五年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元測(cè)試題1 新人教版

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1、第二單元 基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 題　序 一 二 三 四 總 分 結(jié)分人 核分人 得　分 一、字詞天地。（34分） 1.看拼音，寫詞語。（7分） （1）“2011年全球huá qiáo（ ）十大新聞”shū lǐ（ ）了一年來海外華人的重大新聞事件。 （2）那朵朵冷艷、lǚ lǚ（ ）yōu fāng（ ）的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、zàng shēn（ ）異國(guó)的外祖父。 （3）東北秧歌的道具有大紅chóu zi（ ）、八角shǒu ju

2、àn（ ）等，舞起來熱鬧、歡快、喜慶。 2.在加點(diǎn)字的正確讀音后打“√”。(3分) 干涸(hé　ɡù)　　　 頗負(fù)盛名(pō　pī) 婀娜(ā’nà　ē’nuó) 玷污(zhān　diàn) 衰老(shuāi　āi) 成熟(shú　shóu) 3.給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。(填序號(hào))(4分) （1）李老師不僅課上得好，而且能書善畫，同學(xué)們都很喜歡他。(　　) ①善良，慈善 ②擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于 ③友好，和好 （2）這種辣味小吃在當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名。(　　) ①背 ②擔(dān)負(fù) ③享有 （3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(　　)

3、 ①有分別，不相同 ②奇異，奇特，特別 ③另外的，別的 （4）村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。(　　) ①用針線等使連起來 ②組合字句篇章 ③裝飾 4.讀一讀，連一連。（4分） 冰涼的 印象 陽(yáng)光 潺潺 柔軟的 枝條 仔細(xì) 流通 婀娜的 淚珠 流水 尋找 美好的 舞姿 空氣 充足 5.先填字成詞，再對(duì)號(hào)入座。(6分) ( )欺(　　)壓 (　　)(　　)相助

4、 (　　)善( ) 淚眼(　　)(　　) （1）為了防御外來侵害，臨近的村落協(xié)同看守，一起瞭望，互相幫助。 ( ) （2）形容字寫得好，畫也畫得棒。 ( ) 6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（8分） （1）（ ）干旱，這條小溪（ ）不會(huì)干涸。 （2）小時(shí)候，我（ ）對(duì)什么花，（ ）不懂得欣賞。 （3）（ ）讓它開過，落在泥土里，比搖下來的香味（ ）差多了。 （4）回國(guó)的那一天正是元旦，（ ）熱帶

5、是無所謂隆冬的，（ ）臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。 二、句段訓(xùn)練。（16分） 1.句子加工廠。（6分） （1）讀一讀，用加點(diǎn)的詞語寫話。（2分） 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯折節(jié)。 （2）把下面的句子寫得更加生動(dòng)。（2分） 一條小溪環(huán)繞著村莊。

6、 （3）說出下列句子中雙引號(hào)的作用。（2分） A．表示直接引用 B．表示突出強(qiáng)調(diào) C．表示諷刺和否定 D．表示特定稱謂 ①桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。 （ ） ②大家過著“日出而作”“日入而息”的太平生活。 （ ） 2．課堂直播間。（10分） （1）把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。(3分) ①________________，切切故鄉(xiāng)情。 ②________________，游子久不至。 ③落

7、葉他鄉(xiāng)樹，________________。 ④春草明年綠，________________。 ⑤____________________，年年相見在他鄉(xiāng)。 ⑥家在夢(mèng)中何日到，____________________？ （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分) ①《泊船瓜洲》的作者是宋代詩(shī)人__________，這是一首膾炙人口的_________詩(shī)，詩(shī)中煉字的名句是“__________________”；“清代第一詞人”納蘭性德的《長(zhǎng)相思》是一首描寫邊塞軍旅途中___________的佳作，詞中的“_____ ___________”點(diǎn)明了軍隊(duì)行進(jìn)的方向，“_____

8、_________________________” 則寫出了深夜時(shí)分風(fēng)雪無情地把睡夢(mèng)打斷的情形。（3分） ②《梅花魂》中外祖父所說的梅花的精神就是“_______________________________ _____________________________”的精神，這也正是中華民族的精神。（1分） ③《桂花雨》中母親說的一句與“月是故鄉(xiāng)明”異曲同工的話是“___ ____________________________________________” （1分） ④《小橋流水人家》中描寫“我”和孩子們充滿童趣的活動(dòng)的話是： ______

9、___________________________________________________ ___（2分） 三、閱讀理解。（20分） (一) 秋 思(9分) ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 1.默寫《秋思》。(4分) 2.這首詩(shī)是_ _代詩(shī)人_______寫的詩(shī)。“行人”在詩(shī)中指的是__________________。 詩(shī)的前兩句的意思是______________________

10、_________________________________ _________________ 。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人____________________的思想感情。(5分) (二)梅 花　魂(節(jié)選)(6分) 外祖父家中有不少古玩，我(偶爾　偶然)擺弄，老人也不甚(留意　在意)。唯獨(dú)書房里那一(幅　副)墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他(教訓(xùn)　訓(xùn)斥)我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)

11、脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？ 1.用“__ __”畫出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分) 2.這段話抓住了外祖父的語言、__ _ _ ____和___ _____，表達(dá)了外祖父分外愛惜墨梅圖 的感情。(2分) 3.給文中畫“__ __”的句子換一種說法，意思不變。(2分) 　 (三)遙遠(yuǎn)的炊煙(12分) 只要在鄉(xiāng)村生活過，有誰不懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙？裊裊的炊煙里，有母親的呼喚，有奶奶的目光，也有父親

12、洪鐘般的聲音。 對(duì)于有著鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的人們來說，童年的時(shí)候，炊煙是娘做好的可口的飯菜。伙伴們成群結(jié)隊(duì)去村外的田野里玩耍，去村頭的小河里嬉戲。興致起來，忘記了時(shí)間，忘記了回家。這個(gè)時(shí)候不知道誰說一聲，我家房頂上沒有煙了，娘做好飯了。大家立刻都齊刷刷地把目光投向村里，紛紛尋找自己家的房頂。不久前還裊裊升起著的炊煙，都已經(jīng)漸漸散盡了，娘把飯做好了。大家自然都收了心，趕快追逐著跑向村里，跑回自己的家里，那里有娘可口的飯菜等著??！再不回家，娘就要到村口呼喚兒子了。 炊煙就是遠(yuǎn)行的游子心中的家園。不論到了天南海北還是在都市廟堂，不論你名滿天下還是腰纏萬貫，最讓你動(dòng)心的，一定是故鄉(xiāng)茅屋上升起的那裊裊炊煙

13、??！不論你遭受了多么深重的重創(chuàng)，那隨風(fēng)飄浮的縷縷炊煙，頃刻之間就把你隱藏在了無邊的溫暖里。 當(dāng)我們憶起年邁的母親，母親的身影多半是在炊煙里。有多少回啊，當(dāng)我們從野外回到家里，當(dāng)我們喊娘的時(shí)候，母親的身影正在炊煙里忙碌。我們的姐妹呢？她們的身影在灶前的火洞邊，把小辮子甩在身后，正往爐膛里填著玉米和高粱秸稈。 沒有風(fēng)的時(shí)候，炊煙是一棵樹，從家里的灶房里生長(zhǎng)起來，然后與全村的樹聚合成一棵參天大樹。有風(fēng)的時(shí)候就不同了，炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集一片，變成一片片灰色的云，飄浮到村莊的上空，最后都消失到無邊的曠野里。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都是一幅動(dòng)人的畫卷，像_____

14、_________的瀑布，像______________的錦緞，像______________的少女，像______________的煙霞?？墒谴稛熍c畫卷又不同，因?yàn)榇稛熇镞€有麥子的香味，更有母親殷殷的目光。 1.把下面的詞語填到文中的橫線上。(4分) 婀娜多姿 飄忽散淡 飛流直下 艷麗多彩 2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說法的正誤。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(4分) （1）一個(gè)人只要在鄉(xiāng)村生活過，都會(huì)懷念村莊上空那裊裊升起的炊煙。 ( ) （2）小時(shí)候，如果誰家房頂上的炊煙沒有了，就說明飯還沒做呢。 (　　) （3）炊煙是

15、遠(yuǎn)行的游子心中的家園，故鄉(xiāng)茅屋上升起的裊裊炊煙最讓游子動(dòng)心。(　　) （4）只有無風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙才是一幅動(dòng)人的畫卷。 (　　) 3.為什么在鄉(xiāng)村生活過的人都會(huì)懷念自己家房頂上升起的裊裊的炊煙？(2分) __________________________________________________________________ _ 4.在你的印象里，什么才是家鄉(xiāng)的象征？(2分) ____________________________________________________ _______________ 四

16、、習(xí)作表達(dá)。(任選一題，請(qǐng)另附紙)(30分) 1.在每個(gè)人的心目中，家鄉(xiāng)是美麗的，家鄉(xiāng)的一切都是那么的親切，你的家鄉(xiāng)是什么樣子的？你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)用你的生花妙筆，為大家介紹一下你的家鄉(xiāng)吧！題目自擬，不少于400字，一定要寫出真情實(shí)感。 2.請(qǐng)以“童年____________事”為題目，寫一篇400字左右的作文。 第二單元 一、1．（1）華僑 梳理（2）縷縷 幽芳 葬身 （3）綢子 手絹 2．hé　pō ē’nuó　diàn shuāi　shú 3．(1)②　(2)③　(3)③　(4)③ 5．風(fēng)　雪　守望　書　畫　蒙

17、眬 (1)守望相助 (2)能書善畫 6．（1）即使……也 （2）無論……都 （3）如果……就 （4）雖然……但是 二、1．（2）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。 （3）①B ②A 2．（2）①王安石　思鄉(xiāng)　春風(fēng)又綠江南岸　思鄉(xiāng)寄情　身向榆關(guān)那畔行　風(fēng)一更，雪一更，聒 碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成②不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。③這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 ④我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 三、(一)2．唐　張籍　捎信的人　秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可要說的話太多了，竟不知從何說起　對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念 (二)1．偶爾　在意　幅　訓(xùn)斥2．動(dòng)作　神態(tài) 3.孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污不得的。 (三)1.飛流直下 艷麗多彩 婀娜多姿 飄忽散淡 2．(1)√ (2) × (3) √ (4) × 3．因?yàn)榇稛熇镉心赣H的呼喚，有奶奶的目光，也有父親洪鐘般的聲音。 4．示例：我們家鄉(xiāng)的千佛塔，家鄉(xiāng)的場(chǎng)院、垂柳、小橋、流水等都是家鄉(xiāng)的象征。