2022年(春)三年級語文下冊 1《春的頌歌》教案 鄂教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88843348 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年(春)三年級語文下冊 1《春的頌歌》教案 鄂教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
2022年(春)三年級語文下冊 1《春的頌歌》教案 鄂教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年(春)三年級語文下冊 1《春的頌歌》教案 鄂教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)三年級語文下冊 1《春的頌歌》教案 鄂教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)三年級語文下冊 1《春的頌歌》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo):有感情的朗讀課文,了解春天基本特征,激發(fā)學(xué)生對春天的熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,理解重點(diǎn)字詞,了解春天的基本特征,感受春天的神奇。 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音磁帶 詞語卡片 PPT教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)安排:1課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 師:同學(xué)們窗外陽光明媚,鳥語花香,春天已經(jīng)來了。大家想不想出去走一走呢?那今天老師就帶著大家一起去踏青賞春吧!請大家齊讀課文題目《春的頌歌》。 三、 再讀課文,感知畫面 四、 師:聽著鳥叫,伴著小雨,現(xiàn)在出發(fā)吧! 師:剛剛呀,在春天里簡單地游覽了一番,大家記住了哪些深刻的畫面呢

2、? 生:自由回答,注意說完整,說具體。 四、 精讀課文,以聲傳情 師:這么熱鬧、美麗的春景,一遍當(dāng)然不夠,我們再去好好欣賞欣賞吧!請同學(xué)們自由地讀2-4自然段,把你喜歡的句子多讀幾遍,然后讀給大家聽。 生自由讀句子,讀出自己喜歡的句子,并做好記號。 師:有哪位同學(xué)愿意把你喜歡的句子讀給大家聽。 生:1、原野上,小草率先換上鮮綠的新衣,它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的彎彎腰,以不同的姿態(tài)展示自己的活力。 師:還有喜歡這句的嗎?你來讀一讀?(教師點(diǎn)讀) 出示(點(diǎn)點(diǎn)頭 彎彎腰 活力 )詞語 師:誰來試著讀讀這些詞語,你來,你來 師:讀得真棒,你能不能告訴大家,你是怎么讀的?還有

3、沒有同學(xué)向他一樣說說你是怎樣讀的?你來試試。 那我們按照幾位小老師的建議來讀一讀吧。 師:還有誰來分享一下你喜歡的句子? 生:2、花朵也不甘示弱,紛紛披上艷麗的衣裳,紅的、黃的、白的、紫的、、、、、、漫山遍野地開放著,向人們宣布春天已經(jīng)來臨。 師:喜歡這一句請你們多出自己的喜歡。 不甘示弱 紛紛 漫山遍野 講解詞義:不甘示弱 紛紛 艷麗 請同學(xué)們解釋:漫山遍野 不甘示弱的意思并請他們試著讀一讀。 師:理解了這些詞語,我再請同學(xué)們來賽這讀一讀,先女生后男生。 師:大家讀得真不錯(cuò),老師呀也情不自禁地想跟著你們一起讀,那讓們一起來用最飽滿的感情讀第

4、二自然段吧。 3、接下來讓我們一起來看看空中的小精靈吧! 師:請大家學(xué)著用先品讀詞語的方法,讀第三自然段,同桌之間相互指導(dǎo),再賽一賽。 師:現(xiàn)在我來請同學(xué)們說你最喜歡哪種精靈,把你覺得描寫精靈特別好的詞語讀一讀。 生:1、蝴蝶在花叢中翩翩起舞,那美妙的舞姿為春天增添了許多生機(jī)。 翩翩起舞 五彩繽紛 老師教讀 師:還有哪位小朋友有自己喜歡的精靈? 生:2、枝頭上小鳥快樂的歌唱,那清脆悅耳的歌聲傳達(dá)著春的信息。 先讓我們來感受一下小鳥的歌聲吧!你從小鳥的歌聲里聽出了什么? 快樂,愉快。很好,跟我讀“快樂 清脆悅耳” 師:還有誰喜歡勤勞的蜜蜂,你把它讀一讀吧!

5、 生:3、蜜蜂也被芬芳的花朵吸引,久久不愿離去。 芬芳,久久 師:現(xiàn)在讓我們一起再來回味這些精靈吧。男生讀小鳥,女生讀蝴蝶,男生女生一起讀蜜蜂。準(zhǔn)備好了嗎! 師:看到大家都有喜歡的句子,老師也想把自己喜歡的部分讀給大家聽。我喜歡的是寫小魚和小蝌蚪的句子,你看。 1、 清澈的小溪里,一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲,一會(huì)兒像串著的黑珍珠,一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫;小魚在追逐嬉戲,有的鉆進(jìn)石縫里,有的躲在水草里,春天的到來,讓他們的心中充滿了歡喜。 讀了這一句老師覺得小蝌蚪真可愛。 師:從老師讀的語氣中感受到了什么呢?你觀察到了什么呢? 生回答:表達(dá)自己感受,

6、發(fā)現(xiàn)詞語。 師:出示一會(huì)兒、、、、一會(huì)兒。有的、、、有的、、、, 生:造句。體會(huì)一會(huì)兒、、、一會(huì)兒變化多端的感受。 體會(huì)有的、、、有的、、、,從各種不同的活動(dòng)體會(huì)她們很調(diào)皮很淘氣。 師:現(xiàn)在男生變成小蝌蚪,女生變成小魚,我們一起去水里嬉戲吧! 五、 拓展延伸 欣賞完了課文中的春景大家在平時(shí)的觀察中還感受到了哪些春天的氣息呢? 六、情感升華 師:春天是如此的神奇、多彩,大家喜歡春天嗎?那就讓我們大聲地,真心地贊頌春天吧!請同學(xué)們齊讀最后一自然段,讀出你的感情! 七、 個(gè)性作業(yè) 去室外觀察春天吧,在欣賞景色的同時(shí)背誦這篇美文。 最后讓我們一起讀一讀2-4,再去身臨其境地感受一番吧!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!