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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 多彩的課余生活 5教案 浙教版
教材分析
《多彩的課余學(xué)習(xí)》第二課時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)“課余學(xué)習(xí)展示會(huì)”,以“說書會(huì)”和“我最愛的電視節(jié)目”等為主要內(nèi)容,通過學(xué)生間喜好傾向的交流,結(jié)合教材上以圖片形式推薦的電視節(jié)目和書籍,便于學(xué)生學(xué)會(huì)選擇并初步建立起健康積極的欣賞品味。豐富而有意義的課余生學(xué)習(xí)能更好地為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效的保障。
課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等,拓展學(xué)生的生活,建立健康積極的欣賞品味。
2.引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活,為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效保障。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):幫助學(xué)生交流自己課
2、余學(xué)習(xí)生活談體會(huì)說收獲
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生初步建立起積極健康的欣賞品味。
教具
課件,學(xué)生準(zhǔn)備自己最喜歡的一本書籍。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)教案
個(gè)性設(shè)計(jì)
(過程步驟)
一、回顧舊知,談話導(dǎo)入
二、說書會(huì)
三、我最喜愛的電視節(jié)目
四、快樂分享
五、小結(jié)提升
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),小朋友們知道了原來課余生活是那么豐富多彩,今天我們就一起
3、來開一個(gè)“課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì)”,把你的課余學(xué)習(xí)生活來和大家分享一下吧?。ㄒ哉故緯?huì)的形式激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。)
1.老師出示一本書,小朋友你們都喜歡看書么?(喜歡)老師也很喜歡看書,可是都不知道有什么好看的書,你們?cè)敢獍涯憧催^的最喜歡的一本書介紹給老師和同學(xué)們。那么我們首先就來開一個(gè)“說書會(huì)”。 (課件出示向你推薦我的書,展示最常見的《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》等,引導(dǎo)學(xué)生回顧自己曾經(jīng)看過的書籍。)
2.請(qǐng)小朋友輪流上臺(tái)介紹自己最喜歡的一本書--向你推薦我的書(注意說清楚書名和作者,老師可以統(tǒng)計(jì)一下看過這本書的人數(shù))
3.剛才的幾個(gè)小朋友向我們介紹了不少好看的書,但是你能不
4、能來說說為什么喜歡這本書嗎?(課件出示“我最喜歡的一本書是《 》,因?yàn)? ?!惫膭?lì)學(xué)生說說喜歡的原因。先四人小組交流,然后推選好的同學(xué)到上面來說)
4.嗯!小朋友們都說得太好了,書的確是我們?nèi)祟惖暮门笥眩沤裰型庥泻枚嗝硕紝?duì)書有著很高的評(píng)價(jià)呢?。ㄕn件出示名人名言,讓學(xué)生讀讀,激發(fā)學(xué)生熱愛書籍培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的感情。)
1.老師知道除了看書,還有一樣事情,小朋友都很喜歡,我們一起來看看。(課件播放動(dòng)畫夢(mèng)工廠的片頭。)
2.是什么???(看動(dòng)畫片或者說看電視)是的,電視
5、節(jié)目的內(nèi)容包羅萬象,里面有很多豐富多彩的知識(shí),老師也很喜歡看電視,我最喜歡的電視節(jié)目就是這個(gè)――探索發(fā)現(xiàn)。(課件播放探索發(fā)現(xiàn)的片頭,
教師示范引領(lǐng)。)這個(gè)節(jié)目里面有好多平常我們不知道的科學(xué)、歷史、地理知識(shí),讓老師學(xué)到了好多東西呢!
3.小朋友,你能不能也向大家來介紹一下你最喜歡的電視節(jié)目是什么呢?(根據(jù)課件上的“我認(rèn)為 節(jié)目最好看,因?yàn)? 。”句式來向大家介紹自己最喜歡的電視節(jié)目。)
4.小朋友都說得很好,下面我們一起來做一個(gè)猜猜看的游戲,看看你對(duì)這些優(yōu)秀的電視節(jié)目了解多少。(課件出示FLASH,根據(jù)小朋友猜的情況隨時(shí)停
6、下來。)
5.電視節(jié)目很精彩,小朋友很喜歡,不過這里老師要提醒大家?guī)c(diǎn)哦?。ㄕn件出書看電視的注意點(diǎn),教育學(xué)生保護(hù)視力注意用眼衛(wèi)生。)
我們談了看書還說了看電視,小朋友你還有什么愉快而有意義的課余學(xué)習(xí)要和大家分享的么?(自由展示課余學(xué)習(xí)生活,例如:可以讓學(xué)生表演一下自己課余學(xué)習(xí)到的本領(lǐng),還可以請(qǐng)下面的小朋友學(xué)著做一做,老師把小朋友展示出來的本領(lǐng)寫到黑板上。)
小朋友們:只有選擇了健康積極的書籍、電視節(jié)目和課余學(xué)習(xí),才能有良好的課余生活習(xí)慣。通過今天的課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì),老師又看到了小朋友們多彩的課余生活,發(fā)現(xiàn)了許多小朋友的新本領(lǐng),真是太了不起了,最后老師祝愿小朋友人人都擁有豐富多彩
7、的課余學(xué)習(xí)生活!
板書設(shè)計(jì)
課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì)
書籍 電視節(jié)目 唱歌 跳舞……
1.自己喜歡的書籍若干
2.向你推薦我的書 FLASH
3.動(dòng)畫夢(mèng)工廠、探索發(fā)現(xiàn)片頭
4.電視節(jié)目片段競(jìng)猜
5.用眼注意點(diǎn):
1)看電視時(shí)要距離電視機(jī)3米以上;
2)看電視時(shí)最好開一盞小燈,以緩和光線對(duì)眼睛的刺激;
3)小朋友的眼睛比較脆弱,看電視時(shí)每隔十幾分鐘最好看看遠(yuǎn)處或綠色植物。
教學(xué)反思
附送:
2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 多彩的課余生活1教案 浙教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 制作課余時(shí)間表,科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉
8、身體的習(xí)慣。
2. 交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等,拓展學(xué)生的生活,建立健康積極的欣賞品味。
3. 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活。
二、教材分析
1. 《多彩的課余生活》著眼于對(duì)學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是誰,健康總應(yīng)該是第一位的,對(duì)于小學(xué)生來說,身體健康與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量更是密切相關(guān)。這一課通過制作課余時(shí)間表來幫助學(xué)生梳理自己的課余生活,并在老師的指導(dǎo)下,切實(shí)安排出自己的鍛煉時(shí)間,選擇好自己喜歡的鍛煉項(xiàng)目。同時(shí)伴以欣賞、表演音樂廳里熟悉的健康歌。
2. “向你推薦我的書”和“我最愛的電視節(jié)目”通過學(xué)生間喜好傾向的交流,結(jié)合教材上以圖片形式推薦的電視節(jié)目和書籍,便于學(xué)生學(xué)會(huì)選擇并
9、初步建立起健康積極的欣賞品味。豐富而有意義的課余生學(xué)習(xí)能更好地為學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供有效的保障。
三、設(shè)計(jì)意圖:
1. 從課前讓學(xué)生記錄自己的作息時(shí)間,到課上調(diào)整,課后做成作息表,是一條讓學(xué)生十分明了的主線。有助于學(xué)生合理安排課余學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間。
2. 說書會(huì)、小擂臺(tái)讓孩子們把自己喜愛的書籍和節(jié)目推薦給大家,孩子更能接受。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn):
養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
制作課余時(shí)間表,科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)寫好孩子在家的作息時(shí)間。
2、《健康操》的碟片。
小朋友課余生活
10、的錄像和照片。
三、教學(xué)過程:
(一)揭題:
每個(gè)人的課余生活都很精彩,但放在第一位的應(yīng)該是身體健康。(出示:身體健康最重要)誰能說說身體健康的重要性。
過渡語:合理地安排課余生活,才能使身體更健康。
(二)討論評(píng)判,活動(dòng)導(dǎo)行
1. 放學(xué)了,我們來看看小朋友們?cè)谧鲂┦裁矗磕銈冋J(rèn)為哪些小朋友做得對(duì)?哪些做得不對(duì)?為什么呢?(看錄像或插圖,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)錄像中孩子的課后活動(dòng)做出自己的評(píng)判,并闡述理由。)
2. 那么,想知道咱們班的小朋友放學(xué)后的作息時(shí)間是怎么安排的嗎?(教師出示幾個(gè)學(xué)生的作息時(shí)間表,請(qǐng)學(xué)生評(píng)議)
3. 小組里的小朋友也想和你們一起分享你的安排下呢?。ò呀涣魍茝V到小組),
11、來評(píng)評(píng)我們班哪幾位小朋友的安排最合理。(小組交流,評(píng)出組中最佳代表)
每組經(jīng)推薦,派一名認(rèn)為是有小組里最佳的學(xué)生上來講述自己的安排。
4. 修改自己的作息時(shí)間表。聽了那么多同學(xué)的介紹,你覺得你在哪些地方可以安排得更合理呢?生自己修改。
5. 為了使身體健康,運(yùn)動(dòng)也是非常重要的。你喜歡什么鍛煉項(xiàng)目,和同學(xué)交流。喜歡相同項(xiàng)目的同學(xué)可組成小組,互相說一說喜歡的原因,也可以當(dāng)場(chǎng)組成鍛煉小組。
6. 下面,我們也來運(yùn)動(dòng)一下,聽健康歌,扭一扭,動(dòng)一動(dòng)。
(三)課后延伸:
請(qǐng)你們回去跟爸爸媽媽分享你們的收獲,告訴他們你學(xué)到的本領(lǐng),和爸爸媽媽一起制作《我的作息時(shí)間表》,掛在你的房間里。
12、
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 交流學(xué)生喜愛的書籍、電視等,拓展學(xué)生的生活,建立健康積極的欣賞品味。
2. 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地安排課余學(xué)習(xí)生活。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生:準(zhǔn)備一本喜歡的書介紹給大家。
教師:搜集孩子們喜聞樂見的電視節(jié)目。
三、教學(xué)過程:
(一)提供展示的舞臺(tái),引導(dǎo)健康積極的課余生活。
1. 說書會(huì)
A. 學(xué)生上臺(tái)將自己最喜歡的一本書介紹給同學(xué)。(注意要說清楚書名,作者等等)
B. 統(tǒng)計(jì)看過這本書的同學(xué)。
C. 對(duì)大家比較感興趣、看過人較多的書,可由臺(tái)下學(xué)生向書主人自由提問。教師可先作示范。如,這本書的主人公是誰?主要說了什么?你喜歡哪個(gè)角色?你是
13、怎么得到這本書的?你利用什么時(shí)間看這本書?用多長(zhǎng)時(shí)間看完的?(可以互換著問)
D. 看過此書的同學(xué)比較少,大家又比較感興趣的,可邀請(qǐng)書主人把書借給班級(jí)圖書角。
2. 小擂臺(tái)
A. 每個(gè)小組推選1名代表,“代表團(tuán)”的學(xué)生依次發(fā)言,如“開火車”的形式,一人講一個(gè)電視節(jié)目,看誰講得多。
B. 調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目,從中選出4~5個(gè)有代表性的電視節(jié)目,編制競(jìng)賽題供全班同學(xué)搶答。(可由學(xué)生自己編題,小組之間互相問答)如,這個(gè)節(jié)目的主持人是誰?這檔節(jié)目的主人公是誰?這個(gè)節(jié)目主要講什么方面的內(nèi)容?你能簡(jiǎn)單畫一畫這個(gè)節(jié)目的標(biāo)志嗎?你從這檔節(jié)目中學(xué)到什么知識(shí)?這檔節(jié)目是哪個(gè)電臺(tái)的?它的播出時(shí)間和
14、重播時(shí)間各在什么時(shí)候?你為什么喜歡這個(gè)節(jié)目?等等。
老師的推薦好書和好看的節(jié)目:
好看的書:《窗邊的小豆豆》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《伊索寓言》、
《少年奇才故事》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《卡通動(dòng)物圖例》、《知識(shí)童話三百篇》、《成語三百則》
好看的電視節(jié)目:
七巧板、大風(fēng)車、動(dòng)物世界
探索奧秘、小伢兒、老豆工豆說新聞。
老豆工豆說新聞
3. 師總結(jié):只有選擇了健康積極的書籍和電視節(jié)目,才能有良好的課余生活習(xí)慣。
(二)課后延伸:
從今天開始請(qǐng)同學(xué)們記錄你看的書和電視節(jié)目,評(píng)評(píng)誰的課余生活習(xí)慣最棒。
【教學(xué)注意點(diǎn)】
1. 在說書臺(tái)環(huán)節(jié)中,有用小朋友們選的書不一定相同,教師要有耐心的特別指導(dǎo)。讓學(xué)生分辨好書,適合他們現(xiàn)階段知識(shí)水平的書。
2. 在小擂臺(tái)環(huán)節(jié)中,教師要事先搜集好有關(guān)優(yōu)秀電視節(jié)目的材料,以便更好的開展指導(dǎo)。
3. 課余活動(dòng)十分個(gè)性化,教師指導(dǎo)要細(xì)致,也不應(yīng)以自己的喜好來評(píng)判學(xué)生。
4. 課余活動(dòng)的監(jiān)護(hù)大多由家長(zhǎng)完成,因此本單元教學(xué)要取得家長(zhǎng)支持,發(fā)揮家校合力。