2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14.白公鵝教案 新人教版 (I)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88841619 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?2.05KB
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1、2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14.白公鵝教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。 3、能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。 4、讀記好詞好句,積累語(yǔ)言。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。 2、能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。 教學(xué)用具:投影儀 教學(xué)方法:小組合作探究 教學(xué)時(shí)間: 1課時(shí)。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)入新課:葉.諾索夫是怎樣描寫這只白公鵝的??jī)晌蛔骷业拿鑼懹心男┫嗤筒煌牡胤剑? 2、師板書

2、課題,學(xué)生齊讀課題 二、檢查預(yù)習(xí),初讀課文 1、 同桌或4人小組互教互查生字詞的讀音,要求借助拼音讀準(zhǔn)確。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)難記生字的音、形、義。 2、 指名分段試讀課文,注意正音,要求讀準(zhǔn),讀通順。 三、對(duì)比閱讀,領(lǐng)悟方法 1、 設(shè)計(jì)表格(或課件),引導(dǎo)對(duì)比閱讀。 A、 先出示(投影出示)舊課內(nèi)容,再讀新課,劃出重點(diǎn)詞句,進(jìn)行對(duì)比閱讀和交流。 白 鵝 白 公 鵝 姿態(tài) 叫聲 步態(tài) 吃相 玩相 B、 從表中你發(fā)現(xiàn)什么?(相同點(diǎn)、不同點(diǎn)) 2、 抓片段,進(jìn)行對(duì)比閱讀。同樣是寫"步態(tài)",兩段的相同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么?(同:傲慢、派頭;異:一個(gè)從容不迫、大模大樣;另一個(gè)慢條斯理,仔細(xì)掂量。一個(gè)通過對(duì)比,一個(gè)具體寫如何"落步"、過泥濘路、狗在身后追趕的步態(tài)。)   3、 抓重點(diǎn)段,進(jìn)行對(duì)比閱讀。   A、 豐子愷怎樣寫鵝的吃相?(食料簡(jiǎn)單、吃法有板有眼,需要等候)   B、 葉.諾索夫怎樣寫鵝的"玩相"?(戲水、搶占地盤、主宰一切)   C、 討論:兩位作者為什么要把這兩部分寫的這么詳細(xì)?你從中體會(huì)到什么?   品讀詞句,體會(huì)感情  ?、?找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。  ?、?兩位作者對(duì)白鵝有什么樣的感情? 四、鞏固練習(xí)(略) 四、作業(yè)設(shè)計(jì)   1、抄寫課文中生動(dòng)有趣的句子。 2、抄寫生字

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