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1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)
量物體的長(zhǎng)度要用尺，尺有很多種。
每個(gè)同學(xué)都有一把直尺，用直尺可以畫(huà)直線，量長(zhǎng)度。
直尺上最小的一小格的長(zhǎng)是1毫米。10個(gè)小格的長(zhǎng)度是1厘米。
小學(xué)生用的三角板的厚度大約是1毫米。你量量看。10個(gè)厘米的長(zhǎng)是1分米。
比分米長(zhǎng)的單位是米，10個(gè)分米的長(zhǎng)是1米。
售貨員量布時(shí)用米尺；裁縫做活用直尺和皮尺；木匠做活用直尺和鋼尺。這些尺子上都刻有米、分米、厘米、毫米的尺寸。
比米還長(zhǎng)的單位是公里，1000米就是1公里。
兩地的距離若比較長(zhǎng)，通常用公里做長(zhǎng)度單位。
2、 例1 量一量：兩條線段各多少毫米？合多少厘米零多少毫米。
解：線段（1）長(zhǎng)20毫米合2厘米；
線段（2）長(zhǎng)31毫米合3厘米1毫米。
例2 量一量：你的數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)多少？寬多少？
解：數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)18厘米3毫米，寬13厘米。
例3請(qǐng)你畫(huà)出：（1）長(zhǎng)方形（長(zhǎng)2厘米又1毫米，寬1厘米）
?。?）正方形（邊長(zhǎng)為1厘米）
作圖：
例4 量一量圖2—7的直角三角形的三條邊各多長(zhǎng)？
解：量得AB=15毫米=1厘米5毫米；
BC=30毫米=3厘米；
CA=33毫米=3厘米3毫米。
例5 填空：
1公里=（ ）米； 1米=
3、（ ）分米；
1分米=（ ）厘米； 1米=（ ）厘米；
1公里=（ ）分米=（ ）厘米；
2公里=（ ）米； 10米=（ ）厘米；
解：1公里=（1000）米； 1米=（10）分米；
1分米=（10）厘米； 1米=（100）厘米；
1公里=（10000）分米=（100000）厘米；
2公里=（xx）米； 10米=（1000）厘米。
例6 80厘米的繩子對(duì)折三次后將繩子分為幾等份？每份多長(zhǎng)？
解：80厘米的繩子對(duì)折三次后將繩子分的份數(shù)是：
2×2×2=8
每份的長(zhǎng)度是：80厘米÷8=10厘米。
答：繩子被分成8等份，每份長(zhǎng)1
4、0厘米。
例 7 哥哥的一“拃”長(zhǎng)是18厘米，見(jiàn)圖2—8，他量一根棍是5“拃”。估計(jì)這根棍有多長(zhǎng)？
解：18厘米×5=90厘米=9分米。
答：估計(jì)這根棍長(zhǎng)9分米。
例8 爸爸的一“步”長(zhǎng)是8分米（見(jiàn)圖2—9）。爸爸從家到工作地點(diǎn)共走1250“步”。問(wèn)兩地間距離大約是多少？
解：爸爸1步的長(zhǎng)度是8分米，1250步的長(zhǎng)度是：
1250×8=10000（分米）
10000分米=1000米=1公里。
答：家與工作地點(diǎn)的距離大約是1公里。
附送：
2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)一百以?xún)?nèi)的加減法練習(xí)［人教版］
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