初中音樂 《c小調(diào)第五交響曲》課件PPT課件

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歡迎進(jìn)入音樂課堂 讓音樂帶著夢想飛 命運 交響樂是貝多芬的九部交響樂中的最具有代表其藝術(shù)風(fēng)格的交響曲 在世界交響樂史上占有重要的地位 又稱 第五交響樂 這部作品各個樂章連貫統(tǒng)一 有密切的內(nèi)在聯(lián)系 通過四個樂章一脈相承 情緒激昂 氣魄宏大 富有深刻的思想內(nèi)涵和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力 進(jìn)一步闡述了貝多芬的 人有權(quán)決定自身命運 的時代信念 作品分析 音樂一開始就進(jìn)入主部 由弦樂組加單簧管在中底音區(qū)雙八度齊奏 命運主題 像一聲霹靂 正像貝多芬寫下的 那就是命運在敲門 弦樂在中提琴上模仿這個音型做出呼應(yīng) 象征雷鳴以后在遠(yuǎn)出的回聲 主部主題 呈示部 由圓號奏出 命運 音型的變形樂句 這個主題用小提琴與木管組樂器 單簧管 來 對答 具有抒情 溫柔 優(yōu)美的風(fēng)格 抒發(fā)了作者對幸福生活的渴望和追求 但 命運 的音型有時在底聲部出現(xiàn) 表示斗爭還在繼續(xù) 連接部 副部主題 談?wù)劯辈恐黝}與第一主題有什么不同 力度變得柔和 速度緩慢 旋律更優(yōu)美 我們把這個主題命名為 英雄 由 命運 動機(jī)蛻變出的一段柔婉 優(yōu)美的英雄主題 抒發(fā)了貝多芬對美好生活的向往 憧憬和追求 幻想 但命運主導(dǎo)動機(jī)仍然不時地在低聲回響 提醒人們斗爭仍將十分尖銳 命運 音型的出現(xiàn)和不斷發(fā)展 使音樂增強(qiáng)了戲劇性的沖突 表現(xiàn)兩種勢力展開了殊死搏斗 命運 暫時戰(zhàn)了上風(fēng) 以圓號的 命運 主題開始 弦樂作了回響 它象征著命運的 風(fēng)暴 卷土重來 命運主題繼續(xù)在更大范圍變化展開 使音樂緊張激烈 充滿戲劇的沖突 猶如一場殊死搏斗 展開部 再現(xiàn)部 以倍強(qiáng)的力度全奏命運動機(jī) 音樂又回到了那種嚴(yán)峻與激動不安之中 在主部結(jié)束時 雙簧管插入一段哀怨的喧敘調(diào) 顯得格外悲愴 結(jié)尾處命運主題的進(jìn)入又一次掀起了戲劇性高潮 最后音樂又回到最初的陳述 表示斗爭尚未勝利 若想 扼住命運的咽喉 還應(yīng)繼續(xù)搏擊 進(jìn)一步揭示了英雄的內(nèi)心世界 在斗爭中鍛煉了性格和意志 1 貝多芬的生平經(jīng)歷與這部交響曲有著什么樣的關(guān)系 不幸的生平使貝多芬的熱情和沖動達(dá)到頂峰 從而迸發(fā)出了與命運抗?fàn)幍膭?chuàng)作樂思 2 整個樂章表達(dá)了作者的什么思想感情 通過斗爭取得勝利 對命運的反抗和斗爭 對生活的希望和憧憬 對貴族的厭惡和唾棄 感受著法國大革命的震撼和激蕩 對未來的堅定和激昂和對幸福的渴望等 謝謝欣賞 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全