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1、四、分?jǐn)?shù)乘法 倒數(shù)
教學(xué)內(nèi)容：
冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第六課時(shí) 倒數(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 經(jīng)歷猜數(shù)、觀(guān)察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識(shí)倒數(shù)的過(guò)程。
2. 了解互為倒數(shù)的含義，能寫(xiě)一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
3. 在認(rèn)識(shí)倒數(shù)的活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
倒數(shù)的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。
教學(xué)設(shè)備：
幻燈片。
教學(xué)過(guò)程：
一 激情導(dǎo)入，引發(fā)探究
課前帶學(xué)生唱“找朋友”歌，做“找朋友”的游戲
師：生1請(qǐng)問(wèn)你找到的朋友是誰(shuí)？
生1：生2。
師：生2你愿意做生1的朋友嗎？
生2：愿意。
師：生1和生2互為朋友
2、。（板書(shū)互為）
師：誰(shuí)來(lái)理解一下這句話(huà)？
生：生1是生2的朋友，生2是生1的朋友。
師：能不能單獨(dú)說(shuō)生1是朋友，或者生2是朋友呢？
生：不能，只能說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的朋友。
師：類(lèi)似這樣的互為關(guān)系，在日常生活中還有哪些？
生：同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系……這些關(guān)系都是相互的。
師：在數(shù)學(xué)王國(guó)中是否也存在這種互為關(guān)系呢？比如……
生：約數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系……
今天我們學(xué)習(xí)的倒數(shù)，也是屬于這種互為關(guān)系。（板書(shū)倒數(shù)）
二 自主探究
1.打開(kāi)書(shū)52頁(yè)，看書(shū)上的數(shù)形圖，讓學(xué)生觀(guān)察每個(gè)同樣顏色平行四邊形中的兩個(gè)數(shù)，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？
2.同桌討論，教師巡視指導(dǎo)。
3.教師介紹：
乘積是1的兩個(gè)數(shù)，互為倒數(shù)。
4.讓學(xué)生討論“互為倒數(shù)”的含義。（即：其中的一個(gè)數(shù)叫做另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。）
5.讓學(xué)生舉出兩個(gè)互為倒數(shù)的數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。（讓學(xué)生了解“1”的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)。）
三 鞏固練習(xí)
1.寫(xiě)出下面?zhèn)€數(shù)的倒數(shù)。
5 1/6 20 8/3 1 6/7 23
2.判斷。
（1）3的倒數(shù)是1/3。 （ ）
（2）5/8的倒數(shù)是5/8。 （ ）
（3）1的倒數(shù)是0。 （ ）
（4）0的倒數(shù)是0。 （ ）
總結(jié)
回顧這堂課，你有什么收獲？
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 分?jǐn)?shù)乘法 倒數(shù)教案 冀教版
