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1、《玩具兵進(jìn)行曲》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征，能用節(jié)奏樂器為樂曲伴奏。
2、過程與方法：通過生生互動、師生互動、小組合作，體驗表演的樂趣。
3、情感態(tài)度價值觀：通過聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》, 初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。
教學(xué)重點、難點：
1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場景。
2、用節(jié)奏樂器為樂曲片段伴奏。
教學(xué)過程：??
一、熟悉音樂教室的環(huán)境，知道自己在音樂教室里的座位。??
1、輕輕地走進(jìn)音樂教室，在輕柔的背景音樂中走走看看，熟悉音樂教室的環(huán)境。??
2、音樂聲停，還原成兩列隊伍。（在教室內(nèi)）??
2、
3、教師給小朋友安排座位，（地板上）每個小朋友要知道自己是幾組的，在哪一個位置。??
4、認(rèn)位訓(xùn)練：??
?解散，走走看看，聽到“小燕子”的音樂輕輕飛回自己的座位。??
?還原成兩排隊伍，隨《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂很有精神地走進(jìn)教室找到自己的座位，腳步輕巧，表情可愛。??
二、導(dǎo)入：
1、談話： 師：你們晚上睡覺的時候有沒有做過夢？誰愿意把夢境說給大家聽？（生答）
2、講故事
? ? 師：德國音樂家耶塞爾小時候也做了一個有趣的夢：“晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排成整齊的隊伍游行，后來又玩起了游戲。天亮了，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱里。
3、小主人起床，打開箱子一看，玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵！原來是一場美麗的夢?！币麪栭L大以后，把這個夢寫成著名的管弦樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》。
二、欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》?
（一）初聽全曲
1、出示課題、邊聽邊感受音樂的情緒、節(jié)拍規(guī)律?
2、師生共同討論
（二）分段欣賞
1、節(jié)奏樂：（小樂隊進(jìn)行曲）?
（1）出示節(jié)奏譜、全體拍擊（單層次）?
（2）每組拍一行、四組同時?
（3）用節(jié)奏樂器敲擊（雙響筒、鈴鼓、小鈴、三角鐵）?
2、引子：?
（1）師：聽！這是誰向我們走來了？?
（2）學(xué)生各抒己見
3、第一段：律動感受音樂情緒
（1）啟發(fā)學(xué)生想象“有哪些玩具兵在游行？”?
4、
（2）跟著音樂表演——神氣的玩具兵
4、第二段：以小組為單位的造型表演
（1）師：接下來玩具兵會干什么呢？?
（2）游戲：——調(diào)皮的玩具兵
5、第三段：
（1）選小隊長：各組討論、推選?
（2）隊長帶領(lǐng)自己小隊游行
6、尾聲：
（1）師：天亮了，小主人醒了，玩具兵怎樣了？?
（2）學(xué)生回答?
（3）集體即興表演——滑稽的玩具兵
（三）復(fù)聽樂曲——玩具兵總動員
? ?跟著音樂自由表演，進(jìn)一步體驗威武、雄壯、活潑的情緒
三、小結(jié)、下課?
1、師：進(jìn)行曲是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂，最初是軍隊中用來鼓舞士氣、整齊步伐的音樂。它的節(jié)奏鮮明、動作有力，使人精神振奮、斗志昂揚。?
2、聽音樂離室。
2022春一年級音樂下冊 第4單元《玩具兵進(jìn)行曲》教案 新人教版
