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1、回顧·拓展八
學校 ______ 班級 ___ 姓名
一、給帶點的多音字選擇正確的讀音，用“√”標出。
入場券（quàn juàn） 彈琴（tán dàn） 肖像（xiào xiāo）
繃著臉（běnɡ bēnɡ） 喝彩（hè hē） 抻面（chēn cēn）
二、讀拼音，寫詞語。
pǔ xiě yōu jìnɡ shī mínɡ chún shú
táo zuì fēi bēn jì lù zào jiù
三、把詞語補充
2、完整。
獨具（ ）（ ） 余音（ ）（ ） 雅俗（ ）（ ）
（ ）（ ）和寡 （ ）（ ）生花 膾炙（ ）（ ）
響遏（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 引人（ ）（ ）
四、把下面這些動物和象征詞連起來。
春燕 搏擊風浪 春蠶 吉祥如意
駱駝 任勞任怨 鴿子 友誼使者
黃牛 報春使者 喜鵲 聰明伶俐
海鷗 任
3、重道遠 百靈 兢兢業(yè)業(yè)
五、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
只要……就…… 只有……才…… 任憑……也不……
1.（ ）勇于進取的人，（ ）有可能達到自己希望的目標。
2.（ ）我們同心協(xié)力；祖國的現(xiàn)代化建設（ ）一定能實現(xiàn)。
3. （ ）風吹雨打，小樹苗（ ）彎腰。
六、閱讀短文，回答問題。
鄉(xiāng)下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中動，高的時候雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢？”突然，
4、“嘀噠”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！” “樓上是誰，怎么天花板上滴水了！”旅客生氣地問。服務員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生！” “哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！” 旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半?！耙灰胰リP照他不要讓水漏下來呢？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”
旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盤水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盤里一浸，又
5、斷續(xù)彈下去。哪！原來貝多芬練得手指發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開 當他下樓時 不禁暗暗感嘆道 真努力哪 怪不得是位偉大的音樂家
1.給短文加個題目：
2.在文中最后一個的自然段的“ ”上加上標點符號。
3.在括號里選擇一個正確的詞，打“√”。
4.用“﹏”線畫出描寫優(yōu)美的鋼琴聲的句子。
5.樓上滴水的原因：
6.文中主要寫了一件什么事？
7.讀了這篇文章，你想說些什么呢？
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六年級語文上冊 回顧拓展八 新人教版
