2021-2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《色彩的調(diào)和》教案設(shè)計(jì) 人美版

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1、2021-2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《色彩的調(diào)和》教案設(shè)計(jì) 人美版 課時(shí):1 課 時(shí) 課業(yè)類型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):??? 顯性目標(biāo):?通過欣賞，感受色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。 隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。 重點(diǎn):?能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。 難點(diǎn):創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。 教學(xué)方法:欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。 教學(xué)準(zhǔn)備:范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿

2、。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、導(dǎo)入新課 欣賞比較兒童居室效果圖。 它們分別給人什么樣的感覺？你更喜歡哪一幅？為什么？ 這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。學(xué)生欣賞、感受。 初步體會(huì)色彩的和諧感。 三、自主研究 1.色彩調(diào)和有哪些方法呢？自學(xué)書第8頁。 2.書中介紹了哪些色彩調(diào)和的方法？ 3.8頁這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的？（教師引導(dǎo)分析：先找出顏色，再到色環(huán)上找到他們之間的關(guān)系。通過這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。） 學(xué)生回答：混入同一種黃色；混入同一種紅色。 觀察分析后回答。 四、實(shí)踐操作 如果我們來創(chuàng)作一幅畫，除了這幾種方法之

3、外，還可以用其他色彩調(diào)和的方法。我們一起來研究。 這里有四張畫，用的也是書中提示的四種方法，請(qǐng)你歸歸類，說出它用的是什么方法。 分組研究，討論。（對(duì)比色互相調(diào)和；鄰近色；同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。） 學(xué)生欣賞、分析，并歸類：同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。??????? ??? 我們也來試一試，選一種方法為你們組的畫涂上豐富而又和諧的色彩。 以小組為單位，為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。 五、匯報(bào)展示 介紹本組的畫，它使用了什么方法？給人什么感覺？?? 分組介紹。 板書設(shè)計(jì) ??????? 色彩的調(diào)和 對(duì)比色互相調(diào)和 鄰近色??????? 　

4、　同類色　　　　　　　　　加入白色 混入同一種黃色 混入同一種紅色? 　提高明度　　　　　　　　主色與裝飾色 附送： 2021-2022年六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 世界奧林匹克日 1教案 人教新課標(biāo)版 課 時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 綜合探索　　設(shè)計(jì)表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用，２００８聚焦“新北京，新奧運(yùn)”。 2.技能： 運(yùn)用繪畫、粘貼等形式，表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的祝福。 3.情感：引導(dǎo)學(xué)生共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí)，表達(dá)自

5、己對(duì)奧運(yùn)的祝福。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，升華學(xué)生的情感。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件、彩色的小旗、奧運(yùn)吉祥物、彩色筆、彩紙等 學(xué)具準(zhǔn)備 搜集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種文字資料和圖片資料、彩色筆、彩紙、剪刀、膠水等 課件內(nèi)容 １.由２００８北京奧運(yùn)吉祥物福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》。 ２.在《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》中，分別引領(lǐng)學(xué)生欣賞奧林匹克標(biāo)志及歷屆部分奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽及２００８北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。 ３.出示部分奧運(yùn)精彩圖片，激發(fā)學(xué)生情感。 ４.出示以奧運(yùn)為主題創(chuàng)作的雕塑作品《千鈞一箭》、《走向奧林匹克》與宣傳畫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1.關(guān)注學(xué)生是否具有積極的探究意識(shí)，

6、主動(dòng)搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料。 2.關(guān)注學(xué)生能否大膽地發(fā)表自己的感受…… 3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，勇于嘗試。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽 設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí)，共享奧運(yùn)精神。 （課前請(qǐng)學(xué)生查找有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料與圖片，為本課的第一環(huán)節(jié)《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》做好鋪墊。） 1.（出示課件） 由xx北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》 ２.進(jìn)入《奧運(yùn)知識(shí)擂臺(tái)賽》。 Ａ.你知道“世界奧林匹克日”是哪天嗎？ （每年６月２３日是“世界奧林匹克日”） Ｂ.奧林匹克的標(biāo)志是什么？它象征著什么？ （由藍(lán)、黃、黑、綠、紅組成的

7、五環(huán)，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志。五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)，也象征著全世界運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的相聚。） Ｃ.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源？第一屆奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行？ （奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘的奧林匹亞競(jìng)技。１８８８年，法國(guó)人皮埃爾?德?顧拜旦首次提出恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)的建議。１８９６年，第一屆奧運(yùn)會(huì)在希臘雅典舉行。） 欣賞歷屆部分奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。（課件展示） 1896年希臘雅典第一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 Ｄ.你們知道在我國(guó)舉行了２００８北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是什么？它有什么涵義？ （北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是“中國(guó)印?舞動(dòng)的北京”。會(huì)徽設(shè)計(jì)將中國(guó)特色、北京特色和奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)元素巧妙結(jié)合。“中國(guó)印?舞動(dòng)的北京”為表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)

8、印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙的幻化成一個(gè)向前奔跑，舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形，人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)涵濃重的中國(guó)韻味。） Ｅ.你們知道我們北京為什么要申辦奧運(yùn)會(huì)呢？ （奧運(yùn)會(huì)是世界范圍內(nèi)的體育盛會(huì),在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用。北京作為首都，代表中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)，能夠更充分地向世界展示我國(guó)的形象。申辦奧運(yùn)會(huì)，對(duì)于中國(guó)人民來說，是共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對(duì)外開放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。） Ｆ.北京申奧的口號(hào)是什么？ 北京申奧口號(hào)是“新北京，新奧運(yùn)”。 活動(dòng)二：奧運(yùn)風(fēng)采 設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞奧運(yùn)精彩圖片，弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生情感，訴說心中的期盼。 （出示課件） 看到載譽(yù)歸來的運(yùn)動(dòng)員，你想對(duì)他們說什么？ 活動(dòng)三： 奧運(yùn)暢想（課件展示） 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞圍繞奧運(yùn)主題創(chuàng)作的雕塑作品與宣傳畫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 活動(dòng)四：創(chuàng)作交流 引導(dǎo)學(xué)生把自己的心愿以及對(duì)奧運(yùn)的美好祝福與期盼運(yùn)用繪畫或剪貼的形式做在彩旗上，并交流展示。