人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《未選擇的路》同步練習A卷

《人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《未選擇的路》同步練習A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《未選擇的路》同步練習A卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊語文第 5 單元第 19 課 未選擇的路 同步練 習 A 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 2 分 下列加線的字的注音完全正確的一項是 A 繽紛 b ng 灶膛 t ng 嚼字 ji o 生瘡 chu ng B 臘八粥 l 糝兒 sh n 涿州 zhu 發(fā)鬏 ji C 漬酸菜 z 闔家 h 磕頭 k 親支近脈 m i D 秫秸 ch 疙瘩 g 梆子 b ng 簸箕 b 2 2 分 下列詞語中 沒有錯別字的一組是 A 朗潤 藩籬 堰塞湖 起承轉(zhuǎn)合 B 隱秘 敘叨 中軸線 直接霄漢 C 籍貫 驚鴻 城隍廟 閑情逸志 D 田壟 旁鶩 文縐縐 豁然貫通 3 2 分 下列句子中有兩個錯別字的一項 A 而那過去了的 就會成為親切的懷巒 B 但我知道路徑廷綿無盡頭 恐怕我難以再回反 C 而我選擇了人跡更少的一條 從此決定了我一生的道路 D 心兒永遠向往著未來 現(xiàn)在卻常是憂郁 4 2 分 句子中加線的詞語運用錯誤的一項是 A 頤和園的十七孔橋 長 150 米 飛跨于東堤和南湖島 它的建筑設(shè)計真是巧妙絕倫 第 2 頁 共 6 頁 B 一陣巨大的雷聲過后 大雨傾盆而下 正在操場上玩耍的幾個小孩子有些張皇失措 C 這個小鎮(zhèn)上許多原有的風俗 除了極個別被保留下來 都被市場經(jīng)濟的大潮沖得蕩然無存了 D 為充分發(fā)揮資源優(yōu)勢 這個縣本著因地制宜的原則 重點發(fā)展了糧油加工和飼草料加工 5 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 在當今社會 個體獲取知識的方式很多 但誰也無法否認的是 閱讀仍是一種最主要的途徑之一 B 如今 年輕人喜歡上網(wǎng)購物 一些老年人也加入到 淘寶一族 的行列 C 微笑是一首動人的歌聲 它讓我們的生活充滿了溫馨 D 生長在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種 盡管那里干旱少雨 但一到夏季 胡楊總是郁郁蔥 蔥的 6 2 分 下面對詩歌 假如生活欺騙了你 理解不正確的一項是 A 這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子 但在那樣的處境下 詩人并沒有喪失希望與斗志 他依然熱愛生 活 執(zhí)著地追求理想 相信光明必來 正義必勝 B 詩人通過想像和描寫未來的美好生活 使讀者產(chǎn)生克服困難 頑強生活的自信心 C 詩歌雖然沒有什么具體形象可言 但是詩人以平等的娓娓的語氣寫來 熱誠坦率 使人倍感親切 D 全詩雖短 但詩人通過對待現(xiàn)在 過去和未來的看法 體現(xiàn)了對待生活的積極樂觀的態(tài)度 7 2 分 下列說法有誤的一項是 A 本文作者因偶見一樹盛開的紫藤蘿花 睹物抒懷 寫成此文 B 文章中多處運用了比喻 擬人 象征等修辭手法 使文章語言生動 C 本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機 實際上是贊美了生命的頑強和美好 D 作者由花的勃勃生機感悟到生命的長河是無止境的 8 2 分 下列詞語解釋有誤的一項是 A 瞬息 一眨眼 一呼吸的短時間 B 佇立 孤獨地站著 第 3 頁 共 6 頁 C 萋萋 形容草木長得茂盛的樣子 D 憂郁 悲傷 郁悶 9 2 分 天上的街市 表現(xiàn)主題的方法是 A 對現(xiàn)實生活高度概括 B 運用民間故事曲折地反映生活 C 運用象征手法 D 以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ) 運用民間的素材進行豐富想象 10 2 分 對 未選擇的路 一詩賞析不正確的一項是 A 詩人僅描繪選擇 而不說面臨的選擇內(nèi)容是什么 使此詩具有了內(nèi)涵的開放性 B 這首詩具有象征意味 讀后令人深思 C 我將輕聲嘆息將往事回顧 是詩人對自己年輕時錯誤選擇的悔恨 D 但我知道路徑延綿無盡頭 恐怕我難以再回返 說明選擇其中一種意味著對另一種的放棄 選擇時應(yīng) 慎之又慎 二 問答題 共 2 題 共 10 分 11 5 分 名著閱讀 水滸 的作者是 元末明初人 它是我國第一部 小說 該書描寫了北宋徽宗時 以 為首的 108 名好漢在水泊梁山聚義 打家劫舍 殺富濟貧的豪舉 12 5 分 未選擇的路 中 路 的象征意義是什么 三 詩歌鑒賞 共 1 題 共 10 分 13 10 分 閱讀下面的文字 按要求回答問題 這是大學生畢業(yè)前的最后一堂實驗課 教授拿出一個容器 注入一半清水 容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài) 然后 他把容器放入冰柜 0 以下后常態(tài)水結(jié)成了冰 最后 他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上 溫度上升 冰慢 慢融化 沸騰 變成了水蒸氣 實驗結(jié)束了 教授問 水去了哪里 教室里鴉雀無聲 第 4 頁 共 6 頁 水升華到了遼闊的天空 教授意味深長地說 水的狀態(tài)是由溫度決定的 人生莫不如此 常態(tài)的人生就 像容器里的清水 倒入小溪 流入江河湖海 可以擁有大地 熾熱的人生就像水蒸氣 不僅擁有大地 還會擁有 藍天 人生的溫度如果在 0 以下 他的世界就只有巴掌那么大 1 請用一句話概括上面材料的觀點 不超過 15 個字 2 教授的話告訴了我們什么道理 第 5 頁 共 6 頁 參考答案 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 問答題 共 2 題 共 10 分 11 1 12 1 三 詩歌鑒賞 共 1 題 共 10 分 13 1 13 2 第 6 頁 共 6 頁