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1、2021-2022年五年級品德與社會 古老的絲綢之路教案 教科版
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解古代中國與世界各國的友好往來、互相交流情況，感受中華民族對世界文明的影響和貢獻。
2、珍視祖國的文明史，為自己是中國人感到自豪。
教學(xué)準備：
1、絲綢之路圖文；
2、鄭和下西洋的圖文和線路圖。
教學(xué)過程：
一、故事引入課題
1、老師給同學(xué)們講一個歷史故事《絲綢之路上的友好使者——張騫》。
2、這個故事告訴了我們什么？
3、今天我們就來了解我國古代與世界各國的友好往來情況。
二、學(xué)習(xí)了解
1、古老的絲綢之路到底是怎樣的一條線路呢？
2、閱讀教材
3、絲綢之路在當(dāng)時有什么意義？對
2、今天的祖國建設(shè)有什么意義？
4、大家談。
5、我國與世界交往除了絲綢之路外，還有什么？
“玄奘西游古印度”、“鄭和出使西洋”、“譴唐使和監(jiān)真東渡”、“馬克?波羅”、“航海家哥倫布”等。
6、出示鄭和下西洋的圖文和線路圖。
7、討論：鄭和下西洋會遇到哪些困難？他為什么能完成航海史上的空前壯舉？
三、了解古代中國外交
1．初步了解唐朝的文化給世界帶來的影響。教師導(dǎo)語：在絲綢之路開辟之后，中國開始了與世界許多國家的經(jīng)濟、文化、貿(mào)易交流。尤其在隋唐時期，社會空前繁榮發(fā)達，吸引了許多四海來賓。直到現(xiàn)在，世界許多國家都還保留有“唐人街”，請同學(xué)們交流你們在課外查找到的有關(guān)“唐人街”的資料
3、。（學(xué)生討論交流）
2．講故事，了解中國古代在對外交往方面做出貢獻的人。學(xué)生搜集有關(guān)故事并在課堂上交流，如鑒真東渡、玄奘西游。
3．活動：找找我國有哪些傳播出去和引進來的物品。填寫下面的表格。
嫁出
娶進
物品名稱
技術(shù)名稱
四、思考：今天的中國有哪些物品可以傳出去，為什么？
五、板書：????????????
? 古老的絲綢之路
?????????????? 交往——交流——繁榮
附送：
2021-2022年五年級品德與社會 將心比心心更寬教案 教科版
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘等不良心理
4、對自己的成長有害。
2、培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處。
3、做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處。
教學(xué)準備：
尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言、故事，準備小卡片若干。
教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入
1、師“對不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近在什么地方又聽到過？在什么場合用過呢？
2、說說自己曾經(jīng)在什么地方用這兩句話解決實際問題。
（二）新授
1、學(xué)生閱讀蕭伯納的故事。討論：這個故事說明了什么/從中你有什么啟發(fā)？
2、學(xué)生看圖說故事，續(xù)編結(jié)尾。仿照蕭伯納
5、的語言，也來幽默一下。
3、情景表演：
① 分組選擇圖中的四種情景，分角色表演。要演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問題的方法。
② 有表演者和觀眾交流感受。
③ 教師小結(jié)；當(dāng)別人的錯誤影響到自己時，我們要能夠原諒別人；當(dāng)遭到別人的誤解時，要能夠心平氣和地解釋；當(dāng)聽到別人在背后議論自己時。我們要學(xué)著坦然面對，一笑置之。
（三）交流生活中的感受，制作備忘錄
1、學(xué)生聯(lián)系實際談自己不開心的事，側(cè)重于被別人誤解的事，其他同學(xué)幫助他尋找解決問題的方法
2、要開開心心每一天，你有什么辦法？
3、學(xué)生交流并寫在備忘錄中。
（四）總結(jié)，指導(dǎo)實踐。
1、課外繼續(xù)尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。
2、將卡片送給你的親人、朋友，讓大家開開心心每一天。
2021-2022年五年級品德與社會 古老的絲綢之路教案 教科版
