2021-2022年五年級英語上冊 Recycle 2（第2課時）教案 人教pep

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1、Recycle 2第二課時 一、教學重點 本課時的教學重點是Read and write部分的短文認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀短文，根據(jù)句意回答問題。并能根據(jù)圖的內容運用There be 句型進行描述。 二、教學難點 本課時的難點是能夠運用好表示方位的介詞，運用There be 句型進行正確的描述。 三、課前準備 1. 準備第六單元所學的單詞和短語卡片，本課時Read and write 部分的錄音。 2. 每個孩子準備好彩筆和畫好的圖畫。 3. 投影片出示Read and write答案。 四、教學過程 1．Warm-up （1

2、）Review the words 教師出示flower, lake, bridge, city等第六單元16張單詞卡片，學生搶答單詞。 學生認讀單詞，方式是one by one。 進行拼讀單詞比賽。 （2）描述圖畫 教師在黑板上分別畫出一個鄉(xiāng)村和城市的背景圖，請孩子分別把16個單詞貼在不同的部位，孩子們在小組里進行描述圖畫：例如：There are many small houses in my village. 請各小組的孩子描述圖畫。 2．Presentation listen and choose （1）教師出示一片綠色的草地，告訴孩子

3、，明明要在這里建一座美麗的村莊，需要你來幫助他，聽一聽錄音，選擇你需要準備的圖卡。教師播放錄音三遍，請孩子們分別找出圖卡。 （2）讓孩子們自己認讀課文內容，把自己的小圖卡，貼在自己畫好的草地背景上。 （3）聽錄音，跟讀課文2遍。 （4）小組合作，一個孩子讀，一個來檢查自己的圖畫。 （5）請孩子把大卡片貼到黑板上，小組描述圖畫，請幾個孩子說一說。 （6）學生自己填寫Read and write中的練習。投影答案。 3．Let’s play 學生以小組為單位合作完成Task time部分的設計廣告，然后展示、描述自己廣告的內容和特點，比一比那個小組設計的廣告最有創(chuàng)意。 4．Consolidation and extension 做本單元活動手冊Read and write . 教學反思： Read and write 部分采取聽力呈現(xiàn)的方式進行，讓學生通過聽來接觸知識，調動學生的主動性。鞏固操練部分主要是讓學生把自己完成的圖畫先用語言進行描述，發(fā)揮學生的自主性，然后再自己認讀課文，完成練習。最后進行的擴展活動是讓學生通過完成Let’s play和Make an ad for a house, 的任務性活動，運用學過的句子和詞匯，培養(yǎng)學生的運用語言的能力。