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1、2022春冀教版科學四下第12課《植物的生長》word教案
教學目標
一、知識與技能
能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。
二、過程與方法
1、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實物等)記錄植物生長的過程及變化。
2、能歸納出使植物生長得更好的因素。
3、能設(shè)計對校園進行綠化的規(guī)劃圖。
三、情感態(tài)度與價值觀
1、能與其他同學交流自己終止植物的成功經(jīng)驗和失敗的教訓。
2、能結(jié)合自己種植植物的過程,說出兩點以上不能浪費食物,愛惜別人的勞動成果的原因。
3、能表現(xiàn)出對太空種植糧食的科學研究感興趣。
4、能用自己的話說出植物生長的基本過程。
5、能推測出農(nóng)業(yè)技術(shù)
2、和設(shè)備在種植植物過程中的重要性。
教學重點
指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄,訓練學生的歸納整理能力,在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長得更好。
教學難點
指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄,訓練學生的歸納整理能力,在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長得更好。
教學準備
觀察記錄、植物生長的各個時期的圖片。
教學過程
(一)導入新課:
師:隨著我們種的植物一天天地長大,我們的觀察和記錄做得怎么樣了?有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲?與同學們一起分享吧!
(二)學習新課:
1、描述植物的一生。
(1)我們種的植物在從種子到果實的生長過程中經(jīng)歷了哪些主要時期,從自己的記錄中找一找?
(2
3、)學生搜集整理資料。
(3)分小組對自己的記錄進行匯報。
(4)教師展示一下自己的觀察記錄,以便讓學生了解植物生長過程中經(jīng)歷了哪些階段?
2、怎樣使植物生長得更好?
(1)師:在種植過程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)?
(2)學生匯報,交流。
(3)整理發(fā)現(xiàn),并檢驗發(fā)現(xiàn)是對還是錯。
(4)師:通過這次終止植物的過程,同學們都經(jīng)歷了勞動的辛苦?,F(xiàn)在誰來談?wù)劇罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”怎樣理解?
(5)教師小結(jié)。
3、綠化校園,美化生活。
師:讓我們利用有關(guān)種植的知識和技能,親自動手,種更多的樹來綠化我們的校園,種更多的花來美化我們的環(huán)境。
(三)拓展:
閱讀科學在線,了解新的科
4、技信息。
教學反思
附送:
2022春冀教版科學四下第13課《養(yǎng)小雞》word教案
教學目標
一、知識與技能
1、能設(shè)法調(diào)查出同學飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。
2、能采用適當?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動物飼養(yǎng)技術(shù)和觀察小動物生長情況。
3、能根據(jù)以往的經(jīng)驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃。
二、過程與方法
1、能根據(jù)自己制定的飼養(yǎng)計劃,設(shè)計記錄小動物生長發(fā)育過程中各種變化的圖表。
2、能提出2~3個在養(yǎng)小雞的過程中要研究的問題。
三、情感態(tài)度與價值觀
1、能根據(jù)自己要研究的問題制定相應的研究計劃。
2、能與其他同學交流自己制定的研究計劃和調(diào)查的結(jié)果。
3、通過飼養(yǎng)小動物,加深對動物
5、的愛心。
教學重點
如何指導學生制定研究計劃。
教學難點
如何指導學生制定研究計劃。
教學準備
記錄表。
教學過程
(一)導入新課:
1、談話:我們已經(jīng)了解了植物的生長變化,動物出生后是如何一天天長大的呢?它們在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢?
2、師:哪些同學養(yǎng)過小動物呢?有什么經(jīng)驗和體會?
3、學生匯報,并進行記錄。
4、討論:小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧,生長過程中發(fā)生哪些變化?
(二)學習新課:
1、制定養(yǎng)小動物的計劃。
(1)師:我們有這么多的同學飼養(yǎng)過小動物,自己也有了一定的經(jīng)驗,那么現(xiàn)在你是否愿意再體驗一下科學飼養(yǎng)的樂趣呢?(板書課題)
(2)查找資料或向有經(jīng)驗的人請教,制定飼養(yǎng)小動物的計劃。
(3)小組成員進行分工,并堅持長期的觀察和記錄。
2、制作小動物的生長情況記錄圖表。
(1)師:要想養(yǎng)好小動物,我們需要做好哪些準備工作呢?
(2)學生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。
(3)各小組匯報制定結(jié)果。
3、制定研究計劃。
(1)師:關(guān)于小動物生長過程中的變化,想研究什么?
(2)學生分組討論。
(3)各組學生對各組的研究報告進行交流。
教學反思