五年級語文下冊《9 二泉映月》同步精練 蘇教版

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1、9 二泉映月 【積水成淵】 一、看拼音，寫詞語。 wú xī ēn huì ( ) ( ) fù ráo yuè tán ( ) ( ) qīnɡ tīnɡ fēn xiǎnɡ ( ) ( ) xuán lǜ nà hǎn ( ) ( ) 二、給加點字選擇正確的讀音，用橫線劃出來。 倔強（qiánɡ jiànɡ） 音樂 （ yuè lè ） 盛譽（chénɡ shè

2、nɡ ） 堅強（qiánɡ jiànɡ） 快樂（ yuè lè ） 盛飯（chénɡ shènɡ） 三、在括號里填上合適的詞語。 （ ?。┑乃? （ ）的音符 （ ）的嘆息 （ ）的吶喊 （ ）的傾訴 （ ）的旋律 （ ）的生活 （ ）的家鄉(xiāng) （ ）的琴聲　　 四、把詞語補充完整 月光似（??） 靜影沉（? ） 動人心（? ） 恩重如（ ） 委婉（??）（??）　　 享有（? ）（? ） 五、寫出近義詞 縈繞（??? ）

3、委婉（??? ） 贊嘆（??? ） 流瀉（??? ） 抗爭（??? ） 舒緩（??? ） 六、照樣子，寫詞語。 1.月光似水 　　　　　 2.緩緩流淌 　　　　　 七、寫一段話，描繪月色下的優(yōu)美景色?？蛇x用以下詞語。 月光照水 賞月 照耀 水波映月

4、 【思維飛躍】 一、根據(jù)課文內容填空。 1. 聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把 ， 。他的手

5、指在琴弦上 ，流水、月光都 ， 。 2.隨著旋律的 　　 ， 　　 ，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出 ，抒發(fā)了 。 3.月光照水，水波映月，樂曲久久地在 ， 而又 ， 而又 。阿炳用這 的琴聲告訴人們，他愛那 ，他愛那

6、 ，他愛那 ，他愛那 …… 二、閱讀片斷，完成練習。 又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙 （cān chān）扶下，來到二泉。月光似（sìshì）水，靜影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲， （縈 鶯）繞在他的耳畔（bàn pàn）。他想起了師 （傅 父）說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭 （泣 汲），激憤的傾訴，倔（jué juè）強的吶喊…… 1, “二泉”指的是 。 2,給

7、加點的字選擇正確的讀音。 （ 在下面畫“ ” ） 3,選擇正確的字，并在下面劃上橫線。 4,寫出下列詞語的近義詞。 哭泣（ ） 傾訴（ ） 縈繞（ ） 5,在文中的省略號后面，你還能續(xù)寫嗎？如： 、 。 6,文中劃線部分表達了作者怎樣的思想情感？

8、 三、閱讀短文，回答問題。 奇跡的名字叫父親 1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。 一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。 8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲

9、，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。 抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空…… 尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天

10、，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。 醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一 頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！? 1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 不為人知： 洞穿： 　 2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包

11、含的意思。 ① “這是醫(yī)學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指： 　　　　　　　　　　　　　　　　 說“這”是“奇跡”的原因是　　　　　　　　 ②在文章中用“——”畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。

12、 ③“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”抵達前夜，父親為什么這樣說？ 3、老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”？ 4、我們學過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）

13、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10.二泉映月 積水成淵 一、無錫 恩惠 富饒 樂壇 傾聽 分享 旋律 吶喊 二、jiànɡ yuè shènɡ qiánɡ lè chénɡ 三、平靜 動人 深沉 倔強 激憤 優(yōu)美 幸福 美麗富饒 委婉連綿 四、五 略 六、熱情似火 日月如梭 風景如畫 孜孜不倦 歲歲

14、平安 閃閃發(fā)光 七、略。 思維飛躍 一、1.積淀已久的情懷 傾吐給這茫茫月夜 不停地滑動著 變成了一個個動人的音符 從琴弦上流瀉出來 2.升騰跌宕 步步高昂 對命運的抗爭 對美好未來的無限向往 3、略 二、1.天下第二泉 2. chān sì pàn jué 3.4略 5.痛苦的呻吟 堅強的生活 6.皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動了阿炳飽受窮困和疾病折磨的心弦 三、1、不被別人所知道；刺穿。 2、①因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。 刀洞穿了心臟，卻多活了三天，而且不為人知。②不讓女兒知道，免得女兒擔心，害怕。③他知道自己活不了，請女兒轉達對妻子的愛。 3、是父愛的力量創(chuàng)造了這個偉大的奇跡。 4、略。