一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 6-10的認(rèn)識和加減法 10的加減法教案1 新人教版

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1、第五單元? 10的加減法 教學(xué)目標(biāo): 1、熟練掌握10的組成和分解的基礎(chǔ)上,學(xué)會得數(shù)是10的加減法和10減幾的減法,并能正確口算。 2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察看圖說圖意和口頭表達(dá)的能力。讓學(xué)生學(xué)會獨立思考和合作學(xué)習(xí),主動參與學(xué)習(xí)過程,從而掌握10的加減法。 3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。 教學(xué)具準(zhǔn)備:圓圈圖片、數(shù)字卡片。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)10的組成: 玩找朋友游戲,復(fù)習(xí)10的組成。 師出1個手指,說道:“1的朋友在哪里呀在哪里?” 生出9個手指,答道:“1的朋友在這里呀在這里。1和9組成10?!? 師:“1和9組成10,你就會想到誰?” 生:“想到9和1也可以組成10

2、?!? 二、談話導(dǎo)入: 小朋友們剛才對10的組成掌握得真好! 1、教師出示圓圈圖:9個白○,1個藍(lán)○。?? , ? 師邊打手勢邊問:“9個白○,1個藍(lán)○,合起來一共有幾個圓圈?” (10個圓圈) 2、你怎么知道是10個圓圈?對!今天我們就來學(xué)習(xí)10的加減法。 (教師板題:10的加減法) 三、新授 1、看著這幅圓圈圖,你還能列那些算式呢? 學(xué)生回答,教師板書:1+9=10、9+1=10 ??????????????????? 10-1=9、10-9=1 學(xué)生齊讀算式。 2、出示圓圈圖:8個白○2個藍(lán)○。 問:你們會用四道算式表示嗎? 學(xué)生寫出相應(yīng)的算式,教師板書:8+

3、2=10?? 2+8=10???? ????????????????????????????? l0-2=8?? 10-8=2 學(xué)生齊讀算式。 3、問:你們能看圖寫出四道算式嗎?試試看! 打開書61頁,將剩余兩幅點子圖的算式補充完整。 ①寫好之后可以與同桌對照看看別人寫的算式是否和自己的一樣,并且說說自己的理由。(留給學(xué)生足夠的時間,先獨立完成,然后與同桌交流)??? ②請兩位學(xué)生把算式寫在黑板上,集體訂正。???????? 7+3=10??? 3+7=lO??? l0-7=3??? 10-3=7???????? 6+4=10??? 4+6=10??? 10-6=4??? 10

4、-4=6?????? 4、想一想。? 出示:5+5=口??? 10一5=口 請全班同學(xué)用手指來表示出得數(shù)。 將書上的算式補充完整。 4、齊讀所有帶10的加減法算式。 三、鞏固練習(xí)??? 1、游戲“找朋友”,用數(shù)字卡片組成l0。 讓學(xué)生隨便出一張10以內(nèi)的數(shù)字卡片,自由的和其他同學(xué)組合,使兩張數(shù)字卡片的和為10??凑l最快找到自己的朋友。 2、大家來摘智慧星: 看算式馬上說出得數(shù),最快的小朋友就能得到智慧星。 ?10-1=??????????? 10-8=??????????? 10-6=??? ? 7+3=???????????? 4+6=???????????? 2+8

5、=??? ?10-5=??????????? 10-2=??????????? 10-3=??? ? 8+2=???????????? 3+7=???????????? 6+4=??? ?10-7=???????????? 5+5=??????????? 10-9=??? 3、教科書第61頁“做一做”的第1、2題。 學(xué)生獨立完成,集體訂正。教師巡視,個別輔導(dǎo)。 四、課堂練習(xí) 1、練習(xí)十三第4題。教師出一些數(shù)字卡片讓學(xué)生將兩張卡片上的數(shù)相加,使結(jié)果得10。 2、練習(xí)九第5題??兹搁_屏,學(xué)生獨立完成,集體訂正。 五、總結(jié): 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你學(xué)到了什么知識? 板書設(shè)計:??????????? 10的加減法 ??????????????? 點子圖????????? 相應(yīng)的四道算式

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