高中地理《人類面臨的主要環(huán)境問題》同步練習2(湘教版必修2)
《高中地理《人類面臨的主要環(huán)境問題》同步練習2(湘教版必修2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理《人類面臨的主要環(huán)境問題》同步練習2(湘教版必修2)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
111 第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題 一、選擇題 1.關(guān)于環(huán)境問題產(chǎn)生原因的敘述,正確的是 ( ) A.是人們開發(fā)利用資源和環(huán)境產(chǎn)生的 B.是人們在生存過程中排放廢棄物和有害物質(zhì)而產(chǎn)生的 C.是人們對資源和環(huán)境的開發(fā)超過了環(huán)境的承載力,造成環(huán)境的破壞和退化造成的 D.是由于人們對資源和環(huán)境的過度開發(fā),形成的危害人類與其它生物生存與發(fā)展的所有問題 解析:環(huán)境問題的產(chǎn)生是由于人類過度開發(fā)利用資源和環(huán)境的情況下發(fā)生的環(huán)境破壞或環(huán)境退化,從而危害人類和其他生物生存與發(fā)展的所有問題。 答案:CD 2.下面的環(huán)境問題屬于由環(huán)境污染演化而來的問題的是 ( ) A.大氣污染 B.全球變暖 C.水土流失 D.礦產(chǎn)資源的減少 解析:環(huán)境問題的種類很多,大氣污染是環(huán)境污染問題,水土流失是生態(tài)破壞問題,礦產(chǎn)資源的減少是自然資源衰竭問題,全球變暖則是由于環(huán)境污染演化而來的問題。 答案:B 3.以下環(huán)境問題中屬于生態(tài)破壞問題的是 ( ) A.土壤污染 B.酸雨 C.土地荒漠化 D.森林資源的減少 解析:生態(tài)破壞是對生態(tài)環(huán)境的破壞,土地荒漠化是生態(tài)破壞的一種。 答案:C 4.關(guān)于人類面臨的主要環(huán)境問題的敘述,不正確的是 ( ) A.廣大的亞非拉地區(qū)糧食匱乏 B.部分資源趨于枯竭,但全球人均資源擁有量不斷增加 C.生態(tài)破壞,生物多樣性受損 D.環(huán)境污染,人類生存環(huán)境質(zhì)量下降 解析:人類面臨是環(huán)境問題主要有:部分資源趨于枯竭,人均資源在擁有量減少;生態(tài)破壞,生物多樣性受損;環(huán)境污染,人類生存環(huán)境質(zhì)量下降。 答案:CD 5.關(guān)于地球生物多樣性受損的說法,正確的是 ( ) A.地球上物種的滅絕完全是人類生產(chǎn)活動造成的 B.人類大規(guī)模的社會生產(chǎn)活動大大加快了地球物種的滅絕速度 C. 地球物種自然的繁衍與滅絕過程是相當緩慢的 D.人類活動不影響地球上生物物種的滅絕速度 解析:由于自然原因造成的地球物種的滅絕速度是非常緩慢的,人類活動只是加快了地球物種的滅絕速度,并不是說地球物種的滅絕完全是有人類活動造成的。 答案:BC 二、綜合題 6.讀下圖漫畫,回答下列問題: (1)圖中所反映的環(huán)境問題是 。若按照環(huán)境問題的性質(zhì)分類,屬于 的環(huán)境問題。 (2)圖中傘表示的是 ,它主要分布在大氣層的 層,其主要作用是 。產(chǎn)生圖示環(huán)境問題的主要人為原因是 。 (3)圖示環(huán)境問題將給人類帶來哪些危害?。 解析:本題主要考查環(huán)境問題的表現(xiàn),以及環(huán)境問題的產(chǎn)生原因分析。臭氧層的破壞是由環(huán)境污染演化而來的環(huán)境問題。 答案:(1)(南極上空)臭氧層受到破壞 由環(huán)境污染演化而來的 (2)臭氧層 平流層 吸收太陽紫外線 人類使用冰箱、空調(diào)時釋放出的氟氯烴化合物,上升到平流層后,通過光化學反應大量消耗臭氧 (3)一方面直接危害人體健康(患皮膚癌的機會增多),另一方面還對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞(氣溫升高、干旱面積增大、海平面上升、沿海低地被淹沒) 應用創(chuàng)新 一、選擇題 1.下列環(huán)境問題中,屬于生態(tài)破壞的是 ( ) A.軋鋼廠的噪聲傳到附近居民區(qū) B.氮肥廠的廢水排人附近河流 C.焦化廠的廢氣排放到天空 D.黃土高原區(qū)嚴重的水土流失 解析:生態(tài)破壞是由于人類對環(huán)境的破壞,導致環(huán)境退化,從而影響人類生產(chǎn)和生活。而A、B、C是由于人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)。 答案:D 2.由于不合理的農(nóng)業(yè)灌溉會導致 ( ) A.土壤鹽堿化 B.水土流失 C.水體污染 D.土地荒漠化 解析:大水漫灌等不合理農(nóng)業(yè)灌溉導致地下水位上升從而導致土壤鹽堿化。 答案:A 3.關(guān)于環(huán)境自凈能力的理解,正確的是 ( ) A.人類的破壞能力越大,環(huán)境的自凈能力越強 B.由于環(huán)境具有自凈能力,所以不會發(fā)生嚴重的環(huán)境問題 C.環(huán)境的自凈能力是有限度的 D.當人類向環(huán)境排放過量污染物,環(huán)境會永久喪失容納和清除能力而發(fā)生環(huán)境問題 解析:環(huán)境的自凈能力是指環(huán)境具有容納和清除污染物的能力,但環(huán)境的自凈能力是有限度的,當人類向環(huán)境排放污染物的速度超過環(huán)境的自凈能力時,就會產(chǎn)生環(huán)境問題。 答案:C 4.當今世界,人類面臨的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為 ( ) A.環(huán)境污染 B.人口增長過快 C.生態(tài)破壞 D.資源短缺 解析:當今世界人類面臨著許多共同的環(huán)境問題??偟膩碚f,這些環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染和生態(tài)破壞。 答案:AC 下圖為某酒精廠清潔生產(chǎn)工藝流程示意圖。讀圖回答5-6題。 5.與該廠廢棄物有關(guān)的大氣環(huán)境問題是 ( )A.酸雨 B.大氣保溫(溫室)效應 C.臭氧層空洞 D.揚塵 6.實施清潔生產(chǎn)后,該廠 ( ) A.實現(xiàn)了無廢棄物排放 B.生產(chǎn)重點轉(zhuǎn)向?qū)U棄物的綜合利用 C.隔斷了與其他工廠的工業(yè)聯(lián)系 D.從生產(chǎn)過程的每個環(huán)節(jié)減少對環(huán)境的污染 解析:第6題:意在使學生認識到工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣除產(chǎn)生一般意義的環(huán)境污染外,還會產(chǎn)生全球性的大氣環(huán)境問題。學生如果掌握各種大氣環(huán)境問題的成因,結(jié)合該廠排出的廢氣,可順利確定答案。第7題:意在通過實例加深考生對清潔生產(chǎn)的理解,尤其改變考生可能形成的“清潔生產(chǎn)是無污染生產(chǎn)”的認識。正確選項為D。 答案:5.B 6.D 二、綜合題 7.讀歐洲某年降水PH值等值線圖,完成下列問題。 (1)目前人們一般把PH值小于5.6的雨水稱為 。把PH值小于4.5的地區(qū)稱為 區(qū)。 (2)酸雨的形成主要是由于燃燒煤、 、 等,不斷向大氣中排放 等酸性氣體所致。 (3)下述各國中,酸雨環(huán)境問題比較嚴重的兩個國家是(把選定的國家名稱填在橫線上): A.西班牙 B.意大利 C.冰島 D.瑞典 E.愛爾蘭 F.德國 (4)我國是一個以 為主要能源的國家,全國二氧化硫排放量90%來自 的燃燒,所以我國的酸雨主要是 型酸雨。 (5)酸雨環(huán)境問題對非生物界造成的主要危害是 。對生物資源造成的主要危害是 。 (6)防治酸雨,最根本的途徑是減少人為 和 的排放。例如,我國政府已經(jīng)采取措施發(fā)展?jié)崈? 技術(shù),清潔 技術(shù)等措施來控制酸雨。 解析:本題主要考查由環(huán)境污染演化而來的環(huán)境問題-酸雨的形成、分類和危害,同時還考查了學生從圖表中提取有效地理信息的能力。 答案:(1)酸雨 重酸雨 (2)石油 天然氣 二氧化硫 氮氧化物 氧化氮 (3)瑞典 德國 (4)煤 煤 硫酸 (5)腐蝕建筑物,損毀文物古跡等 使植物營養(yǎng)體受損,導致植物(林木)死亡 (6)硫氧化物 氮氧化物 煤燃燒 111- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人類面臨的主要環(huán)境問題 高中地理 人類 面臨 主要 環(huán)境 問題 同步 練習 湘教版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-8878895.html