓮的果實。
翩翩起舞:形容輕快地跳舞。
5.詞語搭配
一(陣)清香 ?一(個個)大圓盤 ?
兩三(片)花瓣兒 ?一大(幅)畫
一(朵)荷花 ?一(池)荷花 ?一(陣)微風(fēng) ?
(碧綠)的大圓盤 ?(雪白)的衣震
6.詞語拓展
形容人多的四字詞語
挨挨擠擠 ?人頭攢動 ?人山人海 ?
座無虛席 ?水泄不通 ?濟(jì)濟(jì)一堂
絡(luò)繹不絕 ?車水馬龍 ?摩肩接踵
AABC式的詞語
翩翩起舞 ?井井有條 ?頻頻點頭??念念不忘
滔滔不絕 ?歷歷在目 ?欣欣向榮 ?亭亭
4、玉立
二、課文分析
1、作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。 第一自然段寫去公園看荷花;第二、三自然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài);第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。
2、課文是按看荷花的順序來寫的。
3、本文作者葉圣陶,是我國現(xiàn)代著名作家、語文教育家、編輯家、出版家、政治活動家,我國第一位童話作家。
4、本文作者通過描寫自己去公園看荷花的情景,表達(dá)了對荷花的頑強的生命力及高潔的品格的贊美,同時也表現(xiàn)了他對大自然的夫限熱愛之情。
三、佳句賞析
1.荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。
這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤,突出了荷
5、葉又綠又大又圓的特點。挨挨擠擠,一個緊靠著一個,說明荷葉密密層層,數(shù)量很多。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。
2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
這句話中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地鉆出,也不是自然地長出,而是“冒”出,這不但與上句話中“荷葉挨挨擠擠”相呼應(yīng),而且說明了荷花頑強的生命力。
3.有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句,寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開”“飽脹”等詞語,寫出了荷花花瓣的數(shù)量,花芯的顏色,以及花的樣子,十分生動形象。
4.
6、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。
這句話中的“仿佛”是好像的意思,作者并沒有真的變成荷花。為什么會有這種“自己仿佛就是一朵荷花”的感覺呢?是什么引起了作者的這種想象呢?因為作者鼻子聞到的是荷花的清香,眼前出現(xiàn)的滿池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也“穿著雪白的衣裳”。
5.我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
這段話是作者沉醉在其中,忘我心境的真實寫照。我怎么會忘記自己是在看荷花呢?因為在看荷花的時候,我把自己不自覺地當(dāng)作一池美麗的荷花中的一朵荷花,沉浸在其中,感情高
7、度投入,所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產(chǎn)生的巨大魅力。
四、難點解讀
作者看荷花的時候,為什么會把自己也想象成荷花?
因為面對這滿池美麗如畫的荷花,作者看得入了迷,如癡如醉,和眼前的景物融為了一體。因此,一陣風(fēng)吹來,“我”仿佛與花共舞;風(fēng)停了,“我”仿佛與蟲、魚共語。
五、教材解讀
這篇精讀課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷,活生生的水中荷花的畫面,表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。
全文共五個自然段,第一自然段寫去公園看荷花;第二、三自然段
8、描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài);第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。課文語言樸實簡潔,想象豐富,富于感染力,是這篇課文表達(dá)上的主要特點。課文中以“我”被一陣荷花的清香吸引,作為鋪墊,引入課文重點描述部分——一池美麗的荷花。荷花色彩鮮麗、形態(tài)各異,看似一大幅活的畫。接著作者展開想象,把自己比作池塘中的一朵荷花,想象中的情節(jié)描寫得有聲有色、有動有靜,真的把一池荷花繪成了一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖。作者把自己的感情融入到文字描述中,感染了讀者,讓人們不僅看到了浮現(xiàn)在眼前的一池美麗的荷花,也得到了美的感受和體驗。
六、小練筆
盛夏的花我最愛茉莉。橢圓形的花瓣雪白雪白的,像牛奶一樣甜美,像雪花
9、一樣圣潔。茉莉花的花骨朵兒也很惹人喜愛,就像是白玉雕成的。茉莉花有著濃郁的清香,要是在屋中放上一盆,整個屋子都會沉浸在這香甜的氣味中。
七、結(jié)構(gòu)圖解
知識點
一、生字詞:
1、多音字:
挨? āi 挨近? ái 挨凍? ? ? ?佛? ?fó 佛教? fú 仿佛
2、近義詞:
趕緊—趕快? ? 仿佛—好象? ? 特殊—特別
3、反義詞:
清香—腥臭? ? 粗心—仔細(xì)
4、詞語解釋:
[蓮蓬]:蓮花開過后的花托,倒圓錐形,里面有蓮的果實。
[翩翩起舞]:形容輕快地跳舞。
二、課文分析:
1、作者以豐富的想象力,描寫了
10、荷花的清新美麗,表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。 第一自然段寫去公園看荷花;第二、三自然段描寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài);第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。
2、課文是按看荷花的順序來寫的。
3、本文作者葉圣陶,是我國現(xiàn)代著名作家、語文教育家、編輯家、出版家、政治活動家,我國第一位童話作家。
4、本文作者通過描寫自己去公園看荷花的情景,表達(dá)了對荷花的頑強的生命力及高潔的品格的贊美,同時也表現(xiàn)了他對大自然的夫限熱愛之情。
三、佳句賞析:
荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。
這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤,突出了荷葉又綠又大又圓的特點。挨挨擠擠,一個緊靠
11、著一個,說明荷葉密密層層,數(shù)量很多。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
這句話中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地鉆出,也不是自然地長出,而是“冒”出,這不但與上句話中“荷葉挨挨擠擠”相呼應(yīng),而且說明了荷花頑強的生命力。
有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句,寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開”“飽脹”等詞語,寫出了荷花花瓣的數(shù)量,花芯的顏色,以及花的樣子,十分生動形象。
④ 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花
12、,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。
這句話中的“仿佛”是好像的意思,作者并沒有真的變成荷花。為什么會有這種“自己仿佛就是一朵荷花”的感覺呢?是什么引起了作者的這種想象呢?因為作者鼻子聞到的是荷花的清香,眼前出現(xiàn)的滿池的荷花,作者被陶醉了,看得入迷了,到了入情物化的程度了,所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”,而眼前的荷花都是白色的,所以自己仿佛也“穿著雪白的衣裳”。
同步練習(xí)題
字詞
1.給加點字選擇正確的讀音,用 “√”標(biāo)出來。
2.看拼音,寫詞語。
lián peng?????? yī shang???wǔ dǎo???? bǎo zhàng
?
3.給下面的漢字加上偏
13、旁,組成新字并組詞。
青:
4.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
嫩黃的(蓮蓬) 碧綠的(圓盤) 雪白的(花朵)
一陣陣(清香) 一個個(圓盤) 一幅幅(圖畫)
句子
1.照樣子,寫句子。
蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
青蛙跳過來,告訴我池塘里歌聲的悅耳。
2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。”這句話中,把荷葉比作大圓盤,因為它們的形狀很相似。
重點突破:
對“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起”這句話理解有誤的一項是(C)
A.贊美了荷花千姿百態(tài),并充滿生機(jī)的形態(tài)
B.贊美大自然,因為只有
14、大自然才能賦予各種植物以頑強的生命力,才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的“一大幅活的畫”
C.贊美畫荷花的人,他的畫技非常棒
閱讀:
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.選段中描寫顏色的詞語有碧綠、白、嫩黃。
2.對“冒”這個字的理解正確的一項是(B) ?
A.可以把“冒”變成“長”,表現(xiàn)白荷花長得快
B.這個“冒”字形容在一片綠色的荷葉中,白荷花凸顯出來,形象地表現(xiàn)白荷花的艷麗奪目、卓爾不群
3.仿照上文,用加點的詞語寫一段話。
燕子從南方飛回來了。有的落在樹枝上叫;有的橫掠過湖面;有的從這邊的稻田飛到那邊的屋檐下。
提升:
你還知道荷花的哪些別名?選一選。(①③④⑤)
①蓮花 ②芍藥?、鬯A?、苘饺?
⑤玉環(huán) ⑥嫦娥 ⑦花后
圖文講解