2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21《孫悟空三打白骨精（一）》教案2 浙教版

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1、2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21《孫悟空三打白骨精（一）》教案2 浙教版 一、歌曲導(dǎo)入 　　課前唱《西游記》主題曲。 師：認(rèn)識(shí)這首歌曲嗎？這部深受你們喜愛(ài)的電視劇是根據(jù)我國(guó)著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)改編的?？偣灿幸话倩兀裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)其中的第27回。板書(shū)課題：孫悟空三打白骨精。 齊讀課題，要求學(xué)生注意第二個(gè)字的讀音（出示　　wù） 師評(píng)書(shū)式故事開(kāi)場(chǎng)白，激起學(xué)生興趣：話說(shuō)唐僧師徒四人為去西天取經(jīng)，歷經(jīng)磨難。一日他們來(lái)到一座大山腳下，但見(jiàn)此山懸崖峭壁，地勢(shì)險(xiǎn)惡，山林之中不時(shí)騰起一團(tuán)團(tuán)妖霧。孫悟空不禁倒吸一口涼氣：“啊呀，不好！”欲知后事如何，請(qǐng)看書(shū)本分解。 二、整體感知 1.師：打開(kāi)

2、語(yǔ)文書(shū)146頁(yè)，自由朗讀課文，要求把字音讀正確，把句子讀通順。 2.檢查反饋：認(rèn)讀課文詞語(yǔ)。 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)讀了課文后，有沒(méi)有敬佩、有沒(méi)有氣憤、有沒(méi)有同情，還有沒(méi)有其他的感受？ 3.師：看來(lái)同學(xué)們的感受都很多。咱們中國(guó)人很喜歡“三”這個(gè)數(shù)字，比如一個(gè)成語(yǔ)叫“事不----” 過(guò)三。劉備請(qǐng)諸葛亮----　　三顧茅廬。 快速讀課文找一找，我們課文中就有哪些“三”呢？找的越多越能干。 板書(shū)：白骨精三騙 孫悟空三打 唐僧三攔 4.師：請(qǐng)看黑板的三個(gè)“三”，你能不能用簡(jiǎn)單的線段、箭頭把它們之間的關(guān)系表示出來(lái)。要說(shuō)出理由。 （按照事情發(fā)展的先后因果關(guān)系表示：白骨精三騙唐僧，

3、所以孫悟空三打白骨精，如果孫悟空不三打白骨精，唐僧就不會(huì)三攔孫悟空。） 三、研究“白骨精” 師：小說(shuō)的學(xué)習(xí)有四個(gè)因素：人物、環(huán)境、情節(jié)、細(xì)節(jié)。研究人物的性格特點(diǎn)是學(xué)習(xí)小說(shuō)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在看黑板上三個(gè)人，我們首先來(lái)好好研究一下白骨精。默讀課文第一自然段，看看課文中是怎么形容白骨精的？（學(xué)生默讀課文） 白骨精專門殘害百姓，詭計(jì)多端，善于變化。 （課件出示課文第一自然段） 師：大家看這個(gè)詞“詭計(jì)多端”，一齊讀一遍（齊讀“詭計(jì)多端”） 這個(gè)“計(jì)”是指什么？指計(jì)謀 白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計(jì)？瀏覽課文，找到依據(jù)說(shuō)一說(shuō)。（與三十六計(jì)聯(lián)系） 挑撥離間之計(jì)：變成各種人物，但被孫

4、悟空看出來(lái)，為了趕跑孫悟空，挑撥孫悟空和唐僧之間的關(guān)系。 調(diào)虎離山之計(jì)：被孫悟空一棒打倒，白骨精到地而亡，可真身卻化成一股妖霧逃跑了。 這虎是指誰(shuí)呀？ 美人計(jì)：變成村姑為了迷惑唐僧師　　 白骨精為什么不變個(gè)壯小伙？　　　　 苦肉計(jì)：裝成可憐的老頭，故意那老命和孫悟空拼。 ……　　 師：原來(lái)白骨精也要先學(xué)三十六計(jì)，她才能吃唐僧肉。。這些詭計(jì)怎么樣？ （很陰險(xiǎn)　　很惡毒　　很欺詐） 白骨精用了那么多陰險(xiǎn)、狡詐的計(jì)謀，所以我們說(shuō)她真是— 詭計(jì)多端 四、研究“孫悟空” 　　1.師：剛才我們花了那么長(zhǎng)時(shí)間去研究孫悟空的敵人白骨精的特點(diǎn)，你覺(jué)得這對(duì)我們理解孫

5、悟空的特點(diǎn)有什么好處？師：總而言之，從白骨精的特點(diǎn)能反襯出孫的特點(diǎn)。接下來(lái)，讓我們正面走近孫悟空，看看他們交手的第一個(gè)回合。 （學(xué)生自由讀第二自然段，選擇認(rèn)為最能體現(xiàn)孫悟空特點(diǎn)的句子，多讀幾遍，好好體會(huì)。） (1)“孫悟空用鼻子一嗅，聞出一股妖氣，再用火眼金睛凝視，一下子就看出村姑是個(gè)妖怪?！? 抓住重點(diǎn)詞體會(huì)：一下子、一嗅、凝視。為什么你認(rèn)為這幾個(gè)是重點(diǎn)詞？ 自由練讀，根據(jù)自己的理解，想想怎樣把這句話中孫悟空的特點(diǎn)讀出來(lái)。 指名——評(píng)議——練讀——指名。 (2)“大膽妖怪”，孫悟空一聲吆喝，舉起金箍棒，劈面便打。　　　 （讀——評(píng)議——練讀——指名——評(píng)

6、議） 為什么要把“妖怪”讀得重？孫悟空對(duì)妖怪毫不留情。 “劈頭就打”可以看出什么？表現(xiàn)出孫悟空對(duì)妖怪毫不留情。身手很快。 (3)“啪地一聲，那村姑側(cè)地而去”?！　　? ?“啪地一聲”你聽(tīng)出了什么？悟空厲害殺妖怪不留情。 （齊讀這三組句子。） 2.可當(dāng)悟空正要去追趕妖怪時(shí)------學(xué)生接下去讀文中句子。 你讀出了唐僧是個(gè)怎樣的人？ 五、拓展延伸 師：剛才，咱們通過(guò)讀課文中的句子，很好地體會(huì)了孫悟空的特點(diǎn)，其實(shí)我們除了讀，還可以想，想一想他們的內(nèi)心活動(dòng)，猜一猜他們當(dāng)時(shí)是怎么想的，選擇一個(gè)你最感興趣的人物，把他們的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。 （在作業(yè)紙上寫(xiě)下來(lái)）

7、練習(xí)紙： 白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因?yàn)開(kāi)_________ 孫悟空：我一定要打妖精，因?yàn)開(kāi)_____________ 唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因?yàn)開(kāi)_______________ 板書(shū)設(shè)計(jì)：孫悟空三打白骨精 ????????????????孫悟空三打 ?? ?????白骨精三騙?????????唐僧三攔 （詭計(jì)多端） 附送： 2022年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22.狼牙山五壯士習(xí)題 新人教版 【預(yù)習(xí)提示】　　 閱讀課文，填空：　　 狼牙山五壯士分別是________________________________________

8、_________　　 _________________________________________________________五個(gè)人?！　? 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】　　 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。　　 shī tǐ rèn wù qí qū tiào wànɡ　　 （ ） （ ） （ ） （ ）　　 chòu hèn báo zi hǒu jiào zhuì luó　　

9、 （ ） （ ） （ ） （ ）　　 二、組詞?！　? 寇（ ） 掄（ ） 扔（ ） 狼（ ）　　 冠（ ） 搶（ ） 仍（ ） 狠（ ）　　 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！　? 英勇奮（ ） 全神貫（ ） 橫七豎（ ） 懸崖峭（ ）　　 斬釘截（ ） 居高臨（

10、 ） 粉身碎（ ） 昂首挺（ ）　　 驚天動(dòng)（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ）屈 熱血（ ）騰 氣壯（ ）河　　 四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。　　 花：A花朵； B形狀像花的東西； C作戰(zhàn)時(shí)受的外傷； D用，耗費(fèi)　　 1、隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。 （ ）　　 2、又是秋天，菊花開(kāi)得同往年一樣燦爛。 （ ）　　 3、冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。（ ）　　 4、

11、整理筆記和完成作業(yè)花了我不少時(shí)間。 （ ）　　 　?　 五、根據(jù)課文填空?！　? 　　　　　　　　　　　　接受任務(wù) （ ） （ ）　　 　　　?。? ） 跳下懸崖?！　? 六、判斷下列句子是否比喻句?！　? 1、班長(zhǎng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)終身跳下深谷。 （ ）　　 2、石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

12、 （ ）　　 3、副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（ ）　　 七、把下列句子排列成一段通順的話?！　? （ ）外公沒(méi)有等姐姐和我發(fā)問(wèn)，就說(shuō)開(kāi)了：“據(jù)說(shuō)蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”?！　? （ ）星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。　　 （ ）我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。　　 （ ）我們拐過(guò)一彎又一彎，轉(zhuǎn)

13、過(guò)一曲又一曲，眼看沒(méi)路了，卻又見(jiàn)一條小路，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！薄　? （ ）繞了幾道彎，我們來(lái)到著名的“蝙蝠洞”。　　 八、修改病句?！　? 1、校長(zhǎng)改進(jìn)并提出了建議?！　? 　?　 2、勇氣又漸漸地回到心里。　　 　?　 【拓展運(yùn)用】　　 我喜歡的詞語(yǔ)有：　　 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、__________________________________________________________________________________________________________________________________　　 22、《狼牙山五壯士》 一、尸體 任務(wù) 崎嶇 眺望 仇恨 雹子 吼叫 墜落 二、倭寇 冠軍 掄起 搶答 扔掉 仍然 狼牙 狠毒 三、英勇奮戰(zhàn)　　全神貫注 橫七豎八 懸崖峭壁 斬釘截鐵 居高臨下 粉身碎骨 昂首挺胸 驚天動(dòng)地 堅(jiān)強(qiáng)不屈 熱血沸騰 氣壯山河 四、1B；2A；3B；4D。五、接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵。六、1×；2√；3×。七、31452。八、1、提出并改正；2前面加“我的”?！　?