《2022四年級語文上冊 第五單元 15《童年讀水滸傳》導(dǎo)學(xué)案 鄂教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022四年級語文上冊 第五單元 15《童年讀水滸傳》導(dǎo)學(xué)案 鄂教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、童年讀《水滸傳》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字,會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,能正確讀寫本課詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)復(fù)述課文。
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生通過多種方式搜集資料,了解水滸人物故事與同學(xué)交流,感受閱讀的快樂。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、品讀語言文字,體會(huì)“我”愛看《水滸傳》,從讀書中感受到的快樂。
2、結(jié)合自己的課外閱讀實(shí)際感受閱讀的快樂、中國傳統(tǒng)文學(xué)的魅力,了解課外閱讀對語文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用?! ?
學(xué)習(xí)過程:
2、 第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課?! ?
二、預(yù)習(xí)課文,反饋交流?! ?
1、學(xué)生自由讀課文,教師強(qiáng)調(diào)要求:
(1)讀通課文,遇到不懂的字或者詞語,借助工具書或者聯(lián)系上下文解釋。
(3)查找資料,了解《水滸傳》里的故事:“程咬金三板斧”、“秦叔寶賣馬”、“武松打虎”等等故事?! ?
2、自由讀文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子?! ?
3、自學(xué)生字。
特 搬 秦 材 拳
3、
涕 競 赤 綱 滸
4、讀一讀下列詞語,抄寫它們。
水滸傳 特別 搬家 秦叔寶 身材魁梧
赤手空拳
4、 破涕為笑 畢竟 生辰綱
5、多音字
轉(zhuǎn) ( ) 好 ( ) 沒 ( )
( ) ( ) ( )
曲 ( ) 分 ( ) 空 (
5、 )
( ) ( ) ( )
6、重點(diǎn)理解下列詞語。
百聽不厭
破涕為笑
迫不及待
6、
豪情壯舉
赤手空拳
如聞其聲
如見其人
7、
7、課文主要內(nèi)容
課文寫了“我” 時(shí)讀《 》的故事,表達(dá)了“我”對這本書的 之情。
課時(shí)作業(yè)
修改病句
1、就在這以后不久。
2、不到一個(gè)星期,就把全套《水滸傳》看完了。
3、我大概用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)使
8、用電腦。
童年讀《水滸傳》
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,感悟作者在童年階段對《水滸傳》的熱愛。
學(xué)習(xí)方法: 學(xué)生通過合作交流、質(zhì)疑探究,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
學(xué)習(xí)過程:
自主探究
1、默讀課文,思考:課文寫了作者讀《水滸傳》的幾個(gè)過程?
(想看《水滸傳》——愛看《水滸傳》——讀《水滸傳》的收獲?。 ?
A、學(xué)習(xí)第一部分(1—3自然段)?! ?
1、請你們自由朗讀課文的第1—3自然
9、段,思考: “我”如何愛上讀《水滸傳》的?請帶著自己的感情來讀一讀1—3自然段。
B、學(xué)習(xí)第二部分(4、5自然段)愛看《水滸傳》?! ?
1、從這4、5自然段中哪些語句,可以體會(huì)出“我”愛看《水滸傳》?
(1)我“迫不及待”地讀起來,誰能說說“迫不及待”的意思?“我”是怎么“迫不及待”地讀的?
(2) “我”還怎么讀呢?(還讀了“武松打虎”)
C、學(xué)習(xí)第三部分(6自然段)讀了《水滸傳》后的收獲?! ?
自由讀這個(gè)自然段,看看這個(gè)自然段又說了什么?
2、理解每個(gè)自然段的意思。
a、武松打虎,百聽不厭; b、盼
10、望長大,能讀《水滸傳》;
c、答應(yīng)買書,破涕為笑; d、買來新書,愛不釋手;
e、細(xì)讀《水滸傳》,無比喜悅; f、成績提高,讀書有益?! ?
學(xué)習(xí)檢測
1、選詞造句
盡管……任然?? 因?yàn)椤??不管……都??雖然……但是
(1)(??)鄰居大爺早就講過武松打虎的故事,(?? )畢竟講得比較簡單。
(2)(??)我喜愛讀《水滸傳》及其他課外書籍,(??)我的語文成績提高得很快。
(3)(??)有些字還不認(rèn)識,有些內(nèi)容還不理解,我(? )津津有味地看下去。
2、用下列詞語寫一段話。
淚流滿面
11、
破涕為笑
迫不及待
津津有味
3、照樣子,寫詞語。
津津有味
3、改寫句子,意思不變。
(1)他身材那樣魁梧,我哪是他的對手!
改:
(2)這潔白的梅花,哪能被玷污!
改: