《2022春二年級數(shù)學下冊 第五單元《誰的眼睛亮 觀察物體》單元備課教案 青島版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春二年級數(shù)學下冊 第五單元《誰的眼睛亮 觀察物體》單元備課教案 青島版六三制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、誰的眼睛亮
------觀察物體
教學內容：書62—64頁內容。
教材分析：
空間觀念表現(xiàn)在能進行幾何體與其三視圖之間的轉化。能正確辨認從正面、側面和后面觀察到的簡單物體的形狀。能在頭腦中進行“虛擬地移位”，即假設自己站在某一指定的位置，會看到物體的什么形狀。
教學目標：
? 1、觀察物體，體會到從不同角度觀察到物體的形狀可能是不同的，同時培養(yǎng)學生的觀察能力。
? 2、辨認從正面、側面、后面觀察到簡單物體的形狀，培養(yǎng)學生的空間觀念。
? 3、培養(yǎng)學生觀察、操作、空間想象和推理能力。
教學重點：
??讓學生知道從不同角度觀察物體，所看到的形狀是不一樣的。
教學難點：
2、??能正確辨認從正面、側面、后面觀察到的物體的形狀。
教學準備：
??????掛圖、準備一個小玩具。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
? 師：上新課之前，我們一起來做一個小游戲，由老師發(fā)出方位口令，同學們用手指出以自己為中心的方位，做好準備，開始！
師：指正面呀指正面，
??? 指側面呀指側面，
??? 指上面呀指上面，
??? 指下面呀指下面。
師：剛才，我們一起找出了以自己為中心的正面、側面、上面和下面。同學們找得真好。今天老師
要和同學們一起試著從這些不同的方向觀察同一個物體，看一看有什么不同。
二、實際操作，探究新知。
師：上節(jié)課，老師讓同學們從家里帶來一個自己最
3、喜歡的一個玩具，現(xiàn)在，請同學們放在桌子上 學生拿出玩具。
師：請同學們組成4人小組，先選出1個玩具，從自己的角度觀察這個玩具。????????
學生自由活動，在自己的座位上從玩具的正面、側面觀察玩具。
師：同學們，通過剛才的演示，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師要讓學生們覺察到從不同角度觀察到物體的形狀是不同的。
?師：好，現(xiàn)在老師請每一位同學再觀察自己桌上的小玩具，每一位同學分別試著從正面和側面的角度觀察這個玩具。
師：同學們觀察得真仔細，現(xiàn)在請大家看黑板上的掛圖，看看圖上的同學是怎樣觀察的。
誰來說一說圖上的同學在干什么呢？
師：同桌之間再討論一下，掛圖下面的這些圖分別是誰
4、看到的。
?? 教師在學生討論時巡視。
三、鞏固發(fā)展
自主練習1：下面的三幅圖分別是在電腦的哪個位置看到的？
四、小結
??這節(jié)課上到這里，就要結束了，誰能說一說你有什么收獲？
觀察物體（練習課）
教學內容：書62—64頁內容。
教學目標：
? 1、觀察物體，體會到從不同角度觀察到物體的形狀可能是不同的，同時培養(yǎng)學生的觀察能力。
? 2、辨認從正面、側面、后面觀察到簡單物體的形狀，培養(yǎng)學生的空間觀念。
教學重點：
??讓學生知道從不同角度觀察物體，所看到的形狀是不一樣的。
教學難點：
??能正確辨認從正面、側面、后面觀察到的物體的形狀。
教學過程：
自主練習
第2題：右邊的照片分別是誰拍的？
首先讓學生開始討論，討論后讓學生們說一說。
第3題：下面三張照片，哪張是小狗在后面拍的？哪張是在小狗的側面拍的？
第4題：誰看到的？連一連。
第5題：他們分別看到的是哪一面？連一連。
請同學們在圖的旁邊將三個小朋友分別與他們所看到的三個面連線。 學生做，教師巡視。教師讓學生說一說自己想的過程。
第6題：請寫出右面兩幅圖分別是誰看到的。
完成我學會了嗎？
拓展延伸
??????? 師：同學們就把你們的收獲帶回去，和爸爸媽媽一起觀察家里的一個物體，并和他們說一說從不同方向可以觀察到物體的什么形狀。
2022春二年級數(shù)學下冊 第五單元《誰的眼睛亮 觀察物體》單元備課教案 青島版六三制
